数学记叙文

数学记叙文

　　大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的数学记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学记叙文1

　　有人说数学是一门很烧脑的课程，可我却很幸运，不仅不觉得脑被烧了，而且觉得非常养脑。在上幼儿园时我就开始喜欢数字了，书本上的汉字和阿拉伯数字在一块时，我的注意力总是被阿拉伯数字吸引过去，感觉那些数字在跟我说话似的。

　　我上中班的时候，姐姐上了小学一年级。姐姐遇到数学难题找妈妈请求帮助，我准会兴奋地凑过去一显身手。一年级的算术题我基本上都会做，每次帮姐姐解决这些难题后，我就觉得自己像一个打了胜仗的将军，心里美美的。

　　这样的表现有时会引起姐姐的不服气，姐姐就用应用题来显示她的本领。应用题里的好多汉字我不认识呀，意思都不明白，光是会加减法有什么呢?每当看到姐姐做完了应用题，我都会羡慕得不得了，最后把她的卷子拿过来，装模作样地给她检查题目。看到姐姐做了那么多应用题，我不禁张大了嘴巴，恨不得一口吃下哪些题目。

　　有时候，我会偷偷拿走姐姐的卷子，把试卷上所有计算题的答案都写出来，然后拿给妈妈看。妈妈本想批评我歪歪扭扭字迹，却又忍不住满意的笑了，还要加上几句表扬，甚至还向我竖起大拇指。每当这时候，我感觉雨滴都是音乐，连窗外的大树都会为我高兴地摇摆起来。

　　上大班时，我几乎掌握了小学一年级的所有数学知识。妈妈经常出题来考我，每次我都能很快地回答上来;每次做完题目，我都会有满满的成就感，回到房里就会一个人哼着即兴自编的小曲，扭动着身体偷着乐起来。

　　上了小学以后，我感觉数学也跟我一样，点子越来越多，也越来越调皮可爱了。每次上数学课，我总觉得一眨眼的功夫就到下课时间了，真是意犹未尽，所以，我报了数学课外班。我每天都和数学题在一起，数学成绩一直是我的强项。看来，爱因斯坦说过的“兴趣是最好的老师”，这句话一点儿也没有错。

数学记叙文2

　　生活中，处处有生活的影子，超市里，餐厅里，家里，学校……都离不开数学。我也有几次对于数学的亲身经历呢！我挑两件事来和大家说说吧。

　　记得三年级的时候，又一次，我和妈妈逛超市，超市里正好有打折活动，每件商品的减价各不相同，看得我眼花缭乱。我看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628g，原价35元，现在打八折，当时我不知道折扣怎么算，的天真的以为数字越大就越便宜。于是我问妈妈，妈妈告诉我，数字越小，折扣力度就大的多。大巴这就是乘0.8，意思就是35要乘0.8，答案是28！妈妈比我更先算出答案，我恍然大悟，便想赶紧把这教会我新知识的零食。妈妈拦下了我，对我说可能会有更实惠的，先逛逛再决定吧。走着走着，果然，我又看到了另一种的旺旺大礼包，净含量是650g，原价是40元，现在也一样是打八折。这下，我发了愁，净含量不同，原价也不同，这可咋算啊？我又问妈妈，她说35乘0.8是28元，40乘0.8是32元。一袋是628g，另一袋则是650g。28/628≈0.045,32/650≈0.049，0.049＞0.045。所以啊，第二袋更便宜点啊。于是，我们买下了第二袋。通过这一次的有趣的购物，我知道了怎样计算折扣，怎样计算哪种物品更划算，可真是一次有意义的购物呢！

　　记得之前的一次国庆假期，我们和同学一起出去玩。同学的妈妈给我们出了一个好玩的游戏，直到现在我都记忆犹新呢。规则如下：1至100报数，没人可以报1至3个数，谁先报到100，谁就获胜。你可别小瞧这个看起来很简单的小游戏，其中还需要很多技巧呢！话音刚落，我便开始思考如何获胜。我想：这是与关于数学策略的问题，可不能抱着凑巧的心理去玩呢。1+3=4,100/4=25，我自然是不能第一个报的，只能当最后一个人。她报x个数，我就报（4-x）个数，这样就可以获胜了，虽然我对这种方法报有疑惑，但是还是想试一下。毕竟这是自己思考的方法。显然，她没有思考正确的对策，我用我的方法和她报数，到了最后，我果真报到了100！我胜利啦！这个数学小游戏是一道典型的对策问题，只有喜欢思考的人才会取得最后的胜利。学到了真实的课程，我才真正的了解到了此类策略问题。真是有趣的数学题呢，希望还能再次碰到它！

　　数学就像是一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀爬的时候，会感觉很轻松，但是随着我们的学的更深，山峰就会越陡峭，让人感觉到了挑战性。这时候，只有真正如爱数学的人才会有勇气继续攀岩下去。站在数学高峰的人们都是发自内心对数学的产生热爱。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！

数学记叙文3

　　数学是一门有趣的学科。它能给我们带来知识，也能给我们的生活带来乐趣。在我的印象里，它给我带来了无穷的欢乐。

　　一天，我在家里的书架上看见《小学奥数·举一反三》这一本书。于是，我便迫不及待地翻开书本，津津有味地阅读起来。读啊读，一个月过去了，我被书中奇妙的数学知识深深地吸引进去了。比如说，在“错中求解”单元里，有这样一道题：小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数个位上的5看做2，乘得结果是550，实际应为625，这两个两位数各是几？

　　看到这道题，我便开始思索起来，把5看成2，也就是题目变成了：（）2×（）（）。乘数的个位上的5看做2，结果比原来少了5-2=3个乘数，实际的结果与错误的结果相差625-550=75；75正好是被乘数的3倍，被乘数是75÷3=25，乘数是625÷25=25，因而被除数和除数都是25。你看，只要认真思考，所有的数学题目，你还怕不会做吗？

　　啊，数学是有趣的，是让人聪明的工具，我爱数学！

数学记叙文4

　　星期六做数学题目时，一道题目使我停住了目光，我咬着笔尖思考了好久，都没想出来。这时，妈妈进了房间，看我正在苦思冥想，便风趣地问：“呦，是什么难题，难住了我的宝贝女儿呀！”我连忙向见到了救世主一样的说：“妈妈！你看这一题，堆木材有若干摆成一个梯形，每相邻两层相差1根，顶层有9根，底层有16根求堆木材一共有多少根？”妈妈拿起数学本子看了看说：“用（16—9）÷1+1=8（层），再用（16+9）乘8÷2=100（根）。＂我不解得问：“为什么要这样算呢？”“第一步（16—9）÷1+1=8（层）的+1是因为16—9把顶层的根数减去了，而顶层的根数并不能减去，所以要+1。剩下的可以用梯形的面积来计算。’’妈妈娓娓道来。

　　我谢过妈妈后，用这个方法计算了一遍，果然是对的。在以后的题目中，再遇到这种类型的题目我就会做了。

数学记叙文5

　　今天，我参加了一场别开生面的华罗庚金杯奥数赛的初赛，令我受益匪浅。

　　上午九点五十分，我准时抵达考场，坐在座位上好奇地注视着陌生的考生们，尽快地熟悉着周围的环境。考生们交头接耳，有的在讨论着知识与难点；有的正在糊里糊涂地蒙题目；有的在商量如何作弊……在广大同学中，既有信仰“临阵磨枪，不快也光”这真理的，也有蔑视“临时抱佛脚”这种论断的，还有坚信自己有“摸彩票”的好手气，已“高枕无忧”的……虽然同学们看似十分兴奋，但是考场上依然轮罩着一层厚厚的紧张乌云，使我们十分压抑。我的内心也紧张万分，一遍遍地自我安慰也无济于事。正当我们着实有些惊慌时，突然随着一声“咚”地门与墙壁的“亲吻”声，监考老师夹着试卷大步流星地走进教室。

　　拿到试卷后，我的脑子如同一台电量充足的电脑般在极速运。我就像当年关羽单刀赴会，拿着我的“青龙偃月刀”，在试卷上跳着“霹雳舞”，唱着“铿锵有力”的“进行曲”，如入无人之境，在“擂台”上劲耍威武、一展雄风。哟呵！这么快就到了“过五关斩六将”之时了？我从未这么淋漓尽致地痛快过，笔尖流动，一挥而就。我一口气写了三道，一看时间，爽嘞，只用了五分钟。我继续挥洒着，却渐渐发现似乎有些不对劲了，我闻到了浓重的伏兵味道。我满腹疑虑地继续前行，可是最终还是停滞不前。突然，我猛然发现了什么，这个发现令我几乎晕眩：我闯入了麦城！顿时，我感到了走投无路。我试图突出重围，可结果是失败。我孤注一掷，率兵“突围”，却毫无效果。正当我绝望之际，忽然看到“敌军”似乎有些松懈，我连忙“左冲右撞”“横劈竖砍”地杀出一条“血路”——我又做出了两道题！虽然现在“华雄”“颜良”“文丑”等六名“大将”躺在了我的脚下，可面对着“四面伏兵”，我却无可奈何。终于，在收到命令“立即返回”的令牌后，我只得“鸣金收兵”，垂头丧气地踏上了“返航之路”。

　　经历过这次比赛后，我不但获得了宝贵的知识，并且也懂得了许多道理：只有平时脚踏实地地学习，日积月累，不能有半点儿马虎，才能在考场上体现出熟读兵书的好处，取得骄人的成绩。

数学记叙文6

　　十八般武艺，样样是好戏!我们每个人都有自己的拿手好戏，比如：你的拿手好戏是跳舞、唱歌、变魔术，还是玩魔方，做航模……而我的拿手好戏是数学。我的数学成绩非常好，基本没下过90分。我觉得做数学很轻松，但是遇到那种特别难的题我还是会向它低头。

　　有一天，我们的数学老师告诉说：“明天我们要数学考试，你们好好准备一下。”我当时有点紧张，打算今晚好好准备明天的考试。到了晚上，我翻开数学书，要准备明天的考试，可这时妈妈说：“你别看了，临时抱佛脚是没用的。”话音刚落，妈妈就把书给合上了。然后我说：“说不定呢!”我翻开书，背了背公式，做了一些题，就合上了书。

　　第二天，第一节课就是数学课，我们把桌子拉开，老师开始发卷子。拿到试卷的那一刻我自信极了，拿出草稿纸，我就开始做。前面一切都很顺利，但是到了后面的大题，我懵了，竟然有一道题那么难。我想了半天，一点思路都没有。就在这时，老师说：“那最后一道大题光写出算式就行，计量太大了。”可还是没用啊!我还是不会，就这样，十分钟过去了。就在我打算放弃的时候，有一个算式进入了我的脑海中，顿时我像疯了一样似的写答案，然后交上了试卷。

　　到了下午发试卷了，我隐隐约约地感到担心，因为那最后一题我一点把握都没有。试卷发的我手上的那一刻，我又开心又伤心，我前面的题基本都对了，可是最后一题还是错了。除了我之外，还有一大堆同学也错了，然后我就去看了做对了的同学的试卷，终于明白了，原来我是忘记除以2了，当时，我懊悔极了。

数学记叙文7

　　前不久，我们班上了一堂特别的数学课。

　　上课铃又唱起了那首熟悉的歌——《我去上学校》，我们的数学老师加占课、拖堂大王——吕老师，在上课铃响后像一个幽灵一样“飘”上了讲台。

　　师生问好之后就讲起了大家最讨厌的作业之一——《黄冈小状元》。终于，老师用了大约二十多分钟的时间，龟速地讲完了第一大题的第一、二、三小题，而且还都是一些很简单的填空题，才五个空。

　　突然，一阵动感的手机铃声传来，噢，是老师手机响了。啊！老师接了电话？说了几句话，我们听出来是校长紧急召唤了。哈，原来是要吕老师去开个临时会！真是天助我也！教室里一阵轻松的情绪悄悄流动。

　　吕老师请坐在教室一角批作业的语文老师——陶老师帮忙照看一下，让同学们自习。嘴里还在低语：“唉，又耽搁我的课了。”吕老师交待了一下只能恋恋不舍地走了，她几乎每走一步就要回一下头，看一看教室，我感觉她都要哭出来了！

　　陶老师站起身说，我来接着帮吕老师讲练习册吧，说完便走上讲台，全班发出一片欢呼声，连爬在地上玩卡的刘桐杉同学都立刻端端正正地坐回座位，刚才讲小话的同学立刻止住了窃窃私语，倚在椅子上，快要瞌睡着了的同学也打足了十二分的精神，挺直了腰，大家都是炯炯有神，新奇地等着语文老师来上这节数学课。

　　陶老师用那清脆的声音把数学课讲得引人入胜，每一道题在她讲来都是那样深入浅出、明白易懂。讲到容积、体积的相关知识时随手拿起讲台上的粉笔盒，很直观地讲解着每一个知识点，就连最讨厌数学的刘桐杉和汪静雯同学都主动举手回答了问题，而且回答得完全正确。

　　我们精神振奋，效率一下子提升了一大截，在十几分钟内，讲完了一个练习的《黄冈小状元》作业，还带我们复习了吕老师要我们记住的那些概念。在我们眼里，数学上成这样，简直就是神速啊！

　　老师还在轻言细语地说：“学数学，也需要理清思路找到规律，不讲究方法，傻傻地做题，做再多也不见得有什么提高啊。”下课铃声却不知趣地响了起来，我们都不愿意离开教室，大家都觉得语文老师上的数学课真特别，我多期待着再一次这样的经历呀。

数学记叙文8

　　我来到教室，大家都在上自习，我轻手轻脚的走到自己的座位，然后看着同桌说：“笑笑，学生会来点名了吗？”

　　笑笑小声的说：“没有，学生会换新主席了，所以今天没有点名。”

　　“这样埃”我呵呵的笑了，真得感谢这位新主席的诞生，要不然我今天就惨了，“新主席万岁！”我情不自禁的喊道，大家都冲我行注目礼，我不好意思的笑笑，哎呀，真是的。上课铃响了起来，数学老太拿着教科书走了进来，我一看见数学课就头疼，从小数学就不及格，哎，我妈都说了语文能考全校第一，怎么这数学就不开窍呢？平时花钱的时候怎么从来没有算错帐呢？于是我就把数学书立了起来，耳朵里塞上耳机，啃着昨天还盛下的面包，我正吃得欢呢？旁边很温柔的问了一句：“怎么样，好吃吗？”

　　我头都没抬的说：“还行，就是有点噎。”然后就听见数学老太那尖利的声音，“王小舒！”我“噌”的一声站了起来，数学老太的脸都绿了，说：“一上我的课你就睡觉，今天不睡觉，还吃上东西了，你知道你上次月考数学考了多少分吗？”

　　“58呢，不少了。”我小声的说，却没有逃过数学老太的耳朵。

　　“你还好意思说。58分，班级里有几个考58分的。”数学老太听见我跟她顶嘴更生气了。

　　我看着她说：“老师，我已经很努力了，58分这已经是我的最高纪录了，我也想张嘴就是三角函数，可是我不会啊，我已经很用功了，可是就是学不好埃”我有些沮丧的低下头。

　　数学老太看了看我，叹了口气，缓和了语气说：“你坐下好好听课吧。”我坐下了，看着老师手里的粉笔在黑板上飞舞，很快的眼皮越来越沉，最后实在困得不行就合上了，梦里我正跟刘德华打麻将呢，结果感觉有人推我，我没有睁眼，只是蛮远的说：“干嘛啊，人家正跟刘德华打麻将呢。”结果听到炸锅一样的笑声，我赶紧睁开眼，发现所有的同学都笑得前仰后合，我无辜的看着笑笑说：“这是怎么了？”

　　数学老太生气的说：“王小舒同学，请你来回答这道问题。”

　　我站起来看了看黑板上的那些长得很像英文的符号说：“我不会。”老师的脸那个叫一个难看，“不会你不好好听课，你给我上走廊里清醒一下去。”

　　我不情愿的往门外走，数学老太突然说：“慢着，拿着书本！”

　　我回头，笑笑把书本递给我，我看着数学书想，到底谁这么无聊发明了数学？让我觉得生活像地狱一样。走廊里很暖和，今年的暖气给的真好啊，我无聊的想，手机却响了起来，是一条信息，来自我的网友“飘渺低调”。

　　“怎么了，又被罚站了？”

　　“是啊，我真的很讨厌数学，我真的是不会，不是故意不学的。”

　　“没有关系，人不可能完美的，就像我天生英语只停留在a，b，c的阶段一样。”

　　“呵呵，我觉得你很有趣，你为什么叫飘渺低调呢？”

　　“因为我觉得做人要低调一些，太高调的人都是自恋狂活着自私的人，人的本身都是多变的所以是虚无飘渺的。”

　　“呵呵，像你这样的男生已经很少了。”

　　“其实还有很多的，只是你没有发现而已。”

　　“哎。”我只发了最后一个字，就沉默了，不知道该说什么，飘渺低调，是我的.一个网友，有一次无聊随便加的，但是竟然是一个学校的学生，虽然是一个学校的，却从没有见过面，只是这样用QQ或者短信聊着，我觉得这样比较好，他知道我是谁，可是我却不知道他是谁，也不想知道，只有这样我才可以对他敞开心扉，对他说出我心里所有的秘密，但是他却像是监控器一样，每次我这里有事情他都会知道，而且知道的很快，我很奇怪，可是却懒得查，因为除了邻家哥哥，一切男生跟我都无关。就这样熬了两节课，腿有些软。老师从教室里面走出来看着我说：“跟我来趟办公室。”

　　我顺从的跟她走在后面。到了办公室老师让我坐到椅子上，然后苦口婆心的讲：“王小舒，你的文科成绩很好，很好 希望考上一本，但是你的数学成绩简直是糟到我无法想象，现在你们班级的差生数学都比你学的好，上次月考你的数学全班到第一，你再不抓紧就撵不上了。”

　　“老师，不是我不想学，只是我比较笨，文科可以死记硬背，用点功就行了，可是理科不是这样的，我也想学好，只是我尽力了，可是却没有达到预期的效果。”我无奈的说。

　　“那这样吧，从明天起，你每天放学来我家，我给你补课。”数学老师说。

　　“真的？”我高兴地尖叫。

　　“真的。”

　　“那谢谢老师。”我高兴地亲了一下老师的脸蛋，然后跑出办公室，只留下老师无可奈何的微笑

数学记叙文9

　　上学期有两节让我至今依然记忆犹新的数学课。可能是我的思路比较活跃，两节课我都有积极参与。

　　第一节课，我们称之为“十全十美”。那是一道有趣的数学题，叶老师鼓励我们用多种方法来解题，并写在黑板上。同学们迅速开动脑子，积极思考，你一种方法，我一种方法，结果这道题我们想出了十种不同的解题方法！在叶老师的鼓励下，我想出了四种不同的解题方法，虽然其中有几种方法跟其他同学想到的一样；其他同学也想出了好几种不一样的解题方法。黑板上已被我们写得满当当的，全是解题方法！其中有简单的，有复杂的，方法之多让我惊叹！更值得一提的是，我们不用整整齐齐地坐在自己的座位上，教室成了我们的乐园，我们在自己的乐园里开心地跑来跑去，探讨着各种方法。我们是这堂课的主角，我们主动用自己的思维解决这道题目，我们开心地称之为“十全十美”。虽然整学期只有一节“十全十美”课，可我们真的很喜欢这样的课堂方式，更希望每周都能上一节这样的课。 我想，叶老师的蕴意是让我们大家都明白一道题的解题方法往往都有很多种，这种方法想不下去了，可以换种思路想。

　　第二节课，是针对考卷上一道很难的题目。说它难，是因为我们班大部分同学都没做对。叶老师批改了我的考卷并告诉我最后一道题的答案，让我第二天给大家核对。可是，这道题，我是做错的啊，为什么这么做还没弄懂呢。后来我一个人静静地想……原来，好简单！说实话，在考试的时候，我就是按照我分享的那种思路想的，只不过前一半是对的，后一半想错了。原来只要把其中一条边分成三等份，而题目已经告诉我们每一等份有多少个硬币了，这样就知道了这一条边总共有多少个硬币组成了。老师和徐梓航的算法是方程，我们还没学过方程，所以这种方法对我们来说有点难度。我感觉我的方法比较简单易懂，可同学们好像还不能理解，因为我转过头的时候，同学们都似懂非懂、一脸迷惑的样子看着我。也就施想、佳诺彻底懂了。这堂课，告诉我们：要用自己会的方法解开不会的难题。

　　总而言之，这两节课我都很喜欢！

数学记叙文10

　　我们数学老师要求每一次早上过来必须8：00前到，而且她对小老师的要求就更高了，每个小老师必须要7：50到！唉！谁叫我是小老师呢？我无言以对。有几天因睡过头，吃饭吃慢了到学校已经超过7：50了，还好那几天比较幸运，数学老师还没来到教室，我松了一口气，赶紧坐下来晨读。我真想对老师说：“我不想当小老师了，因为我实在受不了“每天”这个词！”

　　有一次我看见班里有个同学迟到了，被老师扣了个“苹果”，还被罚站教室门口。可是真正的铃声是8：10分呀！为什么不让我们多睡十分钟呢？哎，数学老师就是这么严格啊。

　　每次写数学题老师又会严厉地说：“写字写端正，不然我可不客气了啊？”这可是数学啊？字要这么端正？好吧。我只好端正地写起来。我真的做不到，什么时候能换一个数学老师呢？

　　这就是我的高要求的数学老师，一个超级严格的老师！

数学记叙文11

　　我躺在床上，呆呆的望着那张99分的数学试卷。心里谈不上高兴，也没有伤心，只是觉得好遗憾，没能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我学习数学是为了什么，总是那么在意名次。想着想着，就睡着了……

　　“嗨，小灵，快起来啦。国王要选大臣啦！”“嗯？什么选大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是谁啊？”“我是你的朋友。”一个胖胖的女孩说。“什么？”我看了看四周，“这，这是哪？这不是我家！”我看到四周都是数字，那女孩的头上也写着这数字。还没等我搞清楚，我已经被那女孩带到一个很华丽的地方。“我是号，她是我朋友，我们要参加竞选。”“好，你等一下。”我听得一头雾水，那女孩一边拉我往一个魔方式的房间里跑，一边给我解释：“我是妞妞，这里是数学王国，我们现在正要去闯关，一共36关，闯关成功就可以做数学王国的大臣啦！”“我不想当大臣，不过，闯关，我就试试吧。”“那还不赶快走啊！”“嗯。”

　　来到魔方里，妞妞首先动一块魔方，在我们眼前出现了一道题：“有一根绳子，第一次减下它的一半零两米，第二次见下余下的一半但缺两米，第三次又剪下余下的一半零两米，这时正好还有两米。这根绳子原来长多少米？”“什么啦，头好晕诶。”我看了题目就喊。“别着急，慢慢来。你看，这题应该用倒推。”“倒推？恩我知道了再减2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答对了。”“太好了！我们过了一关！”我和妞妞击掌为欢。

　　“来，看第二题吧。”我好奇的动第二块方块，“是画图问题诶，好麻烦的。”“静下心来，认真思考，不会太难的。”妞妞盯着图，平静的对我说。“怎么能让6个圆组成四条穿过3过圆的直线呢？好难啊。”“不，我有一个办法。首先吧3个圆摆在一条直线上，然后再把其他圆放在它周围，试试看吧！”说着，她摆弄着图上的六个圆。说实话，我很佩服妞妞在遇到问题时的镇定和思路的清晰，换是我的话，一定会抓耳挠腮，想半天才想出来。正当我调整好心态，准备思考的时候，妞妞已经答出来了。“哇，你好厉害呦，真么快就想出来了。”我看着她的答案，张大了嘴巴只知道夸赞。“恭喜你，答对了。”“耶，又拿下一关。”我们高兴的蹦起来，我从来都没有因为学习而这么快乐过。

　　“接下来，第三关。”“同时启动两只表，其中一只表每小时慢2分钟，另外一只每小时快1分钟。晚上快表比慢表快了整整一个小时，快表现在是20时45分25秒，这两块表是什么时候启动的？”“诶，这要怎么做啊，妞妞，你会吗？”“嗯，一小时两个表相差3分钟……”“哦，我会了，要20小时才相差1小时，快表是不是在20小时前启动的？”“不，我觉得不是，块表快表，它要比正常时间快的。”妞妞摇摇头，“所以要减去20小时啊。考虑问题要周全的。”“嗯，又让你赢一次。不过，我也输得心服口服了。”“呵呵，走，继续闯关啦！”“嗯！”我们笑着，拉着手一起去闯关了在这过程中，我在妞妞学到了许多，比如说，做题要认真，不可马虎，遇到难的题目的时候，不要着急，静下心来慢慢思考，还有就是思考的时候要专心，首先要选择一个办法，然后再慢慢想，不要像闯第三关时那样，做一半就完工了。总之一句话，要认真，细心，专心。

　　36关闯去了，妞妞顺利当上了数学王国的大臣，我也学会了许多做题的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端详那张数学试卷，心里不断的呐喊：我一定要学好数学！

数学记叙文12

　　从小学时起，我就与数学结下了不解之缘，让我深深地迷恋它。

　　我喜欢每一个数字的加减乘除;我喜欢每一个图形的周长面积;我喜欢每一道应用题的深入钻研。本来以为女孩子会对数学感到厌烦，但是我从来没有过，而且越学习越痴迷。

　　喜欢数学的新鲜感。即使是一道普通的数学题，只要是和我见过的题目略有不同，经过不同的“变换”和“转弯”，都会让我情不自禁地产生兴趣，在内心深处产生想要把它解答出来的欲望。即使是一道普通的数学题，我也总是带着兴趣尝试着用不同的方法来解答。一种、两种……每做出一种解法，那种成功的喜悦总会溢于言表。

　　喜欢数学的深奥感。我喜欢做一些竞赛题，那些题目中往往有一定的趣味，一道题要经过很长时间的思考，经过多次的演算才能做出来。有一次，我做一道奥数题，整整用了3个小时。妈妈几次叫我吃饭，都没能喊动我。害得妈妈给我热了几次饭，但看着我解出题目的兴奋劲儿，她也分外高兴。在深奥的数学题中遨游，真是一种酣畅淋漓的旅行。而这“旅行”的过程也磨炼了我，要有耐心、沉着、冷静、不浮躁、多动脑……只有具备了这些条件，才能真正走进数学世界中。

　　喜欢数学的刺激感。每一道数学题，都有它的深度和难度。在做成套的试题时，我会觉得非常刺激。我自己好像成了一个闯关的将军，要奋力闯过一道道的关口。填空、选择、简答……每类试题中均有一个难度稍大一点的，你会认为这道题就是这类试题的“首领”，战胜它，你就可以向前进军了。而当你做完了最后一道应用题而长出一口气时，你会领略到“一览众山小”的豪壮。

　　我现在对数学已经是如痴如醉了。数学就像我的一日三餐，每天如果不接触一些数学知识，就感觉生活中少了些什么。我的书桌上，我的床头……到处都是和数学有关的书籍。

　　我的生活中不能没有数学，我真的与数学结下了不解之缘。

数学记叙文13

　　星期一，我们进行了数学第二单元的独立练习。独立考试的时候，我真是又紧张又激动啊！我心惊肉跳地坐在那里，做完了全部试题，之后，上交了试卷。等啊，等啊！终于在托管的时候，孙老师来到了我们班。她高声说道：“这次考试一百的是某某某、某某、某某某某某……”就是没报到我，我心里安慰自己可能我是95分以上中等的。可是中等的发下来还是没有我的。我想，可能孙老师还没有改完。我等了一会儿，终于，孙老师说：“现在我们报95分以下的了。”接着，只见她拿起一叠试卷，开始高声说道：“95分一下的是某某、某某某、某某某、某某……”报到最后一个停了下来。我心想，天啊！希望最后一个不是我吧！我竖起耳朵仔仔细细地听，孙老师终于还是报出了我的名字。我简直是要跳起来了。怎么办？怎么办？我心想，我今天是不能回家了，回家肯定是被妈妈骂的。我不知道那天我是怎么回家的。

　　回家后，妈妈果然问了我的成绩，我慢吞吞地拿出试卷，我不敢抬头看妈妈。妈妈看了很久，她让我在每一处错题边写下错误原因。我仔仔细细分析了原因。有的是忘记退位了，有的是忘记进位了。唉，都是粗心惹得祸！

　　第二天还有第一单元的考试呢！妈妈让我加油。是的，我会加油的！

　　第二天，我考了98分，还是有点小小的错误，也是在于粗心。

　　哼！粗心，我一定要和你说一声再见啦！

数学记叙文14

　　星期一，是我们准备了很久很久的数学节，其中有一项是我最喜欢的五子棋！

　　一开始，徐老师把五子棋的规则和怎么下都说了一遍。然后抽签来确定各自的对手，如果抽出的号相同，就要相互下棋。抽签后我们就开始下了。

　　第一局，大家的心都在怦怦直跳，希望对手可以弱一点，我就是这样。我第一局的对手是丁一涵，虽然心里很紧张，但我还是小心翼翼的把这盘棋赢下来了。那时我心里想着，如果接下来我被高手打败了该怎么办呢?第二局，我又轻松的把对方打败了，心想：“呵，呵，这些对手好弱啊！”接下来的第三、四局也有惊无险的赢下来了。

　　最后一局，我碰到了高手杜邦。下了一会儿，他走出了双三。我心里在想，“如果冲四，可不可以挡住一个三。”对，可以。我通过冲四，挡住了他的一个三，我暂时安全了。走到了下半局，他造出了一个三，我有点小得意，把他三挡住的同时我有了一个四。可是，当他挡完四后变成了双三，棋局就这样结束了。最后我以第三名的成绩结束了比赛。

　　经过这么多局的棋，我觉得五子棋非常考验我们的计算力和耐心。

数学记叙文15

　　生活中常常见数学，也常常见数学之美！

　　今天我在画画的时候，一直不知道画什么好，无意中看到了上次在海滩捡的海螺，我顿时灵感大发，对画一些含有黄金分割率的图形！然后我立马拿起了直尺画了符合黄金分割率的多个正方形，画出了一幅好看的鹦鹉螺。于是，我突发奇想，黄金分割率还能用在哪些方面？我知道断臂维纳斯包含着黄金分割率，那一我们班马上的元旦文艺汇演的队形是不是也可以利用黄金分割率？

　　我立马拿出草稿纸，一边口算一边画图形我们班这次参加舞蹈的一共有九位同学，如果右边站4个同学，左边站2个同学，中间空出合理的大小不对，我们班参加舞蹈的同学人数可是一个奇数，剩下的三个同学怎么办？

　　对了，我灵光一闪！不是要变化队形吗？三个同学各为一点组成一个勒洛三角形，勒洛三角形的性质与圆尤为相似，如果再加上一些变化，不是能让队形变得更好吗？

　　数学来源于生活，服务于生活，数学就在我们的身边，到我们张开数学之翼去探索数学之美时，会发现数学是那样的美！