我最喜欢的老师作文(15篇)

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我最喜欢的老师作文(15篇)

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我最喜欢的老师作文，欢迎大家分享。

我最喜欢的老师作文1

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用来形容老师最贴切不过了。如果我是大海上漂驶的船只，那我最喜欢的老师便是那为我指引方向的灯塔；如果我是地里的一棵小苗，那她就是助我茁壮成长的太阳；如果我是无私的蜡烛，那她就是在蜡烛燃烧之前所牺牲的火柴，她比蜡烛更无私。

　　那中午的太阳似滚烫的火球尽情释放着自己的光和热。我从天津转回，落下了二个月的功课，对考试是无限的恐惧，对课堂是不言而喻的陌生。自己仿佛在一间小黑屋中，但“终于”“终于”有一双“翅膀”推开了这扇门，那光和热唤醒了我沉睡的内心，湿润了我绝望的双眼。您每次都按时坐在办公室，帮我补课，那时间是您宝贵的中午休息时间。您上了一上午的课，望着您疲倦但又炯炯有神的双眼，凝叶着您的孜孜不倦，语重心长的指导，我的热泪在心中在眼里打转。您用太阳一般的热情温暖我的心灵。

　　那汹涌澎湃的海潮之上有一崴严得灯塔指导着它的船儿们避开暗礁，指明方向。那几日我老在您的课上走神精神不集中，您为我留足面子，在课堂上左忍右忍，始终不点我名。“终于”又一次“终于”您忍无可忍找我谈话，您疲倦不堪的嗓子也许已经不能工作了，但您还是强忍疼痛用沙哑的嗓子批评教导我。凝视着您的眼睛，它充满了三分恨铁不成钢的怒意；三分期待、鼓励之情；三分迫切想要帮我之意和一分失望的伤心。那平凡而普通的灯塔也许是您最好的象征。

　　一根燃烧的火柴在雨中熄灭，发出袅袅黑烟，蓦地，我想起了您。那次你送我回家，恰天下大雨您打开唯一的一把伞与我并肩而行，“老师您的伞打歪了，您会淋湿的。”您默而不语，微笑着与我前行。望着您的衣服一点一点变湿，我心中的一股酸水喷涌而出，您对我实在太“好”了，也许“好”不能形容您对我的爱，但这个词是最普通最平凡的。这个词正如您一样：平凡而又伟大；普通而又默默无闻。

　　乾坤三尺讲台，您慷慨付出，春蚕吐丝不言累；人生几度春秋，您无私奉献，蜡炬成灰仍无悔。我要高歌赞美您我的初中语文老师——耿老师。您是我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师作文2

　　在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。

　　她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

　　孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

　　孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

　　孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

　　这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。

我最喜欢的老师作文3

　　她，中等身材，腰身匀称，宽圆的肩膀。端庄秀丽的脸，白皙白皙的，粗发浓眉，一双炯炯有神，特别明亮。她就是我心目中最喜欢的英语老师——Miss Hu，也是最美的一位年轻老师。

　　她上课总是笑容满面，精神抖擞；讲的课不但清晰易懂，娓娓动听，而且特别有趣，我们都非常喜欢，聚精会神，像许多花儿在静静接受辛勤园丁的浇灌。要是有一部分的同学在课堂上说话，她没有大发雷霆，而是教我们把手指竖在嘴唇，用英语说“嘘---嘘，停止讲话。”，嘿，这招灵。有时她会教我们唱英文歌。那次，她唱起了“one little,two little,three........"声音如同泉水声那么动听，那么甜美，使人沉醉在喜悦与音乐当中。她拍起手一句一句地教我们，那张嘴笑得更灿烂，宛如阳光。

　　她为了让我们更好掌握单词，总是教我们朗读很多遍，再给我们十几分钟的时间，让我们记住单词的拼写，。然后举行各种各样的小型游戏，或者叫我们默写；讲英语课文时，她会找几个同学扮演角色（很多次包括我），好的话还会鼓掌，不好呢，她就会露出无奈的表情。她把一个个对英语不感兴趣的同学拉到广阔的英语海洋，有时会把大家的神思带到一个美妙的境界。

　　miss Hu给予人很大的力量。一次，英语老师刚好抽到我的号数，叫我到讲台上朗诵”Public signs”这篇课文。我心里怦怦乱跳，像弹棉弓上的牛筋绷得那样紧。不过，我使劲告诫自己要平静。我带上扩音器，一句一句地朗读。突然有一处读错了，miss Hu在我旁边帮我指正，顿时我似乎吸取了甘露，很流利了。尽管后来有些读不出，我也没着急，因为老师用清泉滋润着我。朗读完毕，传来一阵掌声。

　　她，miss Hu，我最喜欢的老师，因为她在我们面前打开一扇窗户，让我们看到了丰富多采的新世界！

我最喜欢的老师作文4

　　我们每天都在成长，老师自然也换了许多，他们孜孜不倦、德才兼备，对我们也是像对自己的孩子一样好!

　　看，瘦小的身材，中等的个子，一副脸蛋上一对弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，鼻子上架着一副眼睛，扬起的嘴角对我们和蔼的笑着，她就是我们二年级的语文老师———杨老师。

　　杨老师对我们和蔼可亲。

　　有一次，我的语文作业忘记带了，我的心情十分焦急，回去拿?肯定会被妈妈臭骂一顿，不回去拿?那老师不相信我，又罚了我，岂不是冤枉了我?

　　你怎么不交作业啊?快交，我马上要交上去了!组长开始催我了。别急，我一会儿就交!我本想拖延一下时间，但组长无情地回了一句：你不会没写吧!写了!只不过没有带!我一时激动，说漏了嘴，好吧，那也算没写啊!你等着被杨老师罚吧!组长摊了摊手，说道。

　　我又没有什么办法，只能选择后者了，罚就罚吧!但我也不能当场被罚吧?我一拍脑子，一溜烟儿的跑到了杨老师的办公室，在门外，我的心砰砰地跳着，刚要打开门时，正好杨老师出来了，不会这么巧吧?杨老师对我笑了笑：有什么事吗?我红着脸支支吾吾地说：我的语文作业忘记带了。杨老师顿了顿，笑着说：写了吗?写了!我立刻回答。行!明天带来吧!我瞪大了眼睛，居然让我明天带!马上上课了，快回去吧!杨老师温柔的说。我听了，立刻往回跑。心里别提多开心了!

　　虽然杨老师对我们很好，但是该严厉的时候也不会对我们客气的。

　　记得有一次，上课前，杨老师走进了教室，我一看，眼神不对啊!立刻紧张了起来，没写作业的起来!杨老师突然发话了，一群人了起来，这么多人?杨老师肯定饶不了他们!同学们七嘴八舌地议论起来。

　　果然，杨老师狠狠地敲了一下讲台，严厉地说：你们几个!把第1课抄三遍!抄不完不许走!坐下!这么狠!三遍!抄不完还不能走，这种惩罚对当时我的我们已经是很大的了!这也难怪，他们都没写作业呢!

　　杨老师的一举一动深深地烙在了我们每个人的心里，杨老师是我最喜欢的老师了!

我最喜欢的老师作文5

　　记得第一次见到周老师的时候，她扎了一个低马尾，正在卖力地拖地，背上的汗都淌湿了衣服。一开始我还以为她是学生家长，后来才知道原来她是我们的新班主任，顿时给我一种亲切的感觉。

　　周老师十分勤劳。每天早上，她总是第一个到学校。我们班也是年级里到的最早的。当其他班人还没到齐时，我们班已经传出了朗朗的读书声，有时传出沙沙的写字声，有时传出了讲评试卷的声音……放学后，周老师还会给有些学习比较差的学生补课，然后再回办公室修改同学们的作文。为了让同学们提高写作水平，周老师让我们自愿参加日记小组。每次周老师批完后，还会给我们讲评，使我们班写作能力有了很大进步。

　　周老师上课十分有趣、生动。她每次上新课时，都会跟我们讲到写作手法，有的时候也会在黑板上画当时的情景，让我们十分容易的就了解了课文大意。比如我们学到《生命的壮歌》一课时，老师在黑板上用粉笔大概的画出了“桥墩”和“生命桥”，让似懂非懂的我们顿时恍然大悟；有时也会让我们明白作者为什么要这样设计情景。比如学到《天鹅的故事》中，老师问我们：“为什么作者不把老天鹅悲惨的一幕写出来？”这问题我们从来没想过，听了老师的解答，终于从稀里糊涂中走了出来。

　　周老师还十分关心学生。以前我语文的基础不扎实，而且特别爱开小差和做小动作。周老师就会私下里跟我谈话，让我知道做小动作、开小差的后果，还教我不开小差的方法。有一次作文课上，我们正在誊写作文。周老师幽默地说：“要是何明铭今天能第一个誊完，我就要晕了。”我听了很想看到周老师晕倒的样子，于是就拼命地写。结果我是全班第二。周老师马上做了一个半晕的动作，说：“呃，晕了！”我忍不住偷笑起来。在周老师不断地鼓励下，我语文成绩有了很大进步。

　　周老师还用了许多的妙计，比如：轮流当值周班长、自由换同桌、抢座位等，大大提高了我们学习的积极性。

　　可是听说这学期可能会换老师，我非常不舍，因为周老师我是我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师作文6

　　预备铃响了，同学们还在“大闹天宫”，我忽然听到一阵熟悉的脚步声，教室里顿时鸦雀无声。只见一位身材苗条，长长的秀发扎成一束，衣着朴素大方的老师，手捧着一叠作业，步态轻盈地走上讲台，左顾右盼，光芒四射，这就是我最喜欢的老师——语文老师赖老师。

　　我最喜欢赖老师的一双大眼睛，它们还会说话。我记得有一次上课时，我身在曹营心在汉，开小差神游四方，赖老师严厉的看了我一眼，好像在说：“上课开小差是不对的。”我马上魂归教室，惭愧不已，于是我一心一意地听讲，老师又看了我一眼，好像在说：“这样才对。”当我们回答问题答对时或者取得优秀成绩时，老师的眼睛里又会闪出高兴的光芒，好像又在说：“好样的，继续努力！”

　　我最喜欢听赖老师的课。记得第一次上作文课，老师说：“今天我们学习写妈妈。”同学们有的抓耳挠腮，有的丈二和尚摸不着头。老师说：“可以用比喻句。”同学们仍在苦思冥想。老师举了一个例子“妈妈的眉毛弯弯的，像月牙儿。”我站起来小声说：“我妈妈的脸像晴雨表，我考得好时是晴空万里，没考好时就是乌云密布。”同学们哄堂大笑，赖老师微笑着说：“好！”，并奖励我一个漂亮的书签。这时有的同学跃跃欲试，有的眉头紧锁。“平底锅”站起来大声说：“我妈妈像大闹钟，每天准时叫我起床。”老师奖给他一个精致的笔套。同学们争先恐后地举手，个个语出惊人：“拳击手”说妈妈的眼睛像X光，“郑板桥”说妈妈的耳朵像顺风耳，“熊猫”说妈妈的爱像无边的宇宙......老师说:“同学们,你们的想象力很丰富,把你们说的写下来就是作文。”听赖老师的课十分有意思，她用点拨的方法把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。

　　我们班有一个图书角，那里有许多课外书，把它们倒出来，堆积成山，从百科全书到中外名著，一应俱全，它们都是赖老师精心挑选，适合我们看的书。在赖老师的带领下，我们都爱上了看书，个个像书虫一样爱在书山中遨游。就连我们班的“捣蛋鬼”也一改旧习，给我们讲笑话，经常逗得我们哈哈大笑。

　　鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水，我们的成长离不开老师。我希望能一直是赖老师教我们班。

我最喜欢的老师作文7

　　在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的.脸，教学非常认真，对学生要求特严格。

　　在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。

　　焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。

　　升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！

我最喜欢的老师作文8

　　我最喜欢的一位老师是我四年级的语文老师。她有一定乌黑色的卷发和一双小眼睛，眼睛前面有一双厚厚的大眼镜。

　　今天老师带着满面的笑容向我们宣布了一个消息。老师要在几天后的暑假上办作文班希望同学们踊跃报名。

　　暑假到了，这是我们第一天去上课，我就在那天第一个去了老师家，原来老师家就离我家工厂不远。我进去先镇定一下等其他人到了，老师带着甜美的笑容进入了我们的“新朋友”—教室，在哪里我们有说有笑的真想一个快乐的天堂。

　　我在那里的昨天成绩也越写越好！在那个平静的小屋里，时不时的传来了我们夏日高兴的唱曲，就连蝉小子也按耐不住的为我们伴奏！

　　老师教了我们很多作文常用的词语，还运用生活中的种种趣事帮我们讲解！我们觉得又有趣有能学习真是好不痛快啊！在这段与老师里仅有的宝贵时间里我的作文能力进步了一些。老师总是让我们亲身体验生活中的趣事，在让我们写入作文！

　　我们去过了老师家的阳台。那里可就是花的天堂，话特别多。悠闲的蝴蝶姐姐在控制漫舞，勤劳的蚂蚁弟弟正在找失误，淘气的虫子哥哥正在咬这花的枝叶！我们看了老师花的天堂后，不知道怎么回事我这次的作文写的特别好！

　　另外还有古诗比赛呢！老师说要朗诵故事，同学们下午来了都在背古诗，打架都信心十足，最后还好我有第四名……。

　　这次是最后一次的欢送晚会了，当然主持人老师一定有精彩的节目了！从楼上到楼下都有惊险的管卡！等老师弄好了机关我就第一个出发了。我到了二楼任务是从二楼那到掉在半空的玩具，当然玩具吊的不高，我非常迅速的拿下了玩具却遭到滚石的惩罚｛其实是羽毛球｝还好规定了被机关打到两次才算淘汰，我小心翼翼的完成了老师的任务，其他人也都顺利通关。

　　这次的暑假作文班真是让我进步了不少，离开时老师好叫我们要留心观察生活中的每一件趣事，做生活中的有新人，因为昨天来源于我们的生活！“留心观察生活处处皆有文章”！

我最喜欢的老师作文9

　　如果你要问我最喜欢什么样的老师？也许你的答案是认真负责的，关心学生的，学识渊博的……当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。

　　记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室，大家心里都非常紧张，心想：肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。

　　杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都羞愧地低下了头，个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”

　　听了杨老师的话，大家又害怕又疑惑，害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；疑惑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？

　　“这次大家租船出去玩，居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，十分的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，难道要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，难道想淹死我吗？，你说你们有没有良心？”

　　听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们恍然大悟的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们，认真读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今天的错误谁来改？”

　　同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。

　　幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜欢的原因，你们喜欢这样的老师吗？

我最喜欢的老师作文10

　　小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

　　胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。

　　其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

　　在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。

　　有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。

　　这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。

我最喜欢的老师作文11

　　我们每天都在成长，老师也变了很多。他们不知疲倦，德才兼备，对我们就像对自己的孩子一样好！

　　看，瘦瘦的身材，中等身材，一张脸上一双弯弯的眉毛下有一双大眼睛，鼻子上有一双眼睛，抬起嘴角慈祥地对我们微笑。她是我们二年级的语文老师，杨老师。

　　杨小姐对我们很好。

　　有一次，我忘了带语文作业。我很着急，回去拿？肯定会被我妈骂，不回去拿？那个老师不相信我，惩罚我，不是冤枉我了吗？

　　“你为什么不交作业？快交，我马上交！”组长开始催我。“你放心，我以后交！”本来想拖延时间，但组长毫不留情地回答：“你不能错过！””写道！就是没带！”我太激动了，以至于泄露了秘密。“嗯，我没写！你等着被杨老师惩罚吧！”组长摊了摊手，说道。

　　我别无选择，只能选择后者。让我们惩罚！但我不能当场受罚。我一拍脑袋，就往杨老师办公室跑。门外，我的心怦怦直跳。就在我要开门的时候，杨老师走了出来。不会这么巧吧？杨老师冲我笑笑：“怎么了？”我脸红了，支支吾吾地说：“忘了语文作业。"杨老师愣了一下，笑着说：“写了没有？”“我写的！”我马上回答。“是的！明天带过来！”我睁大了眼睛，让我明天拿！“马上就要上课了，快回去！”杨老师轻声说。我听了，立刻跑回来了。别提有多开心了！

　　虽然杨先生对我们很好，但当他应该严格的时候，他不会对我们客气。

　　我记得有一次，上课前，杨老师走进教室。我一看，眼神不对！我立刻紧张起来。“站起来不写作业！”杨老师突然说话了，一群人站了起来。“这么多人？”“杨老师肯定饶不了他们！”学生们七嘴八舌地谈论着。

　　果然，杨老师狠狠敲了一下讲台，厉声说道：“你们几个！抄写第一课三遍！抄完了再走！坐下！”好辛苦！三次！抄完不能走。这个惩罚在当时对我们已经很大了！难怪他们没做作业！

　　杨老师的一举一动都深深地烙印在我们每个人的心中。杨老师是我最喜欢的老师！

我最喜欢的老师作文12

　　世界上最遥远的距离是什么？不是生与死，更不是你不知道我爱你，而是我捧着一本数学书，却根本不理解里面的题。

　　数学，真是一门奇妙的学科，它不像历史一样饱经风霜，也不像语文般华丽美妙；它不仅仅是一个个数字的叠加，而像一场生命的较量。这门奇妙的科目更让我认识了一个奇妙的物种——数学老师。

　　教我们的数学老师姓何，同学们都亲切的叫她“老何”。可她仿佛并不怎么喜欢这个绰号。老师的个头不算太高，大约一米六五左右。她留着一头红棕色的短发，整个人都看起来十分清爽。老师的性格很有特点：

　　何老师虽然一直强调学数学不需要华丽的辞藻，但有时她也会诗兴大发“爱，请深爱；会，请全对”、“超前学一步，下课更轻松”等名言都是出自她之口。她每次一说，总会逗得我们哈哈大笑。

　　在我们班，一提到“傲骄”，第一个想起的，便是数学老师。有一次老师在讲题的时候，满脸炫耀的对我们说：“函数的概念我上大学才懂，幸亏你们有我这么好的老师。”末了还加上一句“哼”。所以，她可是名副其实的傲骄。

　　所有的老师都对我们尽心尽责，可是何老师好像过于操心了似的。每天上课，她总是一点一点慢慢的为我们讲解，即使不懂，她也不会恼火，而是重新细致的讲一遍。她有时怕我们听不懂，牺牲了自己的休息时间，给我们加课，只是希望我们全都理解。可是，并不是所有同学都能理解她的这份苦心，有的班女生还叫她“占课天使”。可是即便如此，她只是傲骄的“哼”了一声，不予理睬，默默地为我们付出一切。有一次，何老师感冒了，上课时不时咳嗽，鼻音还很重，可她坚持为我们进行细致的讲解。春去秋来，她竟没有一次请假，每天都把她最好的一面展现给我们。

　　感谢数学，是它，让我认识到了这样一位优秀的老师；感谢老师，是她，让我和数学的距离不再那么遥远。这便是我最喜欢的老师，就是那样一个有创意的、傲娇的、认真负责的、平凡的、真实的数学老师。

我最喜欢的老师作文13

　　起风了，满街的萧条，秋风浅浅的穿梭，却依然有叶子脱离了枝头。这样的大街，这样曾经拥挤的人流，今夜是如此的清冷，一如那飘落满地的落叶。多彩的霓虹也熄灯打烊了，如织的车辆也许早已梦回故乡，变得稀疏而缓慢。

　　一个人，坐在街边，回忆却像秋天的醇香一样袭来——突然想起那年这个时候，不由会心一笑。

　　九月，凉风习习，秋天的伊始。那是刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是心里又不敢，我只好低着头，心里不住地念着别叫我，别叫我，可是，你还是叫到了我。当时同学们的目光都刷地落到我身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有自己才能感觉到。同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性闭着嘴不出声。随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，你亲切的对我说：“你不用害怕，其实你还是表现得很好。”你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我的全身，我慢慢抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么。在以后的学习中我流畅的回答着老师们的问题。

　　每当我回答问题时，我都想起你，你的话语就会在我身边回响，你含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了勇气和信心。正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的小学生。

　　每当天空散落飘摇的雪花，我便想起了你；每当阳光倘过心中的梦，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合着寂静中的第一缕阳光，回忆在诗词意境中飞舞，笔下生花，文字肆意流逝。缘分，在我苦苦追寻不来，默默祈求不到时让我遇见了你。

　　又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我来到这里，与你相识，转眼就是一年了。也曾有过欢笑，也曾有过泪水。从最初的最初，到现在，一年，就如此而已。

　　一直以来，都好想对你说一声“谢谢”！

我最喜欢的老师作文14

　　初中三年转瞬即逝，在这美好的初中生活里，出现了许许多多对我有影响的老师，他们每一个人都给我留下了美好的印象。在众多的老师里，有一个人脱颖而出，成为了我心中最喜爱的老师。

　　她虽然外貌并不出众，秀气的短发，圆圆的脸蛋，胖胖的体格，是属于那种淹没在人群中便找不到的形象，但是她却深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年级的阳光教育文化节上，她带领我们走进神奇的化学世界，奇幻的魔术打动了我的心灵，从此让我对她“一见钟情”。后来她成为了我们的化学老师，她就是我们的姜君老师。

　　她是一个幽默风趣的老师。她的课堂总是吸引了同学的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死气沉沉的教室变得生机勃勃。记得第一次上化学课时，她给我们讲到化学变化和物理变化的区别，问我们：“生米煮成熟饭是属于化学变化还是物理变化呢？”当时很多同学就说是物理变化，这时姜老师“阴险”的笑了笑，对那些同学说：“以后你们去我家我抓一把生米招待你们就行了，反正都是一样的。”她的这句玩笑话虽然没有直接告诉我们正确答案，却幽默的解释了化学变化和物理变化的实质，让我们在快乐中学习到新知识。

　　姜老师能够成功入选为我最喜爱的老师，不仅仅是因为她的课堂生动有趣，更重要的是她从来不把自己摆在高高在上的位置，她对于我来说亦师亦友。在我学习遇到困难退缩的时候她总是鼓舞我尽能力去克服，不要放弃任何学习的机会。她说我和她一样都是属于那种“大气”的女生，但是需要有属于自己的“理想”，她对我教诲的言语常常令我在安静下来的时候想起。她引导我寻找到自己人生道路正确的方向，是她告诉我，只有知识才能改变自己的命运；是她告诉我，我不应该继续懒散下去，应该把握好自己的人生。她的教诲让我深深受益，她就像是我的朋友一样引导我走向正确的道路。

　　这就是我最喜爱的老师。