我很幸福记叙文

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我很幸福记叙文

我很幸福记叙文

  相信大家都不可避免地会接触到作文吧,尤其是记叙文,记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。我们要怎么去写这类型的作文呢?以下是小编整理的我很幸福记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我很幸福记叙文1

  每一个人对幸福的理解都不一样,天空因为有小鸟在空中飞舞而感到幸福,小朋友因为得到爸爸妈妈的夸奖而感到幸福,同学们因为得到老师的表扬而幸福……我有着不一样的幸福,那就是,我交了一个新朋友,它叫——责任!

  我认识它的那一天,是我当家作主的那一天。那天,我一个人呆在家里,不知道该干什么,于是想起妈妈常说的话:把房间打扫干净!于是我学起了妈妈那时单独一人做家务的样子,先叠被子,再扫地、拖地……说干就干,我把被子全部放在一个床上,开始一个一个的叠。可是,叠完被子后,才发现,原来是那么难。我已经快累趴下了也不想在做一些其他的家务了,于是马马虎虎的扫完了地,拿着拖把随便拖两下,放下拖把,魂就被电脑“勾”到那儿了,于是我沉浸在游戏中。

  当我的游戏玩到高潮时,头一低,突然发现有许多的垃圾。就在这时,似乎有两个声音在吵架。一个说:地面一点都不干净,必须要重新扫一遍!而另一个说:没有关系的,只是一些小垃圾而已,再扫一遍很麻烦的,不用扫了。听着这两个声音大概有十分钟了,我猛地站起来,关掉游戏,拿起扫把,认认真真地扫地,没有落掉一个小垃圾,没有少扫一个角落,虽然累的满头大汗,但总能安心了。抬起头来,觉得身后有什么似的,转过身来,发现我的老朋友——成长身后,竟藏着一个拥有者弱小的身躯的人,成长像我介绍,它叫责任!

  责任腼腆的像我做起了自我介绍说他因为害羞,所以一直躲在成长背后。我恍然大悟,原来,责任与成长结伴而来啊!当我与责任结为朋友的那一刻,我很幸福!

我很幸福记叙文2

  其实,幸福很简单,就是我们在一起的那一刻。那一刻,我真幸福。

  课堂上,我们不约而同地举起了手,对老师的言论和课本的问题大胆质疑,一只只手就像一面面渴望胜利的旗帜。有时,还跟老师顶顶嘴,说说笑,老师的幽默语言,常常令我们在课堂上哗然大笑。课间休息10分钟,同学们也不闲着,叽叽喳喳地讨论着,一会为“选拼音有错误的一项”而争得面红赤耳;一会又为“英语的时态”而争的手舞足蹈似的。就在课堂内外这一刻,凝聚着我们的说笑声,讨论声。这是属于我们的天空,充满了青春的色彩。那一刻,我真幸福。

  操场上,随着老师的一声吹响,跑道上起了一片灰尘,男同学争先恐后的跑出起跑线,开始了1500米的征程。有的如飞奔的快马,一路领先;有的却稍稍落后但也奋力前进,他们超过别人时,脸上露出愉快的笑容;还有的虽然一直在后面,但仍也不放弃,咬紧牙关,坚持到底。然而在一旁的女生也不忘扯起了嗓子为他们加油鼓劲。整个操场上,充满了欢呼声,嬉笑声。那一刻,和他们在一起,我真幸福,充满了激情与快乐,让我们的青春充满了活力和拼搏。

  校园内,我一声尖叫“哎哟……”,我下楼梯时扭伤了脚。同班小方听到了,快步走到我跟前急切的问:“怎么了,怎么了?”查看伤情后,他二话没说,就背起我往医务室跑去。从那起,同学们都一起来帮我,有的帮我打饭,有的和我一起做运动。那一刻,我和你们在一起,真的很幸福!

  其实,幸福很简单,就是在那一刻,我和你们在一起!

我很幸福记叙文3

  面对这么多的幸福,我已经知足了,现在我一定不会让幸福溜走,我一定好好订紧它,珍惜它,让幸福永远在我的身边,这样,我的人生会有许多的快乐,许多的幸福!其实,我很幸福,只是它在跟我玩捉迷藏,它发现了我,我却没有发现它……——题记

  “妈,我要吃棒棒糖!”“吃糖会长虫牙,而且你正在换牙,不行!”“妈妈,真讨厌!”人家的小朋友,正在吃着棒棒糖,而我只能在旁边流口水……

  那时的我,觉得自己是天底下最倒霉的人,也是最不幸福的人……现在回想起,觉得自己真是幼稚,吃不棒棒了糖就觉得自己不幸福,现在我明白了,幸福并不是用物质来衡量。

  现在,别人问我幸福吗?我都会开心的说:我是天底下最幸福的人,我有一个家,一个完整美满的家,我有爱我的爸妈和外公,我生活在快乐的家庭,我幸福,我在一所好的学校里,健康的生活学习着,我幸福!我有那么多的好朋友,好老师,我并不感到孤单,寂寞,我很幸福!

  面对这么多的幸福,我已经知足了,现在我一定不会让幸福溜走,我一定好好订紧它,珍惜它,让幸福永远在我的身边,这样,我的人生会有许多的快乐,许多的幸福!但我想,人生不会是永远的'逆境,也不会是永远的顺境,我的幸福终究是会离开的。

  本来说好会陪我一生的幸福,骗了我,外公得了病,对我最好的外公得了病,心脏病,听到这个消息我快疯了,小时候,外公经常给我讲故事,讲道理,我听不懂,他总会说:“你以后就会明白的……”但我总缠着外公不放,要他讲,他也会耐心的讲,可现在,外公闭上了眼睛,在病床上躺着,他动了手术,心脏上装了一个心脏起搏器”,看到他苍白的脸,我心都碎了!幸福,是它骗了我,还是我没有珍惜幸福?它又开始和我玩游戏了,这次,无论如何,我也要找到你。过了不久,外公出院了,在家静养……不是幸福骗了我,而是我没有珍惜幸福,幸福一直陪着我的,只是我要转身才会发现它!

  其实,我一直都很幸福!

我很幸福记叙文4

  幸福,是什么?

  是幼时手指一勾两小无猜的纯洁友谊?

  是恋人间相视一笑卿卿我我的甜蜜?

  是吃饭时沉默而温馨的三口之家?

  亦或是夕阳下携手相伴一起经历风风雨雨的百年夫妻?

  我无从得知。

  我只知道,对我来说,只要我的朋友们一直在我身边,那就是我的幸福。

  我喜欢和她们在一起:猫咪、小雅、狐狸和狼崽她们。喜欢和她们一起疯、一起闹、一起躺在草地上仰望蓝天、一起在阳光下放肆的大笑。那时候,我可以感到阳光穿透了我的躯壳,结结实实地打在了我心底的最深处。

  我是一个外向的人,朋友也很多,可真正算得上The best friend的人,却是用一只手都数得过来。上初中时,分班了,我小学唯一一个和我同校的好友却不在我们斑。是的,我们现在的班级也有小学时的同学没错,可我就是不愿意把最真实的我袒露给她们。尽管她们都把我当成好朋友,对我说出了一切。一个人的时候常常会想,是不是上了初中,就不会再有小学时那样深厚的友谊了?于是,我只好“武装”起自己的心,把秘密扔在心底任它慢慢腐烂。

  可是,就在我准备一个人独自孤独地走过三年的岁月时,我遇到了她们。

  认识她们的原因早已忘记,却深深地记得每个人的爱好和性格,却深深地明白她们已在我心底刻下了最深刻的烙印。她们六个,姜知焘、杨雪帆、陈怡然、刘雅璐、陶秋岑、上官杨珂。我们为彼此在心中预留了一个房间,她们住了进去,便开始在里面制造一种名为“幸福”的材料,建起了专属于我们的“幸福城堡”。

  和她们在一起后,我才豁然发现:天那么蓝,云那么白,水那么清,树那么绿,世界那么美丽。既然如此,我又为什么要关上我的潘多拉魔盒,把幸福关在盒内,让它独自流浪?我卸下了所有的武装,真心地和她们在一起,丢掉了心底已经腐烂的秘密,挥去了心中的阴霾,让自己沐浴在幸福的阳光下,一身轻松。

  转过头,看着她们在一旁疯闹,我幸福地笑了,在心底偷偷地对自己说:我、很、幸、福。

  呵呵,这不就是幸福吗?

我很幸福记叙文5

  或许,我是天生就注定了要当老师的,这不仅是因为我出生在一个父母都是从事教学工作的书香家庭。

  一年前,我初次踏上神圣的讲台就被学校委以重任――担任4年(3)班的班主任。在接下这个班级的时候,学校领导就曾专门找我谈话,说这个班级里有近2/3的“叛逆”学生,因为家长长年在外打工,疏于管教,因此要我有思想准备。我终于明白,领导抛给我的是一块烫手的山芋,他们是想借此以锻炼我这个新手。

  所幸我当时没有退缩,在我的努力下,没出半年这个班级便渐见起色。当时,为了使这个班级“上路”,我可谓花尽了心思,而后来我最成功也最引以为豪的是,我为那五十多个孩子营造了一个团结融洽的学习环境――在这个班级里,每个同学之间似乎都兄弟姐妹一样相处愉悦,在课外的时候,他们甚至可以和我这个班主任勾肩搭背。鉴于班上留守生的分量,我当时还有针对性的在班级里刻意设计了一个长期的活动――给学生过生日,以期给他们以家庭之外的另一种温暖。于是,每当班上有学生过生日的时候,从早到晚文娱委员都会起唱《HAPPYBIRTHDAYTOYOU》,在晚上读报的时间,我还会象征性的送他们一样小礼物。

  眨眼间一年就过去了,我们亦师亦友,相处得很是融洽。

  去年教师节那天,一、二年级放假了,由于要以前学些课程,我们班和同年级其他的几个班却依然在上课。那天晚上读报的时候,我照例像往常一样走向教室,到教室门口的时候我却发现了异样:只有我们教室的灯是熄的!那一瞬间我很是诧异,莫非我们教室电路出现了故障?但我立即想到不可能,因为每学期开学时学校都会请电工对全校电路做专门检查的,现在开学才10天,哪坏得这么快?一个不好的猜测此刻却在我脑海里闪现:一定是有人故意捣乱!于是我轻轻的推开教室门,我决心要抓住那个肇事者。

  一进门,我却简直惊呆了,接着差点就感动得掉下眼泪来!

  我看见班长捏着一支蜡烛站在讲台上,讲台上放着一个硕大无比的蛋糕。借着蜡烛的光芒,我还看见黑板中间写着十个彩色的美术字:“老师,节日快乐,生日快乐!”旁边是全班学生的集体签名,草写的,正楷的,五花八门的字体,偌大一块黑板没留下一丝儿空隙。

  “老师来了,我们快唱歌吧!”这是我进教室后听见的第一个声音。接着,生日快乐歌就在教室里整齐划一的唱响起来,每一个声音都那么卖力,似乎要把自己一腔的挚爱全都宣泄到这歌声里。

  唱完歌他们便开始点蜡烛,先是一盏,接着又是一盏。每亮起一盏,他们就从四面八方聚拢到讲台上来,把蜡烛插在蛋糕的周围,并抱一下他们的老师,说一声“生日快乐!”到最后,五十几盏蜡烛把讲台上插得密密麻麻,把整个教室照耀得一片辉煌有如白昼……二十几年来,我从没见过那样的盛景,也从没那刻这般心涛起伏过。

  最后一个环节是分吃蛋糕,我拿起小刀的时候他们却一齐在讲台下呐喊:“我们要老师喂我们吃蛋糕!”那一刻,我觉得很是尴尬!更重要的是,一个个的喂下去,五十几个同学,那得花光他们整个晚上的学习时间!但我转念一想,又觉得自己不应该拒绝这群可爱的孩子。事实上,这一年来他们的进步已经出乎我的意料,更何况,面对他们这么真挚的要求,我又于心何忍?磨刀不误砍柴功,于是我满足了他们的要求,开始一个个的喂着他们,看他们一个个张开嘴巴吞下蛋糕,走下讲台的时候还抹着嘴说“真香”、“真甜”,我心里也是甜滋滋的。

  如今,一年过去了,教师节又将来临,我那班的学生也大多都踏进了理想高中的大门。听他们从各地打来电话说自己很好,只是很怀念曾经的四(3)班,怀念我,心里真是比喝了蜜还甜。是啊,一个到这个暑假为止才从大学毕业出来工作一年的教师,他没有满园的花香,没有累累的硕果,但他却拥有这样一份足够他一生回味的记忆,无疑,他是幸福的。