权力的作文（精选25篇）

权力的作文（精选25篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的权力的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　权力的作文 篇1

很久以前，山羊家族在一望无际的大草原上幸福快乐地生活着。在这众羊之中，头羊的儿子智利格外聪明伶俐。随着时间的流逝，智利也一天天长大，渐渐成为一只健壮的公羊。然而，不知在哪一天，这宁静的乐土不再宁静了。由黑熊、大灰狼、狐狸组成的强盗团伙经常肆无忌惮地袭击他们，使羊群整日处在惶恐不安之中。

对此，众长老和头羊绞尽脑汁，想了很多办法来除掉这伙强盗，但都失败了。终于，头羊积劳成疾病死了。临死前，他把保护羊群的任务交给了年轻有为的智利。但智利并未直接上任。他痛定思痛，苦思冥想后，提出要把首领这个位置让给强盗窃案团伙，叫他们三个推选出其中一个首领来领导羊群。众羊们闻讯非常不解，有的甚至还大骂他是出卖他们，是“羊”奸。但智利咬咬牙忍辱负重坚持这样做，他说，你们以后会明白的。众羊叹息说：“我们山羊家族就要完了……”。

黑熊、大灰狼、狐狸心里清楚，谁要是当了头领，就拥有整个羊群的指挥权，这里面的好处可多得去了。他们吵着要当头领。黑熊说：“我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这头领应该让我当。再说……”大灰狼不服气地打断说：“你有什么能耐！我在这团伙中最凶猛，咬死的山羊也最多。你们说这头领还不该我做吗？”狐狸一听，不耐烦地说：“你们都别争了，这头领我当才合适。因为我在这团伙中是大多星，出的点子最多。”三个家伙都为头领这个位置吵得不可开交。它们见明争不行，于是就开始暗斗。

黑熊首先起了杀机，他趁大灰狼不备，朝他猛扑过去。大灰狼早有防备，一下子就闪开了。黑熊张开粗大的手掌，又一次吼叫着朝大灰狼扑去，大灰狼也不甘示弱，露出锋利的牙齿，目光凶残地盯着黑熊。终于他看出了一个破绽，朝黑熊身上一跃，将锋利的牙齿插进了黑熊的脖子，黑熊顿时鲜血直流。大灰狼尖锐的牙齿狠狠地咬住黑熊的喉咙不放，黑熊无计可施，最后死了。大灰狼又向狐狸摩拳擦掌，可是狡猾的狐狸早就提防着大灰狼，并准备借机除掉对手。他挖好了一口陷阱，并在上面铺盖了一层树枝，然后就轻手轻脚躺上去假装睡觉。大灰狼不知是计，蹑手蹑脚朝狐狸逼近。狐狸将眼眯成一条缝，观察着大灰狼的动静。大灰狼看到狐狸在睡觉，欣喜地使出全身的力气朝狐狸猛扑过去。狐狸看到大灰狼已上钩，正要逃离陷阱，谁知却被树枝绊了一下。说时迟那时快，大灰狼已扑到了他身上，两人一起落入陷阱中，被尖竹扎死了。

听说黑熊、大灰狼、狐狸都死了，众羊们这才明白了智利的良苦用心，大家簇拥着智利，高兴地唱呀，跳呀……从此，大草原又恢复了平静。

　　权力的作文 篇2

是什么样的东西，可以让人魂牵梦萦，背信弃义。

传说中的“红颜祸水”，若不是那个“昏君”真正爱她爱到了极点，为了她可以放弃这大好江山，她还会是“红颜祸水”吗？

杨贵妃、冯小怜她们都只是一介女流，非要给她们加上一个头衔，那就是“艺术家”贵妃擅舞，冯小怜擅琵琶。但就是这样的弱女子，却被自古人物称之为“红颜祸水”，依据无非就是妖言惑君，毁了江山。

但，从另一个角度来说，她们与那个君王，会不会是真爱呢？

正是因为爱得太深，爱得太浓，才会将那伊人每一个字，每一句话都印在了心底，才会对那伊人的话语确信不疑。世代沉迷美色的“昏君”为博美人一笑，双手捧上了自己的江山，只求那伊人眼波流转，盈盈浅笑。

因为亡了国家，因为误了子民。我们就给那位伊人加上了一个动听的名号“红颜祸水”，给那位不要江山要美人的皇帝，也取了一个动听的名字，叫“昏君”。

我不是要否认他们所犯下的罪行，但单单从爱情方面一看，他们，或许是遇到了爱情最美的样子。只可惜身份不对，缘分不够……

不知大家是否还记得《楚乔传》中的燕洵。只因为皇帝疑心太重，满门抄斩了他们忠心耿耿的一家。他的父亲，燕世城，年少时为救当时还是皇子的皇帝，身负四十多处刀伤，只身一人背着皇帝，突出几百人的重围；后来，祖庙之危，他带着兵马，和他的将士们七天七夜，不卸甲，不离鞍，身先士卒解了祖庙之危。

就是这样一心为主的忠臣，却因为他亲爱的皇帝的疑心。担心他夺了大魏的江山。不顾及自己曾说的“大魏与燕北世代君臣永不分离”的誓言；不念往日救命之恩的恩情。动用各家门阀势力，让燕洵一家像狗一样给人砍了脑袋，只剩燕洵，苟延残喘的活着……

网友都说，燕洵是唯一一个后期黑化了也讨厌不起来的角色。没错，他后来，也成了“另一个”魏帝……

是什么样的东西可以让人魂牵梦萦，背信弃义？我不明白，为什么无数人不辞劳苦地追逐，用尽一切手段也要将它拿到手。为什么人一生下来就有尊卑之分。有的人高高在上，锦衣玉食，接受所有人的叩拜；有的人却卑贱如泥，任人宰割，被所谓的皇亲贵族不当一个人一样的看着。

与其看着所有人为了权力而不择手段的争夺着，忽然有点羡慕昔日讨厌的“红颜祸水”和“昏君”的爱情。因为在权力面前，即便是真爱，也显得那么不足为奇，渺小无比……

　　权力的作文 篇3

我不知道上天给我怎样的权力，能在她的怀抱里长大，能够熟悉她的味道，能够拥有她所给予的潮水般的爱。她，是谁？她，是母亲。她是爱神的化身，将世界上最无暇，最伟大的爱，给了我，我不知道我为什么拥有这样的权力……

小时候吧，母亲在我心里的印象是那么完美，身躯是那么高大，能够将外界的一切一切的不愉快逃离得我远远的，我在阳光下快乐地成长；现在，妈妈的皱纹深了，手掌，变得粗糙了，她把自己的青春给了我，把美丽的双眸给了我，妈妈的脸上有了岁月的痕迹。面对母亲的付出，母亲深沉的感情，我们应该做什么……在母亲生病时，送上一杯热热的开水；在母亲劳累时，给她锤锤腿，捏捏肩；在母亲生日时，送上最真心的祝福；在大雨中，替她撑伞，在困难面前，替她抵挡。现在，我有了这样的权力，回报母亲的权力，感激母亲的权力，让她幸福的权力。

那天，像往常一样，一样的湛蓝的天空，一样灿烂的阳光，一样温暖的家。起了床，刷牙洗脸，又过了好长时间，妈妈起来了，疲倦的脸庞，无神的双眸，让妈妈看起来衰老了许多。我没有在意，只是继续看电视。而妈妈，却扶着墙，一步一步的走到来卧室，躺在了床上。看见妈妈异常的举动，我偷偷地，轻轻地走到卧室边，看到妈妈的脸纠结着，身上严严实实的裹着被子。

妈妈怎么了？记得以往的时候，我发烧时的症状似乎也是这样，那时，妈妈看到我难受的样子，总是很着急，妈妈总是给我倒一杯温热的开水温暖我的身体，然后在抽屉里拿出要让我服下，身体似乎一下就好了许多。我望了望蜷缩着身体的妈妈。

我给妈妈到了一杯开水，轻轻地拍醒了妈妈，妈妈睁开朦胧的睡眼，脸上满是痛苦的样子，我让妈妈喝下开水，妈妈被我的举动愣住了，过了几秒种后，妈妈才伸出手，接过了我手中的杯子，缓缓地喝了下去。

我问妈妈：“妈妈，你是不是发烧了？有没有事啊？痛不痛？”我把手放在了妈妈的额头上，有些烫。“哦”，妈妈愣了一下“我没事，只是身体有一点发热，在床上躺一会，捂出汗就好了。”“哦，那妈妈，你要不要吃什么药，我去给你拿哦”我给了妈妈一个大大的微笑。可是妈妈拉住了我“我没事，你去看电视吧。”“真的没事？”“没事没事”妈妈勉强地给了我一个微笑，然后又躺在了床上。

看到妈妈沉沉的睡去，自己的心里感到了一些安慰，从而，我看见妈妈是那么劳累，那么弱小。看到妈妈的脸上，有一丝淡淡的笑容，是那么幸福。

窗外，阳光一定很明媚吧！

上天，给了我这权利，让我能够感受她的爱，在所有人当中，我，是幸运的，每个人都是幸运的，我们幸运道可以离母亲那么近，我们幸运到可以感受她的每一声呼吸以及她最慈爱的脸庞。

她的爱，我铭记。我的权力，珍惜。

　　权力的作文 篇4

今天放学后，写完作业我想看电视，走到电视前，刚想打开，正在洗衣服的妈妈大吼：“不许看电视！如果想看，必须写出十个理由。”写就写，小菜一碟。

我回屋，拿起笔飞快地写起来。

想看电视的十大理由：

1、想看电视。

2、电视节目有趣。

3、看电视心情愉快

4、太想看电视

5、爱看电视

6、脑中的小虫缠着我非看不可

7、忍不住要看

8、太太太太太想看电视

9、不看电视心就痒

10、我已经忍不住了

写完后，我把它拿给妈妈看，没想到，妈妈只瞟了一眼，就以理由不够充分让我吃了闭门羹，“哇----”我假装大哭起来，可是他们没有反应，我止住哭声，偷眼瞧瞧，爸爸妈妈竟然没有一个人理我。魔法失灵，哼，不让我看电视我就去爸爸的房间看他玩游戏。

我迈着猫步，蹑手蹑脚地向我的目的地进军。刚走进去，在玩游戏的爸爸脑后好象长了第三只眼睛似的，一下子就发现了我，他转过身，凶神恶煞般地冲我喊道：“小孩子，看什么游戏！回屋写作业去！”我像秋风中的一片树叶，吓得浑身颤抖。父命难为，我逃命似的飞回自己的房间，不争气的泪水夺眶而出，难道我就这样败下阵来不成？不行，爸爸不好“对付”，还是从妈妈身上“下手”。

我像一休一样，把手放在头顶上画圈，可还是没想出办法。上帝呀，请帮帮我吧，我真的好想看电视呀！不知是上帝被我的诚心所感动，还是我真的挺聪明，有了！我眼前一亮，突然想起我前两天看过的《创新作文》小学7-8期的《谁帅》，我兴冲冲地跑到妈妈面前，理直气壮地说：“人家小镜子（《谁帅》的作者）作文中才写了6条理由，都上《创新作文》了，我比她还多四条呢！”“人家理由肯定特充分！”“才不是呢，一条最多的才13个字，最少的才8个。”“那人家是一分钟写的。”“不，是五分钟呢！不信我给你找来看看。”

我找来那本作文书，翻到《谁帅》那篇文章，妈妈一看是真的，无话可说，只好让我看了。“不过看完要写一篇作文，就写刚才你要看电视的事。”“遵命！”哈哈，这场仗总算打赢了。

看完电视，我可不能失信呀，坐在写字台前，沙沙沙……铅笔唱着欢快的歌，不一会作文就写好了。（我有感受，深刻呀！）妈妈看了一个劲地点头，嘴里还哼起了歌，我这才恍然大悟，原来真正的胜利者是妈妈呀！

　　权力的作文 篇5

有的女生都很爱美，希望自己可以是最漂亮的，可是你们想过没有，如果只有美丽的外表而失去了一切那这张美丽的脸就已经不重要了。

就比如我们班的某个女同学，她长得不错，在班上担任着中队委的职责，学校的播音员和升旗仪式的主持。从这些方面就知道她是一个比较能干的女生。

但是，她在学习上的成绩不是很好，有次数学考试她才考了八十几分，虽然还有比她考得更差的同学，假如你仔细的想一想她作为班上的中队委，她必须在同学的面前树立好的榜样，如果她比不是中队委的同学都差的话，那就说不过去了。看，美丽的外表和权力不能换来友情、成绩、朋友。如果我们都用美丽的外表和权力来获取身边的一切，那么生活就没有了意义。

朋友们，你们仔细的想一想我们用微笑面对生活好呢还是用美丽的外表和权力面对生活好呢？

　　权力的作文 篇6

近日在知乎中看到了一个有趣的标题：手握权力是一种怎样的感受？浏览了几个网友的回答后，发现了这个世界满满的负能量。其实对于权力二字在我是小学生那时候就接触到了。

那年我六年级，我是语文科代表、值日生兼某个小组的组长。那时的我真是颇指气使，班里大扫除我只需要指挥，看哪个男孩子不顺眼就登记他说话。那天放学，我骑着自行车回家，半路上，一个男孩子踢了我的后车轮，害我差点摔在地上，可他早已扬长而去。我笑了笑，你以为我不甚在意吗？其实你错了，那时的我睚眦必报，更何况他还害我差一点摔跤。我笑的原因是因为我能够处置他。

第二天，他拿作业给我检查，我仔仔细细地一个字一个字的查。查出了好多错别字，老师给我们组长的权利就是可以罚学生多抄作业。那一天，我让他把所有的错别字每个字抄50遍。他抄了一半，实在受不了。在我身边哀求道：“姐姐，姐姐啊，我再也不敢了，不敢了。”于是我大手一挥，行。从此便多了一个跟班。

也许你们会觉得，这是小学生在打打闹闹，无伤大雅。但是权力是人们都想要的东西吧，为什么我们的父母都那么想让我们去考公务员？因为国家公职人员有权力。我的同学说：“我爸是食监局的，你知不知道每天晚上都有人去我家拜访，吵死了。”我问他“这些人你都认识吗？”他说“不认识。”其实看到这里，你们应该也都明白这是求人家办事的。

其实我觉得这篇文负能量满满，退稿可能性极大，那就再分享一个故事。我家的某个亲戚是民政局的，准确的说是帮人办户口的。众所周知，迁户口是一件很麻烦的事。可我家的那位亲戚，只需要一个下午的时间，就把她家四口人的户口从非农转为农，因为这样可以分到村里的田地。

其实诸位也不会见怪，终有一日踏入社会，这样的事情数不胜数。若有朝一日里权力顶峰，更需要谨言慎行，莫失本心。

　　权力的作文 篇7

在电视上看到一期节目：《我们的权力》。

原来，我们小孩子也有自己的权力呀，可是，我最基本的权力——“吃饭”都被妈妈“无情”地给剥夺了。

我长得胖。为这事，妈妈就天天说：“这个不能吃，那个不能吃！”我听得耳朵都起茧了。星期六、星期天还美名其曰：“为了锻炼身体，减肥，报了一个跆拳道班。”在这双重夹击的情况下，我的体重还是没有减下来。

妈妈决定，以后晚上让我只吃半碗饭，所以我每天晚上躺在床上辗转反侧，饿得睡不着觉。更绝的是，兴冲冲地坐上餐桌上准备吃饭的时候，看见黄澄澄、香喷喷的红烧肉，妈妈都会很绝情地把肉从我的眼皮底下端走，给我递上来一碗青菜。说：“儿子，吃肉会长胖的，你还是吃青菜吧！”我真是欲哭无泪。美味佳肴近在咫尺却吃不到，闻到香喷喷的肉香，可真把我口水馋一地啊！

谁说功夫不负有心人？我这么努力，体重还是没减下来。于是，妈妈晚上不让我吃饭了，只让我吃面条、水饺。我那可怜的肚子啊，每天晚上都会打起鼓来，好像是在向我抗议。我摸摸肚子想：“肚子大哥啊，你再打也没有用，不是我不吃，是我妈妈不让我吃啊！”

现在，正是长身体、长个子的时候，妈妈，我抗议，把我吃饭的“权力”还给我！

　　权力的作文 篇8

每天进出小区都会看到他—保安。

他每天和进出小区的人们笑着聊天，好像每天都有喜事发生。他认真地盘查每一辆过往的车辆，进入小区的小商小贩，有时还会与他争论。

有一次，一辆车进入小区时被保安拦下，车主十分着急，但保安硬是不让他进去，就这样起了争执。无论车主怎么说，保安坚决不让他进入小区，直到车主说出进入小区的真正目的，保安才放他进去。

小区就像我们的家一样，给我安全，温暖。我们小区今年还被评为“文明小区”，而这一切的荣誉都是来自一个人————那个每天仔细盘查车辆的保安，是他让我们整个小区从前年到现在都没发生一起盗窃事件，让住在这个小区里的几百户人家安心。可是，鲜少有人直到他叫什么，他姓什么！他用一口不太地道的上海口音表达着自己的一片心，保护着整个小区。

也许保安这个职业让他得罪了许多陌生人，但是他却维护了我们小区的利益。他的收入并不高，但是每一天都认认真真的坚守自己的岗位，风雨无阻。

保安这个职业是辛苦，但这个职业却维护了人们的利益，他的收入并不高，一年里几乎没有几天可以在家里睡懒觉。他每天盘查着许许多多的车辆，仔细的检查。他是小区的守护神。

　　权力的作文 篇9

暑假的一天，我与我的妹妹在楼下的院子里玩耍，无意间我明白了一个道理。

院子里开满了漂亮的花朵，还有一些正在生长的蔬菜，我陪着妹妹追着五颜六色的蝴蝶，我一低头发现了几只全身通黑的小蚂蚁搬着面包渣快速而又整齐的走向蚁穴。蚁穴坐落在只有一些小草的沙地里，无数的蚂蚁进进出出，井然有序。妹妹让我从樱桃树上掰下树枝，自己又回家拿了一把小铲子开心地说：“我们不如挖蚂蚁洞吧！”我只好陪她。她看见蚂蚁惊慌失措的样子十分高兴，还踩死了还几只。我本想阻止她，后来又想只不过是几只蚂蚁而已，随她去吧！妹妹玩够了，又让我搬了一块大石头堵上了蚂蚁洞，然后拉着我去找小狗玩。这只狗很聪明也很漂亮，有时还很淘气。妹妹看见它开心地不得了，不过——她可没有很好的对待它。她不仅揪小狗的耳朵，尾巴和胡须，还踢了小狗一脚。

小狗生气地“嗷，嗷”的跑进了窝里。我和妹妹回家了。我突然意识到我们这样做是不对的，我闭上眼看见的都是蚂蚁还有流泪的狗。每一种生物都有生存的权力，生命可贵！

　　权力的作文 篇10

我很享受夜晚，享受独属于我自己的夜晚。

是夜深，是人静，是风轻。在那没有旁人只有自己的夜里，我可以卸去浮躁，卸去清狂；可以任性地挑一本白天不敢读也不舍得读的书，坐在灯下，或靠窗边，借一抹如水月华，大大方方地，安安静静地读。

轻轻翻开泛黄的书页，好好看着可爱的方块字，在阅读中去回忆自己，去寻找潜藏在角落里的记忆。曾几次泪流不止，却不敢出声不想出声，我怕打扰安静的夜。我不舍得也不忍心。

于是，夜只剩下了沉默的哭，哭得不能自已。一个平常到不能再平常的语句，却总击痛内心最柔软的地方。黑夜中，看着远远的星星，不自觉想起一个又一个熟悉而陌生的人，想起一个又一个挚爱却已远去的人。看着他们模糊的面孔渐渐消失，我却无能为力，只有缠缠绵绵的痛。

哭，哭得不能自已，不能自已。

借着泪水，写下一篇一篇不成文的字，再用心整理。那是只写给自己的文字。

借这哭泣，与另一个自己，对话。

我不去奢求这些文字能替我谋取什么或是帮我挽回什么，我只是想单纯地挽留那些还没被时间风化、还没被冷风吹去的记忆。尽我最大的努力，纵使无能为力。到底，却只能是亡羊补牢罢了。

可我竟会喜欢这种感觉。我喜欢听纸笔摩擦的声音，喜欢看纸上留下的一行行歪歪扭扭的字迹。

我也享受这种感觉。哪怕只在刹那间，哪怕只是极短篇，只是没有起始，没有终结，的极短篇。

我更珍惜这种感觉，这种文字无力表述的感觉。因为每一刹那，都特别清新而淡远，特别苦涩而又甘香。

恐也只有在这样的夜，才能拥有这种朦胧胧的感觉。

白天它太浮躁，容不了这一份独特的温柔。白天，我无力做回我最爱的自己。它太繁忙，没空理睬我由着性子发呆的片刻。大家也都说，那是对时间的浪费。

可我好想拥有这种美丽的浪费，去任我驱驰。还好，夜赋予了我最大的权力。

好爱这样的夜晚。

　　权力的作文 篇11

近日，一名家长和老师的聊天记录截屏引起人们的广泛关注，家长为让老师对自己的孩子多“费心”，甚至列出了家中多名公职人员的职务信息。为了孩子好，这个初心是可以理解的，但做法实在欠妥。

材料中的家长有用权力“绑架”教育，逼老师“屈服”的嫌疑。

这位家长在聊天中列出了自己及家中多名公职人员的职务信息，甚至将行政级别一一注明。如此做法无非是想让老师知道自己的社会关系很广，并且家里有好几位分管教育的直接领导；她将这些信息告知老师，有向老师“施压”的潜意识想法：这几个领导你都得罪不起，所以你就要诚惶诚恐，就得“费”这个“心”。虽然这位家长最后表示了感谢，但和前面的气势比起来，感谢只不过是客气一下罢了。前段时间四川的“严夫人”就是因为老师“不配合”，不但请出了“严书记”，还搬出了集团领导给老师施压，试图以权势来压一个小小的幼儿园老师。权力被滥用的社会乱象时有发生，但教育岂能被权力“绑架”？

换一个角度看，材料中的这位家长想搞利益交换，实际上也是在“绑架”教育，依然是权力在作怪。

家长罗列出自己亲属的社会地位，无非是想给老师传达一种信号，即“有事您说话”“能帮的一定帮，利益互换，不让你吃亏。”如果老师不是“屈服”而是“臣服”，家长与老师一个愿“绑”，一个找“绑”，就势必会滋生腐败，也会使本应远离市井、洁净无暇的校园染上市侩气。学校不再是为大众服务，而成了权力的“私塾”；老师不再是传道授业解惑的先生，而成了权力的附庸。那些平民家庭，没有可用来和老师交换的利益，他们的子女岂不成了权力的牺牲品？

这些试图“绑架”教育的做法不仅会伤害老师，还会害了孩子。

先从“绑架”一方说，这类家长的举动，从表面上看是关心爱护孩子，实际上是认为孩子要在关系的庇护下才能成长。如此看低自家孩子，他们会有真正的自信吗？这岂不是弄巧成拙？再从“被绑架”一方说，真正拥有教育情怀的好老师，信奉“有教无类”，他们不会在“权高位重”的家长的压力下对学生进行“特殊关照”。家长若想费尽心机地用权力给老师“施压”，老师不仅不会顺从，反而会心生反感，这岂不又弄巧成拙了？

当然，利益也可能会让某些老师“臣服”。只是如果家长一“秀”权力，就有老师“臣服”，那么这样的老师对孩子的关注究竟是福还是祸？俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这样一来岂不仍旧是弄巧成拙，搬石头砸了自己的脚？

家长要想让老师尽可能多地了解学生，就应该让老师了解学生的兴趣、特长、优点和缺点等等，而不是给老师亮家底和关系网，用“权力”绑架教育。岂不知能被“绑架”的教育是绝对教育不出优秀的人才来吗？

　　权力的作文 篇12

在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白，就将一切划上了句号。

翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙“莫须有之罪”，奸佞飞黄腾达的段子一折接一折，这大概就是情感惹下的不小的祸吧，佞臣们大抵也是科举之人，一试一试考上来的，也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌，三言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主们的情感被这些居心叵测之人操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力——可悲的权力，惨痛的教训。

莎翁的悲剧也有一出，叫《麦克白》，性质是一样的，即使妻子是身出名门，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲手杀妻抱憾而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻，它封闭一切正义的外力作用范围，总是一意孤行，让“非”者昌“是”者亡。

谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯洁卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬误而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白——所以说，“感情用事”很多情况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们需要让情感“回避”，让情感站远，让真理敢于靠前。

当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为，才不愧“光明正大，明镜高悬”八个铮铮大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误;大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援，纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜;。这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓“真金不怕火炼”么!

当情感的亲疏开始干涉正义时，当情感的亲疏开始混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界限时，我们应该学会反省，保持冷静，“退一步海阔天空”，——“退一步，真相会昭然而现”，站远一点看事情，会更加公正一些。

　　权力的作文 篇13

周末，我和爸爸妈妈看电视，看到一个节目叫《超级演说家》，里面讲了一位阿姨，在她三岁时不幸断臂，当意外发生后，她的爸爸忽然拿起一把剪刀，把她漂亮的长发剪掉了，当时哭了，她说那是她失去手臂第一次哭，他妈妈把她漂亮的裙子一件件的扔掉了，当她哭着喊着要穿自己喜欢的衣服时，她妈妈却说，手臂都没了，穿什么都不漂亮了。

天性爱美的她就，觉得别人能做到的，她一定也能做到，还做得更好，开始她用脚来学习吃饭、洗脸、刷牙，还学会了化妆，如果不化妆就不出门，她就算再忙也要涂上一支口红，她会画画，用画画来设计自己的衣服，选自己中意的布料来做旗袍。因为她从小爱美。

这个阿姨就是雷庆茹，她的美让人佩服和感动。

　　权力的作文 篇14

“权”这个东西是每个人都拥有的，但是“权”这个东西也是一把“双刃剑”。在“权”的小与大的时候都要记住自己是谁，也更要记住一句古语“忠言逆耳利于行”。

权也是一位对人公正的、也是对人有一定的教育和认识的。如果任何人都要滥用职权来过分的包庇、纵容会引起很多事情的不良后果，如果有了权力对一些人不包庇纵容，更不要去听他们的话。

在大权面前有两种人—“忠”与“奸”。但是在听从奸人的话往往会使一个大权在握的人变得很自大，就如《水浒传》里的事情来说，北宋皇帝不就是任用奸臣才导致农民起义的么?自古以来“忠”和“奸”就不两立，而忠臣是名垂青史，奸臣去遗臭万年，有大权听从忠臣的建议，背后就有人夸赞，得人心。而听从奸臣的话，背后就有人议论、咒骂，因为奸臣所干的任何事情都是残害忠良，是天下与民心。

权力对于一个人的尊严很重要的，一个人的权力是没有任何人所能夺取的，一个人干什么都有权利的支持，比如说一个人想要学习，他的老师就一直想办法去破灭他的信心，这个老师不光这样而且还听从一些干什么都没有希望人的话把他给弄到大后方去，因为那个学生就是那个老师埋没这一科科目学不好的学生，目的不就是让别的老师冷落到这位学生么?

这个老师他滥用职权埋没学生是对的么?如果是对的，他背后就不会有人说他坏话了，这位老师还偏向一位骄傲自大的学生。这就更能引起背后人的议论了。

权这个东西就是制造事端的“武器”。他能使亲人之间反目成仇。如果对待权力不看得太重，多听逆耳忠言;少听顺耳奸言。我想对人的作为肯定是有好处的。每个人干什么都有自己的权力，但是最后高兴的与后悔的只有一个人

　　权力的作文 篇15

听着下课铃声打响，我百般无奈的玩弄着一根粉笔，教室里还有同学没有走，不是他们不能离开，而是他们宁愿在教室里讲话也不愿离开，好不容易等到他们走了，我正准备关门时，“等一下！”又有一个同学冲了进来，然后又说：“我好像没有什么事呀。”，便大摇大摆的走了。只留下我在那唉声叹气的关门。

下午的电视教学课，为了让更多的同学看得清，我去拉窗帘，可我刚一拉上，旁边的同学就说：“拉什么拉，我还要吹风。”另一个同学又叫道：“拉上，我看不见。！”接下来只听见他们在那吵嘴，我呆呆的楞在那里，不直到到底是拉还是不拉。

这样单调的生活每天都重复着，当初我和另外一个安全委员商量是我开门，他关门，结果范老师当天表演了我，说我不错，原意承包开门和关门，就因为这一句话，使我把这事一个人全包了。这还好，我也原意，可每次关门时总有人不愿走，我没有权力，范老师也没有赋予我权力可以赶他们走，我只能劝，但没有人听我的，劝了也白劝。我不止一次想要不干，可是职责，我没有放弃的权力。每关一次门，我越发渴望想要这个权力。

拉窗帘也是一样的，每次除非是老师要我拉，否则我必定会问一问同学，可每次收到的却是两个不同的答案。如果我狠下心把窗帘拉上，不是被别人埋怨就是窗帘被重新拉开，我当然不高兴了，可我有有什么办法呢？我有权力可以制止他们这样做吗？

政治书上的观点时权力和义务时相关联的，我已经履行了自己职责内的义务，为什么没有权力？我想不通，我想不通的是一向被人验证过的政治观点难道也是错误的吗？

　　权力的作文 篇16

我们中国人并不比其他民族差多少，而是在精神领域缺少了新的偶像。德国在面临民族危亡时，是费希特，黑格尔，尼采等人用他们的权力意志拯救了德意志民族。我们中国人沉睡了几千年了，倘若一直奉礼仪为师，缺少了极强的竞争精神，恐怕会做一种自欺欺人的蠢事。

一方面，我们应该充分发扬中华民族以和为贵的传统，因为它毕竟是稀有的。古人就曾说过，礼仪是一封放之四海皆准的通行证，我们中国在这一方面做得很好，这是其他国家所不能望其项背的。另一方面，面子问题也确实限制了中国在某些方面的发展。商业领域需要竞争，这是我们必须得面对的，而有时候小的礼仪会限制正常的竞争，所谓的勾心斗角便由此而来。值得庆幸的是，我们还有很长的路要走，有时间把自己做的正统些，而这也是我们每个国人的责任。

在文化领域，我们既需要新的偶像，也需要对民族历史的认同者。文化领域的新偶像指的是通俗文化的发展，需要把民族的精神普及下去，需要把新的权力意志体现出来，这就是新偶像的力量；对民族文化的认同者，需要继续用古典的文言阐述中华的精髓，像季羡林先生等。

所谓权力意志是不仅就个人而言的，还对于民族的发展大有益处。权力意志的核心就是竞争奋斗的意志，充分强调偶像的力量，朴素而又有力。用中国古话来说就是“天行健，君子以自强不息“用西方的白话来说就是“具有强烈的竞争意识才能发展的更快”。含蓄而言，累及古代的战争精神，个人的战争精神，这种战争是虚设的，再朴素些就是独立自强的意识。

我为自己是一名国人而自豪，更为新的偶像精神的出现而喜悦。权力意志可以拯救我们个人的卑微，也可以拯救我们的礼仪和尊严。我真诚而又热切的希望我们国人能做自己的偶像，创造出属于我们民族的权力意志。中华民族永不朽，我们将一直辉煌下去！

　　权力的作文 篇17

据说很久很久以前，羊群们有两个草原，一个在北方，一个在南方。当北方是严冬时，它们就迁徒到正值春天的南方。但是他们的这条路线上一共有三个敌人，那便是狼群、熊国和狐狸部落。但是每一次都没有给羊群造成威胁，反而还把羊群间的传染病的危胁给解除了。

但有一次，狼群、熊国和狐狸部落联合组成了一支军队，利用战法中的围追堵截，把羊群给堵在了荒没之中。年老的头羊知道，一但关群被饿死，地和肉都会归功劳最大的一方。于是他决定采用“挑拨离间，但结果敌人谁也不听信谣言。

一年之后，羊群头领被狐狸用计炸死了，弥留之际，他把首领的`位子交给一只年轻的羊。但这只年轻的羊并没有马上上任，而是大胆地提出让狼王、狐王、熊王中的一个来当首领。虽然羊们一致反对，但它还是把信送了出去。

狼王、狐王、熊王听到这个消息就欣喜若狂，盘算着如果自己当上了就会得到两倍的土地和源源不断地羊肉。但是这首领归谁呢?

熊王想:军队中十万精兵没有一个不是熊的，肯定是我!

狐王想:我点子多，脑子快，那老羊也是我炸死的，没有我，它们再过三个世纪，也不会屈服，这个位子一定是归我的!

狼王想:我出的力最多，军粮是我给的，兵是我出的，装备也是我出的，联合军队也是我提议组建的，并且方方面面都是我出来协调的，这位子应该是我的!

于是它们三个为了首领的位子吵了起来。

最先起杀机的是熊，它为狼开了一桌宴会，狼王喝醉之后，熊王就用刀刺死了狼王。狐狸王知道后下定决心要除掉熊王。它跟熊王比武，故意落跑，熊王去追它，边追边骂它胆小如鼠。狐狸王把熊引到机枪室，用枪打中熊王，熊王当场身亡。没过多久，联合军队解散了，因为没有狼王和熊王，狐狸王无法单独攻打羊群。这时众羊们才知道“权力”只是一个计谋，是那头羊故意施舍给它们，从而使它们解散的离间计!

　　权力的作文 篇18

妈妈，您对我的关心无微不至，不论是学习还是身体，但有些地方您做得也有些过分，因为您没有给我自由。

每当我写完作业，刚咬起手中的草果，刚翻开桌上的漫画，刚抱起床上的小老虎玩偶，刚舞起地上的“金箍棒”……就听到您那炸雷似的声音：“没事儿了是吧？快练毛笔字去！”我含着眼泪，抓起毛笔，认真写了起来。写完后，又看见您找出《奥赛课本》摆在桌子上，我只好嘟着嘴，极不情愿地画起了线段图。这一做就要做到天黑吃饭。想着吃过饭您又得翻出《英才教程》让我去做，我恨不得一吃饭就吃到九点。

英语也很重要，妈妈您总是在六点多就放开复读机把我吵醒，让我随着复读机又读又背，必须背诵半个多小时。

同学们都希望双休日快来到，而我却恨双休日如羊恨狼。因为妈妈把周六、周日上午和下午都安排得满满的，全天上补习班还不说，妈妈命令我周五晚上写完全部作业，以便周六、日腾出时间做卷子或者做《英才教程》

妈妈，请你给我自由的权力，让我自由吧

　　权力的作文 篇19

一个企业的灵魂是什么？这是值得深思的事，在任何一个组织中，它都有一个核心力量，大的决策，行事的意图的出现，都与这有关，这至高为上的权力决定了每一个行事的细节，一个企业最终形成的规模大小，以及它的稳固程度，完全取决于此。

对于权力的获得，不同人有不同人的背景与机遇，在同一个企业中，最终形成稳固的人力架构，利也好，弊也好，这架庞大的机器就会夜不停息地运行着。

作为这台机器上的零部件来讲，就是顺应着这个核心力量按部就班地工作着。

权力给人带来什么，如果是给老板带来的是财富和荣耀，那员工获得的也是同样的，但情况并非如此，在利益的最大化的渴求下，这种差异往往决定了人们行事的方式，一种企事业的灵魂最终以一种文化的方式表现出来，这就如同一部小说，各种人物在这特定的背景下全都活起来，人生就是一部戏，每个人都是中间的主角，一种层次感特别分明，在核心力量的决定下，有种叫信任的东西衔接这些大个的部件，这种信任也成了一种权力，对于权力的转移同样也形成了局部的小组织，这也就是人们常说的集团利益，对于利益来讲，这才是企事业的灵魂，所有的这一切，都是在为平衡这一利益来判断行事的正误，这就是一种政治觉悟，公理与正义，也就有了它特定的内涵，就如伟人所言，和平不是目的那只是一种手段，于是故事也就有了高潮，悲也好，喜也好，这全靠各人的造化了，再去上升到理性上讲，多大的鱼翻多大的浪，在特定的环境中，就有一种统一的价值观出现了，如同一种潜规则，人人都明情的事，也就不出矩了，这也是不能出的，一出就错，换句话说你是不想混了，权力与信任作为一个概念，也能演绎一部曹雪芹那部写不完的小说，这就看你如何去写了。

　　权力的作文 篇20

镜子中，一个丑丑的人，眼睛虽大，但睫毛短的可以，鼻子虽玲珑但一点也不高挺，嘴巴虽红润但不是樱桃小嘴，看看身体不别人胖的多，这就是我，一个不出色也不漂亮的女孩。

我常幻想：自己是不是丑小鸭终究也能变成白天鹅呢！等我变成白天鹅我也要在大镜子旁梳扮我自己。可是事实证明丑小鸭永远是丑小鸭永远不能穿上美丽的晚礼服当公主。

那一次，我们几个女孩在那闲聊突然聊到班花这个主题，一人问到：“班上谁最漂亮。”女孩青青说到：“肯定是欣欣”说完许多人表示赞同，我无可奈何露出了冰冻的微笑，但是这微笑的背后是那句话语变成了一把利刃扎的我的心在流血，也让我更加确定自己市是丑小鸭了。

一次，学校举行母亲节征文，我把对母亲要说的话语汇成了一篇有声有色的作文，然后自己也读了一遍满意的点了点头正准备交给老师时，一个男同学对我说：“你一个丑八怪还想得奖，哼！”顿时我的眼睛被一种冰凉的液体模糊了双眼。我生气地说：“不用你管”说完跑走了，走廊上还留下两滴晶莹的泪珠。我跑到操场上，把我那篇作文揉皱了用力往前抛去，走了。放学回家我拖着沉重的步子往前一步步迈去，突然见一残疾人站在街头，一根拐杖支撑着他，行人纷纷投去目光有怜悯也有嘲弄，但是，他，那个年轻人却昂着头，充满着自信与不屈的目光感染了在场的所有人，在他的目光与我交际的那一刹那，我感觉到了一个残疾人独有的的自信也从此改变了我的一生：我利用我残存的记忆模糊的写出了与那篇作文相似的作文交给了老师`````

几天过后，学校颁奖了第一个念的就是6（3）徐乐乐，全场响起了暴风雨般的掌声，我昂起头，挺起胸慢慢走向领奖台，似乎没一步走的都那么轻松。一切出乎意料，有在意料之中，我早几千双目光的注视下，捧着奖状与奖品，对着老师的赞许与同学们羡慕的目光之下，我笑了，因为我要给所有人留下个“丑小鸭”的微笑

　　权力的作文 篇21

如今的小学教师太难当，这是大多数小学教师的共同心声。教师在学生面前变得缩手缩脚，对一些调皮的学生也必须和风细雨式的批评教育，使得这些学生久而久之就更加顽皮，最后形成恶习。

日本的小学生可以在寒冷的冬天穿着单薄的衣服在雪地上奔跑。这件事在我国是没有一所小学敢冒这“天下之大不韪”的。因为我们的家长太挑剔，我们的家长也太“疼爱”他们的“弱不禁风”的孩子了，而我们的教师就根本没有这个胆量，即使他们知道这样做对孩子的成长有利。

教育的本身是不应该有固定的模式的，教育的对象不同，教育的方法就不同，废除了死刑的国家杀人案件多这是不变的现实。教师打学生是坚决不允许的，但是使用一点适当的惩罚也应该是教育的一个不可少的手段。我们都知道溺爱不是教育，那么为什么对教师的束缚还要那么多呢？教师一但与家长在这方面发生摩擦受批评甚至受处罚的往往是教师。教师教育不好学生是失职，教师教育“过当”受处罚，那么请问我们这些教师究竟应该怎么做呢？

　　权力的作文 篇22

我是一棵长在玫瑰园里的野菊花。

春天，玫瑰园里到处散发着玫瑰那沁人心脾的芳香。微风像个调皮的孩子，在玫瑰姐姐们身边跑来跑去。玫瑰姐姐们很享受的一会儿抬抬头，一会儿扭扭身子，与微风共舞。看着它们那优美的舞姿，我心里别提有多羡慕了。再低下头看看自己：“唉！我只是一颗普通的小草，上天为什么要这样捉弄我，把我安排在这里，这难道不是对我最大的讽刺吗？”

夏天，炎热的天气晒的玫瑰们呼吸困难，连它们都没有了往日的朝气与娇艳，都低着头，像一群犯了错的孩子，更何况是我。于是我开始自暴自弃，也懒得从泥土里吸收养分。很快，我的枝叶开始泛黄、凋零。这时，一对姐弟俩从我身边走过。弟弟是个残疾人，只有一只手。听他们的对话好像是小弟弟不能从失去手的阴影中走出来。唉！多可怜啊！这时那位姐姐指着我说：“弟弟，你看，这个叫野菊花，虽然它长得很不起眼，但它也有开花的权力呀！”小弟弟好像明白了什么，开心的笑了。我是野菊花，我也有开花的权力。我真的会开花吗？会开出什么样的花呢？我好期待呀！于是我开始努力汲取大地的养分，几天后，泛黄的叶子消失了，凋零的叶子也长出来了。

秋天，玫瑰们都凋谢了，而我竟然开花了！看着自己头上的小花，我情不自禁的留下了眼泪。我用尽所有的力气向天空大声呼喊：“我是野菊花，我也有开放的权力！”

冬天，我也凋谢了，但我不遗憾，因为我曾经开出过美丽的花。

如果你也是一颗普通的野菊花，请不要放弃，相信自己：一定也会开出美丽的花。

　　权力的作文 篇23

有这样一个故事。从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。”国王说。“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。”隐士回应说。“你怎么可以这样说，如果整个国家都是属于我的？”感到被冒犯了的国王说。“精确的理由是，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。

读完之后，我们不免有点奇怪，故事中说，这个老隐士只有很小的一块地方却说比国王拥有得多，国王拥有的可是整个国家呀！而老隐士呢？一所房子，几亩地就可能是他的全部财产，或者没有这么多，可他为什么说国王所拥有的比他小呢？因为，真正的拥有不在于权力的大小，而在于心。

在于心？是的，细细品味这短小的故事，你会发现这其中蕴含着一个道理：真正的拥有不在于权力。国王拥有至高无上的权利，拥有广阔的领土，拥有豪华的宫殿，拥有数不尽的金银财宝，按理说，他应该是最快乐的人，可他快乐吗？不，我想他并不快乐。俗话说：“国不可一日无君。”这个国王每天要为大事操劳，为平民的温饱操劳，为国家安危操劳，每天疲惫不堪，只有在百忙之中才可能抽出一点点时间来休息，来放松，即使偶尔去各地旅游，也不能离都城太远，毕竟，他是一国之主，国家的命运就掌握在他的手中。久而久之，他的心被各种事情装满了，有时可能积劳成疾。

而老隐士呢？他的心很大，可以包容下整个世界，自己的路由自己决定，或去享受大自然的美景，呼吸大自然的气息，或去周游列国，了解各地的风土人情，无牵无挂，没有负担，不必操劳，不必奔波，所以他拥有的天堂的音乐，拥有的整个世界的山川河流，拥有的日月光辉，拥有的是上苍！

因为有信仰，无牵无挂，自由自在，他拥有的是整个世界，拥有的是健康的身体；因为没有信仰，无法卸下负担，他被牢牢缚住，无法挣脱，拥有的是不健康的身体……

当我们看见一位企业家有着上百万的资产时，我们会羡慕他，羡慕他的风光，羡慕他有美好的未来与幸福的生活，可事实是这样吗？不，我想不是。因为，他是企业的领导者，需要时时关注企业的运行情况，关心自己的钱财有没有丢失，保险箱有没有上锁，企业会不会倒闭……整天提心吊胆，忐忑不安。但另一个人可能不是这样，这个人穷困潦倒，瘦骨嶙峋，可他会有这些烦恼吗？答案是肯定的，不会。他可以房门大开，可以到处走，因为他内心存在着光明，充满着快乐，充满着对未来的憧憬，无牵无挂，自由自在，一路走一路歌，这可能是他贫穷生活的真实写照。

所以，权力大了不一定是好事，没有一丁点儿权力不一定是坏事，但如果我们能放下负担，放声高歌，那么，我们将拥有一个快乐，幸福，健康的自己与整个世界！

　　权力的作文 篇24

国庆7天假，我想打扮得漂亮一些，就向老妈要回我的银手镯。小时候，我很羡慕别人戴着的银手镯，今年寒假，老妈就给我和她一人买了一个，这下我可开心了，以为她总算开恩了。没想到，老妈居然把我的银手镯锁起来，不仅如此，她几乎把我想戴的东西都锁了起来。其实，那个手镯我只是想在放假的时候戴一戴。

老妈不给，我沮丧极了。爱美之心人皆有之，我不明白这有什么错，为什么老妈就是不允呢？我并不是一个爱慕虚荣的女孩，就算发卡上的水晶是施华洛世奇，我依然会波澜不惊。然而，对于一个十几岁的小女生而言，谁没有七彩的梦？谁没有一两件心爱之物？而那个银镯，就是我最喜欢的东西。

从小，老妈对我就管教严格，学习上、生活上暂且不说，特别在穿着打扮上“独树一帜”。我想就算是极其贫苦的山村里的女孩子，有时也会想在头上带上一两朵花吧。然而，如果那个人是我，我想老妈一定会摘下那朵花，然后踩烂。许多女生都很喜欢带发卡吧，原来我也是这样。但老妈总是说：“女孩子这么小不能打扮，要好好念书。”时间一长，我也就不想再提了。老妈还会说：“会打扮的女生，心思都不在学习上。”可我们班有很多女生既会打扮又会念书，这又该怎么解释？我的心理一直很矛盾，每次看到漂亮的发卡想买又不敢买，想戴又不敢戴，就这样纠结了好几年。别人的书包半年换一个，我的书包几年才换一个；别人看湖南卫视、听流行歌曲，我看《环球地理人文》、看着纪录片；别人的笔袋上挂着小兔子玩偶，而我的笔袋上却什么出不敢挂……难怪姨夫总是说：“你妈把你当公主养，就是让你与众不同。”我看，是把我当奇葩养吧。

老妈，我只想做一个普通的女生，有着正常的女生应有的想法和兴趣，这对我很重要，请您尊重我的想法。打份自己并不是一件可耻的事情，而是对美的追求和对生活的热爱。高贵的内在美是我追求的，平凡的外在美也是我所向往的，老妈，请您给我一个打扮的权利吧。

　　权力的作文 篇25

首先在读《重估一切价值的尝试——权力意志》之前应该对尼采其人有个大致的了解，尼采是个哲学家，但是又不同于哲学史中的任何一个哲学家。尼采的哲学是建立在非理性的基础之上的，用他的话说就是“哲学对感官的敌意是人最大的荒唐”。有人将尼采称为诗人哲学家，说的很对，尼采的哲学不同于其他的哲学家，传统意义上的哲学家是按照严密的逻辑来建构自己的哲学体系的，但是尼采不同，他是用诗化的语言来点燃人内心中的潜在的作为人的最大的激情，由此而达到超人的境界。

“你应”无条件地服从，斯多葛主义那里，基督教和阿拉伯教团那里，康德哲学那里都这么说(至于是服从上司，还是服从概念，那是无所谓的)。比“你应”更高一级的是“我要”(英雄人物);比“我要”更高一级的是“我是”(古希腊诸神)。

尼采对于世人的划分大概就是依照这几个等级来划分的，“你应”的状态就是大多数凡人的状态，他们对一切既定的道德尺度不会产生怀疑，循规蹈矩，小心翼翼地生活，在这种状态下压抑了自己的激情和创造力。尼采对这类人深恶痛绝，但是从他的语言里表现的不仅仅是一种鄙视更多的是一种期望，朗费罗在《人生礼赞》中高呼“莫学那听人驱策的哑畜，要做一战斗中的英雄!”，尼采的哲学中也有这样的呼喊“生活在对我们每个人呼喊：做个血性男儿!不要追随我，而要追随你自己，你自己!”“我要”其实只是“超人”所表现的一部分而已，能够表达“我要”的人不仅有不被束缚充分展现权力意志的愿望，而且他们还有部分能力。“我是”则完全是一种理想的“超人”了，这种人可以完全实现自己的权力意志，而且具有实现这种愿望的所有能力。

柏拉图的《泰阿泰德》篇有这样一句话：“我们中间不管是谁，只要可能，都想成为人类的主人;有可能的话，最好是当上帝。”我们中间一定会再度出现这种信仰的。

尼采为何宣称“上帝死了”?从这段话中可以看出尼采宣判“上帝死了”的意义：人类不需要主人!既然这样的话，那么就让上帝安静的离去，从此我们自己就是上帝了，只要人类有了这样的信仰，那么不会再有奴性的道德了，人才可以称之为人。