投篮小学作文10篇

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投篮小学作文10篇

投篮小学作文10篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的投篮小学作文,欢迎大家分享。

投篮小学作文1

今天,我们四年级举行一分钟投篮比赛(可是我没有被选上,好伤心啊!)

下午第三节课,比赛开始了,运动员个个精神饱满,兴冲冲地走上操场。我们是4号区。周老师叫我们坐在三分线外面看,一号选手朱灵腾走上前,接过球,站在最佳位置,盯着篮筐,“预备,开始。”一下命令,他便向篮筐投去,“进了”。我欢呼到,一个、二个、三个,共投进了5个。

二号选手……,到六号选手了,我们的王牌:孙也铖,他投进的次数可不少哦,等等告诉你。

他来到篮下,选了他能百发百中投球的最佳位置,做好了蹲下的动作,准备着,可以随时进行投篮,两只炯炯有神的大眼睛死死地盯着篮筐。“开始!”“孙也铖加油!加油!”刚一开始,同学们便响起了热烈的加油声。“好,一个”。我拍了拍手,“二个了”,我跺了跺脚,直到还不剩十秒时,我们急匆匆地把热烈加油声变成了轰轰烈烈的加油声,好为他打气。就在最后关头,孙也诚捡好球飞奔着去投篮,三步上篮,“YES!进了。”一共投进了15个。

最后,我们班总共投进了98个,赢得了最后的胜利。

投篮小学作文2

这些天,毛老师都在教我们投篮,星期二我们晨练以后,毛老师抱来两个棕色的大球,这是什么呢?篮球!

毛老师先让周睿和毛喜乐为我们做示范,之后让我们按学号排队,每个人都试一试,看谁能投进去。我们一个个跃跃欲试,不一会儿就轮到我了,我接过何运佳手里的篮球,站到黄线上,瞄准篮框一抛,篮球像云一样浮在空中,可是篮球无情地越过篮框,落在了地上。

我排到了队伍的后面,暗想:没关系,失败乃成功之母,再接再厉。

第二次,毛老师减轻难度,我们只要跑到和篮框形成45°角的地方就行了。我拍打着篮球,大步向前,瞄准篮框,使劲一跳,我扔出了篮球,这时,我的心砰砰直跳,心里像有几十个小鼓,七上八下不停地敲着,因为篮球在篮框上转圈,它是进框还是落地呢?一眨眼,篮球已落到了地上,投篮再次失败。

“叮铃铃”上课铃声响了,毛老师说:“最后一次,投完的就回去上课。”我们一个紧接着一个投篮,我最后一次投篮的时候,集中精力,一个轻盈的动作,球进了,我兴奋地回教室了。

其实,做每件事都不能急于求成,而是要全心全意,一丝不苟地完成,更重要的是要对自己有信心,一个人拥有信心,就等于迈进了成功大门的第一步。

投篮小学作文3

“加油!加油……”,在周六的下午,作文教室的课堂上飘荡着我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗?悄悄地告诉你吧,我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢!

老师给我们准备了一个“投篮框”,和许多个“篮球”,桌子排成一个奇怪的“U”字形。游戏马上开始了,我们信心满满地迫不及待地等待着。

直到老师宣布游戏开始,有一位同学自告奋勇地走上前来,只见他双手握住球,用力一抛,球在空中形成了一条完美的弧线,掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀,可就在那一瞬间,球好像在与他开玩笑,又调皮地一蹦,蹦到了地上,在地上翻了几个跟头,然后躺在地上一动不动了。顿时,同学们哄堂大笑。

轮到我了,我拿起其中一个球,紧张得瑟瑟发抖,就像手中拿的不是球,而是一颗定时炸弹,在同学们的鼓励下,我平复了一下心情,拿出大拇指瞄准,眼睛眯成一条缝,然后我用劲一抛,我直勾勾地盯着球,最终,球进了!同学们欣喜若狂,我兴奋得一蹦三尺高。

下课铃响了,投篮游戏在我们的欢笑声中结束了,我们只好恋恋不舍地离开了教室。

投篮小学作文4

“进了!进了!”随着一声声大喊,一个蓝色的球,飞进了箱子,我们在玩投“篮”游戏。

两个人,一个人拿箱子,一个人拿球扔进箱子,在30秒只扔进去8次会有大奖。

游戏开始了,我和葛宇航走上了前面,他拿着箱子我来扔球。计时开始了,我弯下腰,身子向前倾斜,手不停的伸向前方,后脚悬起来,整个身体要拉成一条直线了,而葛宇航也抱着箱子身子前倾,想接到我投过来的球,我拿着球向前使劲投去,呀!球投高了。那个蓝色的球在天上像一朵蓝色的'云一样飘动。我心里可急地像热锅上的蚂蚁团团转,而气球则悠闲自得。跟没事人似的。它一会儿在天上转圈圈,一会儿翻个跟头,一会儿躺着飞,气球就这样在天上飘,就是不进箱子。

过了一会儿,那个气球慢慢下降,仿佛做了一次摩天轮一样,葛宇航也没有闲着,他仰着头一边看球下落的方向,一边调整相似的方位,那个球接着向下落。

再看看后面的同学们,他们一个个尖叫不止,一会儿说:“进不了进不了!”,一会又说:“要进了!”,还有人都站到椅子和桌子上了,他们闹得都要把屋顶给弄翻了。

球快要落进箱子里了,就在我以为要进了的时候,它却落在了箱子的边上,一蹦一跳的像个调皮的孩子。最终,还是落进了箱子里,我长舒一口气。

游戏结束了,虽然我们只进了三球,但这个游戏令我回味无穷。

投篮小学作文5

因为调课,我们三班将要和隔壁五班的同学一起上体育课。

上课铃刚响,我们迫不及待地冲出教室,来到操场上整齐地排好队,唯恐五班比我们排得好。老师走过来一吹哨子,说:“同学们,今天我们两个班一起上课,来一次投篮比赛,好不好?”全体同学都兴奋地跳了起来,连声叫好,老师把我们分成四组,一组组比。

只过了十分钟,男同学的比赛结果出来了,老师举起右手,脸上满是笑容,“三班胜!”我们班的同学都欢呼雀跃起来。第二轮女同学的比赛开始了,不一会 就轮到了我,我的心紧张得像一只小兔子。拿起篮球,一手托在篮球下面,眼睛盯着篮框,全体同学没有发出一点声音,四周安静极了,太阳很亮,照得我的眼睛什 么都看不清,这时,耳边突然响起了同学们的欢呼声:“加油!加油……”“我一定行!”篮球被我投了出去,“咚!”我努力睁大眼睛,看着篮球在篮框上滚了一 圈又一圈,我的心情也随着滚动的篮球绷得越来越紧,终于!篮球终于滚进了篮框!“耶!!!”同学们尖叫着,欢呼着,我扭头一看比分,这才明白为什么他们那 么兴奋,原来我是最后一个投的,而那时候,我们两班是平局,这一球使我们班胜出了。

这次投篮比赛,大家都高兴,至少是三班的同学,不是吗?

投篮小学作文6

今天的最后一堂课是我最喜欢的课程之一——体育课(如果不做操,自由活动的话)。

“叮叮铃……叮铃铃……”随着下课铃的响起,我箭一般飞快地冲了出去,跑到了篮球场。令我惋惜的是篮球场上空无一人,我只能百般无聊地坐在石板上。

一会儿,上课铃响了,我从石板上猛得蹦了起来,赶紧去站队。很快,六条队伍便站好了,体育老师给大家发了球后,便让我们自由活动了。

“该找谁玩呢?”我虽手里捧着一个沉甸甸的大篮球,却不知该找谁玩。“带我玩一下!”杨萍走了过来对我说。我非常乐意地答应了。“我们俩一家,十五个保家,怎么样?”我提议。“没问题”。杨萍答应了。

首先是我投篮,经历了上次体育课的一件事,我坚定地认为离球篮越近,就越好投。于是,我站在了球篮向前一点的地方,准备投篮。也许是因为太紧张了吧。我几次准备投时都停了下来,杨萍急了,催我赶紧投。我无可奈何,只好把位置对齐,闭上眼,使劲把球向上扔。“耶!耶!投进去了!”杨萍大声喊着,我定睛一看,球正在离球篮不远的地方滚动着。“不会吧,开门大吉耶!”我发出自己的感慨。

接着是杨萍投。她拿到球后,踮量了一下,就毫不犹豫地把球抛向了空中。“纭钡靡簧智览辞蚩纪独毫恕……

下课了,我穿着已被灰尘弄脏的衣服,回到了教室。

投篮小学作文7

今天,哥哥要去篮球场投篮,我也兴奋的跟了去,想趁他不注意夺几个球投。来到了篮球场,他就十分开心,马上飞奔到篮下,一个漂亮的三步上篮进了一球。然后,又在篮边连投了十球,我对他处处阻绕,不想让他投进。可他的成绩还是10投9中,我非常佩服他。接下来的投篮,我也十分尽力的去防守。他又一次攻入了三分线内,我十分慌张,飞速跑道了他面前,用身体挡住他的去路,他想从我左右两边冲过去,但都被我灵巧的动作挡了回去。在无奈之下,他迅速的退后两步,摆出了一副投篮的架势。

我以为是假动作,没敢轻举妄动。可是,他却真的将球抛了出去,杀了我个措手不及。我见势,赶紧跳起来,想来个“盖火锅”结果,我只有两根手指碰到了球,而球的冲击力太强,我被震开了。球直冲篮框,我跑到篮下,想等求没进时,强篮板。而球却在篮框上转了一圈,进了。我十分沮丧。他又冲入了三分线内,我去防守他,他却快速的避开我,以闪电般的速度奔到篮下,我只能跟在他的背后跑。他却从容镇定,对着球篮猛跨两步,再纵身一跃,轻轻的将球送上球篮,又进了。那个姿势真是漂亮。打了大约40分钟,我们俩都气喘吁吁的回到家了。

投篮小学作文8

今天上午的体育课,我们全班男生都参加了一个叫“灌篮高手”的游戏活动。这次游戏的规则是: 每四个人一组,游戏开始,由队伍最前面的一个人站在指定的地点投篮,如果投中了,就继续投;如果没投中,就排到队伍的最后去,等候下一轮的投篮。每个人进行十轮以后,再计算谁投中的次数多,他就是今天的“灌篮高手”。

游戏开始了,首先是站在队伍最前面的杨阳同学投球,他站在指定的位置后,双膝微微弯曲,双手托着球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬间把球投出去,球好像很听杨阳的话似的,乖乖地进了篮筐。我不会打篮球,,但是老师偏偏把我放在第二位,没有办法,我只好赶紧记住杨阳投篮的一系列动作。过了一会儿后,轮到我了我学着杨阳的动作投篮,可是球好像不听我的话似的,我本想投篮,球却砸到了边框上,我看见后,就会想我的动作和杨阳的有什么不一样,哦,我明白了,原来是我的膝盖在投篮的时候没有弯曲,球出手时的准度不够。

又过了一轮,我再次投球,我改正了刚才的错误,像杨阳一样的投篮,球终于进了!接着,我继续投篮,可是球没有进,虽然球没进,但是我摸着了一点篮球的门道。

很快,每个人都投完了十次。最后,老师统计投中次数,我得了第一,怎么样?不赖吧!不过我还得说一句:是倒数的。

这场游戏玩得太开心了。

……

投篮小学作文9

今天上午,妈妈带我去北京现代汽车服务店。

一进门,一位服务员姐姐笑容满面地迎上来,温柔地对我说:“小朋友,你好!~请问你想不想参加我们的投篮球比赛?还有许多奖品等着你哦!”我一听有 精品可以拿,就不假思索地说:“想!”虽然我平时也有练习投篮,但是我还是有点紧张,为了保证拿到奖品,比赛开始前我练习了一下,我轻而易举地投进了几个 球,使我信心大加。

当服务员一吹口哨,比赛开始了,我手托篮球,瞄准篮网轻轻地投过去,“耶!我投进了!”我欢快地叫着。第二球还是一样,手托篮球,瞄准篮网轻轻地投 过去,“哎呀!没投进!真可惜!”妈妈有些失望地说。因为篮球太轻又太小,总共才投进了五球。服务员姐姐给我;一份奖品,原来只是一只黄色的毛绒公仔车, 挺惹人喜爱。因为是劳动所得,礼物虽小,我也心满意足了。然后我跟着妈妈来到客户休息室,我可以在那里不停地吃糖,不停地玩电脑,真是开心极了!

过了好一会儿,妈妈叫我回家了。我还真有些舍不得哩!

投篮小学作文10

今天,上作文课时老师拿来一个破纸箱,里头装了四个气球,我看见后心直跳,如同怀里揣了一只兔子,双手盖住耳朵,心想老是要干什么,难道要扎气球?

后来才知道不是扎气球而是投气球,就松了一口气。老师开始说游戏规则:“两人一组,看谁能在30秒内投入6个,投不到6个的写作文,一面加十二行。”同学们一阵哀嚎。比赛开始了,一共上了9组,同学们一会儿唉声叹气,一会儿兴奋不已,一会儿自信满满。

我觉得最好玩的是第三组,就是我和刘子晨那一组。刚走上台时,我们俩人自信心满满,觉得投六个是小菜一碟。我们各就各位后,忽然一个绝妙的点子从我脑子里冒了出来,于是,我跟长臂猿似的伸长手,手抓住短边,让他好投一些。刘子晨在另一边,蹦蹦跳跳的,像一只神奇的小兔子,露出了他洁白的六颗牙齿。比赛开始了。刘子晨把球捧上天,然后瞄准时机把球击了过来。我像接篮球似的,把球弄进了破纸箱内,然后我把球拿出来飞快的拿给刘子晨,然后他又把球射了过来,头像顽皮的小猴子一样,怎么也不肯进去。同学们一直大叫,三十秒结束了,我们才投三个,垂头丧气地下了台。

虽然我们输了,但是我们会努力,下次加油成功的。