“天籁之音”小学作文
“天籁之音”小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的“天籁之音”小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“天籁之音”小学作文1
还记得3月19日那天，我们502班一行人浩浩荡荡地坐上游览车去春游吗?在车上，令人印象最深刻的还是那丰富有趣的活动吧！当然让同学们记忆犹新的正是我们班的女歌神徐柯雨动人的天籁之音！
奇怪了？徐柯雨怎么会开金喉唱歌呢？起因是这样的：导游小赵哥哥一上车就对我们说：“我都不认识你们班的同学们，我今天随机抽一个同学来唱歌。”大家都十分想听徐柯雨唱歌，于是坐在前排的几个男生笑嘻嘻地跟小赵哥哥说：“小赵哥哥，15号可是我们班公认的女歌神，你就选她吧！”于是小赵哥哥便选了徐柯雨。
我们班的女歌神才刚拿起话筒，全车便响起了排山倒海般的掌声。大家还是第一次听徐柯雨唱歌，同学们都显得十分兴奋。果然女神就是女神，不仅人长得美丽如花，歌声也有如黄莺出谷般悦耳动听。全车上下没有半点声响，只听见徐柯雨动人的歌声。她轻轻地唱着，我仿佛看到了女歌神挥舞着双手，脸上带着甜美的笑容，她笑得比百合花还要灿烂，展现出了女神高雅的气质。那甜美的歌声，带着一丝丝春意，在这乍暖还寒的春日里让我们觉得份外温暖，此刻，全车人仿佛都陶醉在徐柯雨动人的歌声之中。我看着窗外的美景，又听着动人的歌声，觉得这真是人生一大享受啊！
徐柯雨一唱完，全车上下再一次响起了如雷灌耳般的掌声，不论老师或同学们都为徐柯雨鼓掌。我也发自内心地认为：徐柯雨真不愧是我们班的女歌神！
“天籁之音”小学作文2
生活中有许多声音，其中悦耳的声音，是天籁，这种音乐，使我的心更加澄静，使我激动的情绪平复下来，有人问，什么是天籁？
下雨时，滴滴答答的雨声，是天籁。忽大忽小、忽远忽近、忽轻快忽沉重，就像在为我们的生活伴奏。滴滴答答的，就像千万颗珍珠掉落在地上的清脆声音，扣人心弦。
大自然充满的声音，是天籁。大自然中，北风呼呼的吹过树梢，这声音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的声音，此起彼落，就像一场交响乐的盛宴。瀑布流水的声音，充满力量，穿透人心。森林中的动物叫声，宏亮如钟，使我空虚的心灵，感到无限的解放。
从心灵深处发出的吶喊，是天籁。那嘹亮的心中吶喊是激动的，却深深的打动我的心，使我的心悸动。有时是低沉而有穿透力的吶喊，有时则像回声一样，在我的心中回荡。
我认为天籁就是从天上传出的，有着天使般的声音，足以让人受到感动及震撼，在我心中点缀了我的灵魂，使我的灵魂更加缤纷，滋润了我的心灵。每当我自暴自弃时，听到这天籁般的声音，总是会让我忘记一切烦恼，从头开始新的一页。
“天籁之音”小学作文3
你还在为写写景作文而不知如何下笔嘛?小学生写景作文为您整理一篇了滴滴答答的天籁之音的文章，只要您好好阅读参考，一定可以写出一篇优秀的小学写景作文。具体内容如下：
天阴沉沉的，天上的乌云你挤我，我挤你的，整个天空都装不下。电母一闪，雷公一敲，整个表演的片头已经开始了。
燕子往低处飞走了，蚂蚁早已搬新家了，鸭子欢叫后回家了，动物们准备好了，正等待着精彩的表演。主角来了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨欢快地下着，下在许多“乐器”上，发出了普通乐器都弹奏不出的音乐。“啪嗒”，是谁?又是谁在插播音乐?红的，黑的，绿的，紫的……五彩缤纷的，如同一朵朵鲜花，使整个“舞台”变得色彩斑斓。“花儿”在雨中漂来漂去，发出“嗒嗒嗒”的声音，似乎在诉说这些天发生的事。雨不停地下着，风也报名参加了此次表演。风轻快地吹着，虽然它没有春风一样的温暖，但它比寒风更加温和。雨打在窗户上，雨点儿从上往下滑，形成了一幅幅美丽的水帘画。从天落下的雨最终投入大地母亲的怀抱，消失了……
夜晚，人们伴着“催眠曲”入睡，只有雨还在哗哗地下着。第二天的新生活又开始了……以上就是小编为大家提供的滴滴答答的天籁之音一览，希望你能喜欢。还有更多精彩的内容发布在这里，请大家继续关注查小学写景作文栏目。
“天籁之音”小学作文4
大自然中的声音各自各样，如果把它们串联在一起，就会成为一段美妙的音乐。你听……“沙沙沙，沙沙沙”，原来是春雨姑娘来了。大树爷爷带着他的子孙出来了，它说：“春雨姑娘，，你可来了，我的'子孙终于又茂密了。我好开心啊！”小草从土地里探出头来，它对着春雨姑娘说：“姐姐，我可想你了，我晚上睡觉时还经常梦见你呢！”花儿姑娘从土地里慢悠悠地走出来它说：“哎呀呀，睡了这么一个美容觉，我感觉自己又变漂亮了。春雨，你说呢？”春雨姑娘笑了笑继续唱着歌。鸟儿站在大树爷爷的肩上，叽叽喳喳的为春雨姑娘伴着奏。
“隆隆隆，隆隆隆”著名的男高音雷大师来了。他那雄浑的声音多么有气势，它是来田野开演唱会的。
高粱涨红了脸，好想他也要同雷大师一起歌唱。溪流为雷大师伴奏；瀑布与雷大师一起歌唱；泉水为雷大师打节拍；荧火中挑着灯笼为大家照明。这一切是多么和谐啊！
大自然的声音还有很多，只要你用心听，它一定会成为一章美妙的音乐。
“天籁之音”小学作文5
今天，老师说要选人参加校合唱队，班级里立刻沸腾起来，同学们纷纷去找自己的唱歌伙伴，惟有我稳坐“钓鱼台”：我才不参加呢！就我这五音不全的破锣嗓子，唱出来不成了噪音污染？大家不笑就算好的喽！
选拔开始了，我想：这次里面有赵易、张子涵等笑坛人物，明摆着今天要大开笑界了！先瞧赵易、王武，这俩公鸭嗓子要能参加合唱比赛，那我立马去撞墙自杀！果不出所料，他俩铩羽而归。你听，赵易那歌唱起来调子一抖一抖的，不知道的还以为他太紧张了，身子在颤抖呢！至于王武，就更不用说了，他的声音本来就不好听，又粗又哑。这俩活宝的声音夹杂在一起，可能称得上那打双引号的天籁之音。听这“天籁之音”简直是种痛苦的折磨，这声音已经远远超过了“难听”二字可以形容的地步了。我的同桌季凯做出一副要吐的样子，我笑得前仰后合。
最好玩的是张子涵，只见她先像鬼魂一样飘上了讲台，唱起了早已过时的《大长今》主题曲。你听，她用又尖又细的嗓音唱：“想爸爸想妈妈好想回家。”边唱还边晃起柔软的双臂。咦，怎么唱着唱着就好像成了“猪大肠，猪大肠。”咳，真好玩！这歌曲怎么又扯上吃的了呢？哦，一定是我听错了。我平时对流行歌曲、韩剧片头曲什么的，从来不听，甚至说歌星的歌儿好烂呀，惹来的当然就是他们的粉丝一顿口水荼毒。哦，张子涵唱完了，她又像鬼魂一样飘回了座位！
哦，“天籁之音”的折磨终于告一段落！
“天籁之音”小学作文6
茫茫草原上飘过悠扬的歌声，它如一缕冬日的阳光温暖着听众的心灵，然而听众不予满足，仍固执地追寻着那份属于心中的天籁之音。
但，什么是天籁之音？它在何方？
有些人为着那所谓的最美的声音跋涉在名山大川间，河流小溪边似乎也留下了旅人的足迹，但希望是美好的，而结果却往往令人失望。他们总也寻不到心目中的天籁之音。
其实，我想告诉这些追寻者，不必寻了，它早已在你的身边，在你的心灵中播下最美的种子。看那整日为你操劳的母亲，你会不会有所顿悟？
或许你会摇摇头吧！
给你一副工笔画，你会有条不紊地叙述出它的精美绝伦，甚至比绘画大师更为独到、精辟。然而，给你一副音容笑貌，你是否会体会到它的意味深长？
或许你会摇摇头吧！但在这摇头的瞬间，你是否想起了什么？
对，这音容笑貌就是母亲苍老的容颜，皱纹在母亲饱经沧桑的岁月中又平添了一两笔，慈爱的眼神摄入子女的心中，那股油然而生的情感温暖着子女的灵魂，这是一副最美的工笔画。
追寻的旅人们，停下脚步吧！母亲颤巍的声音在呼唤着你的归来。伫足倾听，你孤独的心将得到抚慰，那是母亲的呼唤伴随着你！
回家吧！也许前方的路途花香四溢，也许前方有你期待的天籁之音，但花香再诱人、音乐再动听也不及母亲的一声叮咛。我们在母亲的温柔中行走，我们在母亲的音乐中长大。
