下课十分钟作文

下课十分钟作文（通用18篇）

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的下课十分钟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　下课十分钟作文 篇1

　　下课了大家都很高兴吧！我一听到下课钟，我就马上去拿球，因为有像黄金一样的十分钟。

　　我的朋友就像光速一样跑到一楼，我就从三楼丢下去，我在火速地跑下去，太好了，我们有球场可以打了！可是有时候老师说说，就说了十五分钟，可怜的我们连去上厕所的时间都没有，只能像杨柳枯了一样。

　　不过，有时我们的老师有时候不知道是吃了什么不好的药，下课前一分钟就说：“好了，要打球的人快去拿球。”下课我们快快乐乐地在操场上打球，有时老师也下来打球。

　　可是“铛！铛！铛！”上课了，我们就像火山一样地炸开了，可是我们在下课的时候有打了十分钟的球。我们上课的时候，就像在看书一样认真地想打球的事，才想了一下下，天使的笑声又来了，我们又一样去玩了。

　　下课十分钟就像黄金一样的可贵，我们可贵的十分钟，一下就过去了，我们在学校里下课是和体育课一样可贵，我们一秒也不会浪费的。

　　下课十分钟作文 篇2

　　下课啦，下课啦，同学们兴冲冲地跑出了教室，原本安静的操场一下子变得热闹起来，同学们都在玩游戏。他们有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在打篮球......

　　我决定加入踢足球的行列，但是他们说：“你那么瘦，可以踢足球吗？”我说：“我当然可以！”于是，我来到了足球队伍中，其实我早就知道他们的战略，我在等他们把球传给队友。果然，他们还真的传球了，于是我看准时机，以闪电般的速度跑过去，一脚把球断开，带球向球门快速跑去，接着毫不犹豫的一脚射门。“中了中了！”队友们为我欢呼着，并朝我竖起了大拇指：“你太牛了！”我听后开心地笑了。

　　操场那边的同学们正在玩吹泡泡的游戏，那泡泡的颜色在阳光的照耀下，五彩缤纷，美丽极了。它们的形状是圆圆的，有大有小。大的像苹果，小的像鸡蛋。我们跑过去一个劲地打破泡泡，愉快的笑声传遍了整个校园。

　　不一会儿上课了，我们依依不舍地回到教室，下课十分钟太好玩了。

　　下课十分钟作文 篇3

　　“叮铃铃”下课铃响了，“崔正阳，快来批订正”，一个洪亮的声音在我耳边响起，原来是康老师。这时，康老师走过来对我说：“王易之，请你把崔正阳叫进来，好吗？”我高兴地答应了。我走到教室外面的走廊上，看见崔正阳正和同学玩得高兴呢，我皱起了眉头对他说，“嘿，你知不知道你有订正呀？快，康老师叫你呢！”而他却无所谓地说了一声“知道了！”可是并没有行动，于是我只好跑进教室对康老师说：“康老师，崔正阳不进来。”只见康老师一句话也不说，她站了起来，平时白白的脸此刻涨得通红，她眉头紧皱，我心想：可能是要亲自出马了吧！结果被我猜中了。这下就由不得崔正阳了。

　　过了一会儿，崔正阳就乖乖地进来了，他把订正的作业交给康老师，康老师批完订正，只听见上课的铃声响了，十分钟课间的小插曲也结束了。

　　下课十分钟作文 篇4

　　"叮铃铃"下课铃响了，同学们都冲出了教室，开始了短暂而快乐的课间休息！

　　我也不例外，抓紧时间和好朋友们玩起纸飞机，比赛看谁的纸飞机在空中滑翔得时间更长久。

　　“3、2、1！”三架纸飞机腾空而起，在天空中滑翔，划出一条优美的弧线。“啪——”的一声，两架飞机撞上了，我一看，是我和胡文耀的飞机撞在了一起。受到外力撞击之后的飞机立刻头朝地上栽，但是我的飞机因为受力较弱，继续在空中滑翔了一秒，胡文耀的飞机先落地。

　　我虚惊一场，好险！这一局，我因为运气，没有垫底。胡文耀因为飞机最先坠地，输了第一局。再定睛瞧那第三架飞机，还悠闲自在地平稳滑翔呢！杨瑞泽得意扬扬地喊着：“哈哈，我的飞机还在飞呐！我赢了，你们太差劲啦！”我们只能满眼羡慕地看着他的飞机在空中优美地飘向远方，平稳地停在了地面上。

　　我和胡文耀沮丧地捡起各自的飞机，盘算着所剩时间不够，喊着杨瑞泽一起向教室走去。

　　路上，胡文耀将飞机随手扔出去再捡回来，还在不停地琢磨，谁知道杨瑞泽突然说：“看谁先回到教室！”说完拔腿就跑，我回神过来也紧跟着加速冲向教室，丢下捡飞机的胡文耀不管。他回头看见我们撒丫子跑了，立刻加速，以猎豹般的速度向我们冲来，我和杨瑞泽又以羚羊般的速度逃窜，我们一前一后，真像猎豹在捕捉食物一样。最后我们还是比不过短跑健将胡文耀，被他拽住，他抢先走进了教室，这一局胡文耀胜利啦。

　　“叮铃铃”上课铃声响了，我们又立马开启了上课模式。

　　下课十分钟作文 篇5

　　“当──！当──！当──！”，洪亮的钟声，在校园里的每个角落响起，这个十几年来，陪伴每个学生上课、下课的声音，就像是这个学校的救世主，教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时，每间教室，顿时由死气沉沉的朗读声，转变成大家兴奋的欢呼声，因为，学生们知道，下课时间到了。

　　在教室里的我，在下课时看到的第一件事，就是男生们已经迫不及待的拿着球，以一秒钟十万八千里的速度，冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下，好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时，就会聚在一起谈论最近发生什么大事，谁交了男朋友或女朋友，又或者是谁要转学了，这些事，几乎每天我都会听上好几回。而我呢？不善于与人相处的我，只好孤独的坐在椅子上，像只寂寞的狼，独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地，在笔记本上绘下来。不过，我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事，抒发心情，在短短的十分钟内，我照样还是可以过的悠闲，不必像男生到操场去后，回来，竟变成了一个个──刺猬头，我也不喜欢跟其他女生一起聊八卦、谈是非。可是，或许每一个人的喜好不同，我们并不能以自己的价值观去限制别人，不是吗？

　　“当──！当──！当──！”，上课钟响，低沉的声音在校园里徘回不去，好像非得把每个孩子的快乐没收似的，真是可恶！钟声响完，整个校园又变回──十分钟前，那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐，这是多么大的对比啊！由此可见，在学校的时光里，下课十分钟，对学校里的每一个人来说，是多么重要的时间啊！

　　下课十分钟作文 篇6

　　“叮铃铃”清脆的下课了响了起来 。大家都争先恐后的跑向了操场，顿时空荡荡的操场变得欢声笑语，热闹非凡。

　　大家在操场上开始玩了起来。同学们有的玩踢毽子，有的玩单杠，有的坐双杠，还有的打球玩的可热闹了。

　　突然我听到学校的东北角传来一阵阵的呐喊声。我走近一看，原来是我们班的扔沙包大王小明在和同学们扔沙包。

　　小明站在两个人之间躲沙包，小明前面的人想小明的头部扔去，小明猛地一蹲，只听沙包“嗖”的一声从小明的头上飞去，小明站起来后，做了一个360度的大旋转，这次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了过去

　　“叮铃铃”铃声又响起来了，大家都恋恋不舍的走向了班级。

　　下课十分钟作文 篇7

　　“当…当…”，一听到下课钟声响起，大家便生龙活虎的立刻往外冲，因为这不仅是大家最耳熟能详的声音，而且也是同学们最好的振奋剂呢！

　　因此我便飞奔到早已人山人海的操场上寻找目标，可惜每个地方都被占领了，所以最后我们只好在空地打羽毛球了。而在人声鼎沸的游戏区里，有的人在打篮球；有的人在跳跳绳，还有人在玩鬼抓人，真是热闹不已呢！不过这次下课没有玩到红绿灯，真的是十分可惜呀！

　　另外，在鸦雀无声的教室中，则能看到许多缺交作业的同学在那里努力的补写作业，真是令人同情呢！不过，也有许多同学很聪明，懂得善用时间在教室看共读书和背书，以减少自己的回家功课，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他们一样善用时间，做时间的主人。

　　虽然下课就只有短短的十分钟，可是却能完成许多事呢！像是背书，复习考试和跳跳等。而做完这些事情后，还能使你有更多的时间做其它的事，使时间运用得更加游刃有余。

　　下课十分钟作文 篇8

　　每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。

　　叮铃铃，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将下课了这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。

　　看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。

　　正当我读的入了迷，啪，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：谁扔的，站起来！也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！

　　老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！

　　下课十分钟作文 篇9

　　每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。

　　在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！

　　在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。

　　在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。

　　在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。

　　在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。

　　在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。

　　多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。

　　下课十分钟作文 篇10

　　叮叮铃铃……下课铃响了！我们像一群小燕子飞快地向操场跑去。

　　大操场一下子热闹起来了，有的同学在跳绳，有的同学在玩捉迷藏，还有的同学在玩跳大绳……真有趣，我在玩“老鹰捉小鸡”游戏，我班灵活的王明当“鸡妈妈”，最顽皮的张刚当“老鹰”，我和7个同学当一群活泼的“小鸡”，东跑西窜，跑来跑去，在我东张西望的时候，突然，张刚看见了我，急忙伸手抓住了我的衣服，大声喊道：“哈哈！我捉住你了！”这真是一个好玩的游戏。

　　叮叮玲玲……上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室里，热闹的操场马上变得清静下来。

　　下课十分钟作文 篇11

　　下课了，操场上热闹起来。

　　同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢！

　　我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比赛，开始时三个人并列，渐渐地王倪知跑到最前面，我们俩个也不甘心落后，加快脚步赶上她，最后我们三个一起跑到了终点，高兴地跳了起来。我们三个又去和张怀雨一起跳绳，跳了一会儿，我的腿都软了，一点力气也没有了，我跳的速度便慢了下来。最后我一共跳了70个，王倪知跳了102个，张怀雨跳了60个，伍雅萱跳了80个。我们玩得非常高兴。

　　“当，当当！当，当当！”上课铃声响了，我们赶快走进教室里上课。

　　下课十分钟作文 篇12

　　清脆的下课铃“叮铃铃”地响起来。大家都飞快的下了楼梯跑到操场上，欢乐的玩起了游戏。

　　大家有的进行跳绳大pk、有的在丢沙包、有的踢足球、有的打篮球、还有的玩老鹰抓小鸡

　　我在操场上转了几圈，首先我被丢沙包的吸引住了，那里正好有我们班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要击中他的头部，他往下一蹲，“嗖”地从他的头顶飞过了，没有击中，他这次可真是有惊无险啊！他立刻来了个360度大旋转。这时，沙包从他的脚下头飞了过去，他连忙一跳，又没有打到，然后，我又去了其他的地方看看有没有好玩的。

　　果然，我们班的孟想再玩老鹰抓小鸡，老鹰是三年级的`六班的唐诗，母鸡是我们班的姜义轩，比赛开始了，老鹰一把抓住了小鸡，就在这时，上课铃响了，我们纷纷跑到了教室。

　　我真想明白最终的结果啊！要是还没有上课就好了。

　　下课十分钟作文 篇13

　　老师在台上讲得口沫横飞，台下得我们早就呈现脑袋空白的状态，只期盼下课时间赶快到来，就在这时救命符似的下课钟声响起，心情就像看到好久不见的家人，那样高兴，那样开心，来不及敬礼，有些同学已迫不及待往外冲了。

　　校园里到处充满了嬉闹、喧哗声，操场上人山人海，有人在赛跑，有人在打球。小商店里被挤得水洩不通，架上的东西五花八门，有文具、汽水、饼干……等，因天气炎热，有人买了冰冰凉凉的冰棒，有人则买了汽水，下课时的小商店简直像极了热闹的菜市场。

　　下课时校园虽吵，但在教室可不一样，后面的书柜旁坐着正在看书的人，有人还坐在座位上专心写着回家作业呢！还有一群人在一旁聊天。

　　快乐的时间过得特别快，在心情愉快之际，上课的钟声又再度响起，我怀着依依不舍的心情坐回位置，等待下一节课的来临。

　　下课十分钟作文 篇14

　　“铃铃……”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。

　　仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远……这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为教师要求跳到1.5米多。这时教师大喊了一声：“跳”！她立刻冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。

　　这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原先是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，教师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！

　　“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原先是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最终，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今日真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今日怎样这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！

　　“铃铃……”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而欢乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了……

　　下课十分钟作文 篇15

　　“叮铃铃”的下课铃声响了，同学们飞快地冲出教室，操场上顿时沸腾。

　　同学们有的在操场上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，还有的在跳跳绳。

　　你看，教学楼后面的同学正在跑步，“啪”地一声，发令枪响起了，一开始有一个同学就落后了，其他的同学都为他捏了一把汗，同学们都为那个同学大声叫喊着“加油！加油！加油！加油！”那个同学有好像得到了无形的力量，拔开双脚奋力地向前跑去，他不负众望终于追上去了，操场上又是一片欢呼声。

　　你看，操场西边正在进行跳绳比赛，这个项目我参加了，轮到我了，我挥舞着跳绳，记时人员说“开始”，我的跳绳仿佛施了魔法似的，我一会儿快跳，一会儿慢跳，一会儿双脚跳，一会儿单脚跳，一会儿双脚并拢跳，旁边的同学们都看呆了。

　　“叮铃铃”，上课铃响了，课间十分钟很快就结束了，我们恋恋不舍地离开了操场，这是短暂的、最开心的十分钟。

　　下课十分钟作文 篇16

　　叮铃铃，清脆的下课铃声响了，同学们像火箭一样冲出了教室。只见他们有的在跑步，有的在爬杆，还有的在聊天，玩得可开心了！我也开始了游戏。我在走廊上跑来跑去，就像一匹活蹦乱跳的小马，跑得满头大汗。一直玩到了上课铃声响起才扫兴地回教室了。我想下节下课该玩什么游戏呢？

　　下课十分钟作文 篇17

　　叮铃铃，下课了，大家纷纷来到操场，而我和我的同学们也来到操场玩起了我们最喜欢的单脚跳。

　　今天是我和小明来抓。我们举起一只脚，然后跳入了叱咤风云的古战场，而我正好是这个古战场的大将军，我们先是盯上了胆小怕死的小吴。啊！小一听到我们要第一个抓他，他非常生气的说为什么要抓我抓其他人不行吗？而且还气得满脸通红，小明说我们就抓你了，你能怎么样？

　　突然小亮说不要浪费时间了，小吴他们要抓你，你不会跑吗？就算你真被抓到了，大不了下局你来抓也不会少一块肉，小吴只好认错，我和小明一跳出去，小吴就吓得两腿都动不了了。就被我们抓了，接下来就是这学期刚转过来的小学生小张，因为小张是刚转过来的学生，还不怎么会玩单脚跳，所以才单脚跳的排名是倒数第一，而小吴是排倒数第二，我和小明正准备抓它的时候，它就跑进了被我们大家称为死亡峡谷的一条小缝隙里去我和小明一人堵住一个出口。

　　然后我叫小吴过来让他进去把小张给抓住，小吴一进去，小张就跑向另一个出口，刚好被小明撞了个正着。

　　接下来只剩下一个小亮了，我带头冲锋去追小亮，小明他们也配合我，挡住了小亮的去路，正当我准备用饿虎扑食抓住小亮的时候，上课铃响了，我们大家依依不舍的离开了操场，回到教室上课。

　　下课十分钟作文 篇18

　　叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的冲出教室，学校立刻充满了欢声笑语。

　　当然我们班也不例外，大家三个五个的围坐一团，体会这短短的10分钟，最热闹的当属“斗笔”了，大家拿出各自的笔放在桌子上，你弹一下，我弹一下，看看谁先把谁的笔弹下课桌，我当然也在这其中玩得不亦乐乎。

　　在走廊上，也有一群同学。他们有的在地上玩剪刀石头布，有的在走廊上你追我赶，的打打闹闹的围成一团，在走廊地板上滚作一团，还有的趴在栏杆上讲自己玩游戏的经历，大家的吵闹声，嬉笑声和议论声，仿佛汇成了一首经典的交上去。

　　与此同时，也有许多同学在操场上玩耍，虽然只是短短的10分钟，但也丝毫不影响他们比赛的热情，忽然从球场上响起了一声欢呼！球进了！原来这是六年级的“运动健将”，在球场上踢比赛，抬眼望去，篮球场上也十分热闹，要不然你追我感谁都想为自己的队伍赢下宝贵的一分。

　　在这样热闹的时候，也有一些同学在教室里坐的，和他们在干什么呢？仔细一看，原来他们正在写上节课留下的回家作业，他们没有讲一句话，也没有被周围的热闹所吸引，他们只是低下头拿着笔在白色的纸上留下黑色的线条，他们在与时间赛跑，希望能早一点做完回家作业。

　　就在这热闹的时刻，一声脆响，使同学们安静下来，同学们都依依不舍的走进教室，准备上下一节课，可是这热闹的场景已经深深的印在每个人的心中。