邓老师作文

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邓老师作文

邓老师作文

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的邓老师作文,希望能够帮助到大家。

邓老师作文1

  说起邓老师,没个三天五天是讲不完的。邓老师是我的班主任,也是我的语文老师。他虽然个头不高,但长得非常结实、非常帅气。你别看他表情严肃,不拘言笑,可讲起课来,那是既风趣,又幽默,为此,同学们给他起了一个雅号——鲁邓先生,意思就是他的幽默机智可与鲁迅先生比美。

  刚上一年级的时候,我非常害怕邓老师,因为我常常被他直视,被他提问,被他批评。我原本是一个胆小、腼腆、不爱说话的孩子,对老师在课堂上提出的问题,我也从不会主动回答。也许正是这一原因,很多时候,邓老师总会有意无意走的到我的课桌旁,用手指轻轻的敲打我的头,然后语气由轻向重的对我说:“小子,把头抬起来,像个男子汉!”。而每到这个时候,同学们都会莫名其妙的看着我,我会突然一下不由自主地满脸通红起来,害羞得想找一个缝钻进去。随着年级的增长,我开始有了一些变化。尤其是在三年级以后,我喜欢和同学们谈学习,谈游戏;喜欢和同学们一起打篮球,踢足球。我还记得有一次邓老师提问时,我毫不犹豫的举手回答了答题内容,没想到邓老师竟然抑制不住兴奋的情绪对我说:“小样,你也会抢答了!”。看着邓老师高兴的、不停的点头的样子,我才恍然大悟,哇!原来邓老师一直在有意的培养我的自信和勇敢。

  春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这就是老师的写照。当我们都在长大的同时,老师们也都在老去。时光一去不复返,珍惜今天,就是爱护明天,就是对老师的报答。现在,我只要一看到邓老师已经有了皱纹的脸颊,已经有了白发的头发,已经略有变形的身材,我就会心疼,就会想哭,而且,我有一种奇怪的想法:我觉得邓老师就像我的父亲一样,既严肃,又慈祥。难怪爸爸、妈妈常对我说:“儿子,要尊重老师!要永远记住,一日之师,一生之父啊!”。

邓老师作文2

尊敬的邓湘子老师:

  您好!

  我是常德市澧县梦溪镇中学第65号发现教室吴生莲。自从“发现作文”与您谋缘。我便发现到教育让人有无限的诱惑力。暑假时分,再次参加了省《小学生导刊》组织的《儿童行为新导向》教育理念的学习,让我豁然开朗。让我懂得教学应该找到与儿童的连接点。任何事物都应该找到与它们的连接点。您在一年级的发现作文里写道:作为一线老师,应该指导孩子们用发现的眼光,用眼睛去看,用耳朵去聆听,用手去触摸,用心灵去感受这个世界。然后用语言表达出来。用文字写下来,就是一篇很好的发现作文。

  我原来是一名科学老师,今年因为学校缺少老师。我心想,正好有机会,在我有限的教育生涯中,我把学到的教育理念运用到我的教学工作之中去。我便承担了我校四年级的语文课。真没想到,二个月下来,我指导学生写了八篇习作,每一次孩子的作文都有一个台阶,让我意外的惊喜。并不是我们的孩子们不聪明,而是我们的老师没用心去指导他们进行发散性思维的训练。我们班上的一个学生叫彭思娴的同学,参加常德澧县本色作文的比赛得了一等奖。全县只有两个同学。奖金是800元钱,这在我们学校的教育生涯史上,在我的教育教育生涯史上还是第一案例。我因此被评为优秀辅导老师。得了一套《四大名著全集》。在这里与各位老师们分享。因为我二十岁做梦就想有一套完整的《四大名著全集》。本周,我指导孩子们学写童话,没想到他们真的会写童话呢?与我想像的好得多。彭思娴同学的童话竟然写到一千字左右呢?我不得不惊叹孩子们丰富的想象力。等我有时间,我会把孩子们写的童话故事在这个平台分享给大家。

  这只是我成功的刚刚开始。谢谢邓湘子老师。感谢《小学生导刊》平台所有的编辑们,是你们让我打开了一扇窗。让我成长!

  夜深了,因为很忙,我每天都工作到很晚。不聊了。再见。

邓老师作文3

敬爱的邓老师:

  您好!

  教过我的老师有许多位。但是印象最深的是三年级教过我的语文老师。叫邓老师。

  也许您已经忘记我了,但我还记得你。您教完三年级的时候就被调到另外的学校去了。现在我准备要六年级毕业了。我想跟您说说话,因为您听不到,所以我就给您写信了。

  我记得您是一位漂亮的老师,有耐心的老师,善良的老师,和脾气有一点大的老师。在跟你早夕相处的一年我渐渐地喜欢上您。

  我记得您唯一不好的就是脾气有点大。我们班有许多同学他们都不喜欢交作业,写作业。您的脾气就是这样来的。每天您都是最早来到学校的,自己亲自来督促组长收作业。每到收作业时,您的脾气就来了。叫同学交作业他们就找借口说:“我的作业忘在家了;我的作业昨天忘记带了;我妈妈不在家拿不过来;我昨天作业本突然不见了······等等的借口来推迟交作业。这样您的`脾气就来了。你就开口说他们了。还惩罚他们:不交作业的就罚抄书,没写作业的就罚抄作业十次等等。我希望您的脾气改一下。不过我也能体谅的,因为这是所有老师的职业病。

  我记得您的耐心特别好。我那一年因成绩太差,才九十二分,所以我妈就把我送去您那里补习。我在办公室里写作业,语文写完了就写数学不像其他老师一样,只做本科的作业。而您却是当我有数学、英语难以解决的问题时,你总是耐心的教我们知道我明白为止。另外您还会讲些类似的题目给我们听。还有到期末尾的时候每天晚上写完作业的时候给我写一张试卷,好让我提高语文水平。如果我的家长接我的时候来晚了您总会给我玩一下棋,直到我家长来接我为止。期末成绩出来了,我没给您一个好成绩还让您失望了。因为我只考了九十八分,没有达到您的期望。但你还跟我说没关系,下个学期我一定把你的成绩提高起来。下学期的时候,我真的考了个好成绩:九十九点五分。但考完试没多久您就去了另外的一所学校去了。我很失望,竟然失去了一位那么好的老师。不过在四年级的时候也遇到一位好老师。她叫黄老师。

  在这里我暂时说那么多,如果还有什么新鲜事我在写信给你吧!

  您的学生:吴雪滢

  20xx.6.6

邓老师作文4

  每个人一生中都会被许多老师教过,有些老师教你怎样适应集体生活,以及唱歌、跳舞、识字,她们是幼儿园、学生班的老师;过了这一阶段以后的老师当然就是小学老师了。在所有教过的老师当中,给我印象最深刻的是我学前班时的邓老师。

  邓老师有着一头乌黑的短发,一双炯炯有神的大眼睛和像涂了口红的嘴唇,邓老师从不涂化妆品,虽然她不涂化妆品,可她一点也不亚于化了妆的女老师。要说到邓老师的可敬之处,那可有十多个哪!请听我娓娓道来吧!

  由于每天早上我们都要做早操,所以当我们进入学前班时邓老师就开始教我们做早操了。我们学校规定,每周都要评选做操最优秀的班级,而做操最优秀的班级可以得到流动红旗。邓老师为了让我们得到流动红旗,就算在生病也带我们做操。

  有一次,邓老师带我们做操时,动作比平常慢了很多,而且还有些有气无力。我们都看得出老师生病了,可老师还逞强说:“没事,我很好。”我们全班都被邓老师感动了,为了不让老师伤心,也为了老师的良苦用心不被白费,于是我们做地都很认真。结果那周我们班真的得到了流动红旗,大家都很开心,因为邓老师辛苦的付出终于得到了回报。

  邓老师不仅敬业,还非常平易近人,有一次,我在走廊里走路时,突然被一个正在走廊里“奔驰”的男生撞倒在地上。当时我直接倒在地上,碰伤了后脑勺。当时只记得我流了许多血,而且头非常痛,最后是邓老师抱我上了医院,对于此事,至今我还心存感激。

  邓老师上的课幽默风趣,引人入胜,讲的话发人深省。有一次,我们在上课时,由于太热了,大家都没有心情听课:睡觉的睡觉,玩文具的玩文具,没有一个人在认真听课,而我也不例外。邓老师见此情况,对我们说:“同学们,我来给大家讲个故事:从前有两个人,有一个学习努力、认真,长大以后有了好的工作;而另一个由于不好好学习,没有知识武装自己,一生碌碌无为”。邓老师就是这样一个用例子来给我们讲道理的人。

  这就是我的学前班老师——邓老师,你们的呢?

邓老师作文5

  邓老师你还记得我吗?我是祺祺。自从五年级换了梁老师,我们都很想念你,然而今天,你不再教我们,让我们回想起三、四年级的美好时光。

  邓老师,你还记得吗?你刚开始教我们的时候,你很严格,我们都不喜欢你。自从有一件事,我对你的看法改变了,同学们对你的看法也改变了。有一次,我爸爸很晚很晚才来接我放学,我正在操场玩耍,你看见后就马上叫我到办公室去,还说:“不要浪费宝贵的学习时间”。我在办公室做了一会儿作业,邓老师,你叫我过来,原来,你想请点吃的给我,怕我肚子饿。在那个时候,我心里想:原来邓老师是一个特别关心学生的好老师啊!在第二天的时候,我说给同学们听,同学们听了,也认同你是一个好老师。你为了我们,所以才那么严格,其实你口硬心软。也许,这就是老师和学生的真挚情谊。

  还有一次,有一段时间我上课总是开小差,又不举手发言,你常常在我的《学生手册》上写着“上课开小差,要改正”。有一天,我放学的时候,刚好遇见你,你说:“上课不要开小差,不要怕别人笑你答错,要大胆举手法言,有问题要及时提问”。在你的鼓励下,学习第八课的时候,我和那些成绩优异的同学,一起举手,你请了我,我还回答正确。你是知道的,如果我举起手来,就证明我没有开小差,而是在认真听课。你还在班上表扬了我。有些人可能认为你是一个普通的老师,比不上那些高级老师。但是,你能够明白我们在想什么,有些高级老师就不明白什么叫“心灵相通”邓老师你能和我们心灵相通,因为你平时经常和我们谈心,所以对我们很了解。邓老师,我们全班同学都很想念你啊!

  邓老师,我们不会忘记你的教导,邓老师,你也要做一个好老师,为培育未来接班人作出更大的贡献。邓老师,这比海还深、比山还高的师生情,我们永远不会忘怀的。

邓老师作文6

  邓老师是我们班的邓老师。邓老师对同学和蔼可亲,还常强调不懂的话上来问。

  记得有一次,我们班的李靖丰同学因为一道应用题写不出来而迟迟没有交作业。邓老师见他苦思冥想做不出来,就走到他身边,亲切地问:李靖丰,会做吗?李靖丰没有说话,只是轻轻地摇了摇头。邓老师说:没关系,学习的时候难免有不懂的地方嘛,来,跟我到讲台上来,我来教你!

  这道题把谁看作单位‘1’?

  是把‘乙’看作单位‘1’吗?

  错了,乙比甲多25%,那就应该把‘甲’看作单位‘1’。

  ......

  就这样,邓老师耐心地教着李靖丰。过了许久,李靖丰终于弄懂并解答出了这道应用题。看看邓老师,他现在口干舌燥,声音嘶哑,一脸疲惫。可是,邓老师连水也顾不上喝,又让李靖丰做了一道同一类的拓展题。邓老师不但没有放弃像李靖丰这样成绩不太好的学生,反而十分关心他,手把手地教他。

  我们的邓老师不仅敬业,关心同学,还是一个幽默,平易近人的好老师。

  一次数学课上,邓老师全神贯注地讲课,我们正津津有味地听着课。突然,邓老师戛然而止,严肃地说:赵骁辉,戎诗怡,上来,一个左边,一个右边,我是观音,观音身旁有两个孩童,一个是金童,一个是玉女。邓老师指了指赵骁辉和戎诗怡。同学们哄堂大笑。塬来,赵骁辉和戎诗怡在下面做小动作,还不时的讲讲话。邓老师推了推鼻梁上的眼睛,摆出一副认真的样子,说:谁有幸当侍卫,奖抄叁遍概念,讲得越多得的越多哦!就在这是,教室里鸦雀无声,同学们一个个坐得端端正正的。邓老师是在用开玩笑的方法来提醒我们上课要遵守纪律呢!

  这就是邓老师,我以有他这样的老师而骄傲,要是有机会,你一定要到我们班来看一看这位好老师,来领略领略他的风采。