小学校长现实表现材料汇编4篇

小学校长现实表现材料1

　　**，男，汉族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月加入中国共产党，1990年07月参加工作，荆州师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校校长、汉江中学校长、沔州小学校长、党支部书记，2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是：

　　廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监督机制。

　　作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展;二是强化教师培训，全面落实“国培”“省培”“市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大基础设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，学校建设全面展开，办学实力持续增强。

　　锐意进取，工作成效显著。在该同志的带领下实验二小成为了市直小学的一面旗帜，被国家语委授予“国家语言文字示范校”;被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“健康课堂研究先进单位”“湖北省学校文化建设百强校”;被市教育局授予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”;个人被省教科院授予“课题实验先进个人”，被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。

　　主要不足：难以从繁琐的工作事务中解脱出来进行深入学习

小学校长现实表现材料2

　　**同志，中共党员。1973年10月出生，1994年参加教育工作。大学本科学历。历任**高中办公室主任、校长职务,从事教育工作近20余年，多篇教学论文在国家刊物发表，多次评为市先进工作者，优秀教师。曾荣获“市十佳校长”荣誉称号。2003年任学校校长以来，先后分管学校德育工作，后勤工作，同时分管年级工作。在不同的工作中，陈校长总能率先垂范，锐意进取。

　　一、科学人文管理,营造人文关怀

　　在分管学校德育工作中，陈校长特别重视班主任培训工作，每学年初都对新班主任进行业务培训。跟他们学习班主任工作职责，学习有关班主任日常工作规范。结合我校实际，提出具体要求，指导他们如何做好班主任工作。每学年都组织班主任进行工作总结和经验交流，表彰身边的先进推广经验。让班主任学有榜样。赶有目标。

　　其次，把规范管理与多种活动相结合。制定和完善学校领导、教师、学生三个层次的值日评分制度，对班级进行量化管理，由于评价的权重比较合理，评选结果较准确，充分调动了师生的积极性。每班还设立《班务日志》，对学生日常行为及时详细地做好记录。有利对学生进行有针对性的教育，做到表扬有事例，批评有依据，学期结束统一交德育处存档。

　　加强学生自我教育自我管理，组织学校团委、学生会干部每天对校园、宿舍、教室进行巡查、评分、作为先进班级评选条件。

　　从分管德育工作起，学校每年都开展各种艺术活动。通过开展各种活动，丰富了校园文化和学生的文娱生活。校运会、综合节目表演、诗朗诵、演讲比赛、书画比赛等为学生才艺表演提供平台，培养了学生的特长，彰显了学生的个性，挖掘了学生的潜能，成为实施素质教育的重要组成部分。

　　几年来，经过全体师生的共同努力，校风有较明显的改观，得到社会的好评。

　　二、坚持服务宗旨，关心师生生活

　　在分管学校后勤工作的几年中，陈校长始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。

　　     他是这样要求的，也是这样做的。身为学校校长，他不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚**，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对陈校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，陈校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住人民医院，陈校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，陈校长知道后，马上穿上衣服把他送到镇卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似的例子真是太多了，容不一一枚举。       

　　陈校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，陈校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。

　　三、加强学习研究，追求卓尔不群

　　在分管年级工作中，陈校长坚持以人为本，以“心”动心——以榜样感动教师的心、以关爱打动教师的心。在治校管理、科研水平、教学业绩等方面塑造自己的榜样形象。他认为，“教学是教师的‘看家本领’，课堂是教师实现价值的舞台。”所以，他一直坚守在教学的第一线，无论工作多忙多累，从不肯耽误教学工作。不管平时多忙，陈校长都主动深入学科组、年级组，察民情、听民意，关心、了解教师的教学情况、生活情况、家庭情况等，用心听取和诚心采纳教师们提出的好建议，采取有效措施增强教师们的凝聚力和团结协助精神。陈校长的工作颇有成效，激励了一大批能挺起毛中脊梁的优秀教师，推动了**高中的快速发展。为学校取得“市德育工作先进单位”“市普通高中教学水平优胜学校”等荣誉做出了突出贡献。

　　2009年秋季学期，全省高中学校全面推行课改。陈校长分管的高一年级正是课改的先行者。面对日新月异的教育大好形势，如火如荼的新课改，为了追求课堂教学的高效率，陈校长积极参与教研活动，带头学习新的课程标准，领会课改实质，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加分管年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。

　　**同志热爱教育事业，工作勤奋，求真务实，廉洁奉公，积极主动地协助校长，和同志们相互信任，团结协作，创造性地做好分管工作及其他工作，学校的教育质量优异，特色鲜明。

　　回望奋斗的行程，他感觉充实而有意义，展望未来，他说事业的追求永无止境，创新的脚步没有终点，他将继续努力，为**高中的未来做出新的贡献。

小学校长现实表现材料3

　　***，男，汉族，非党，1986年3月出生，系***县人，20xx年7月毕业于**师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20xx年11月参加工作。一年来，在乡党委、乡政府的正确领导下，在同事们的热情帮助下，该同志坚定不移的以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。工作中该同志以服务群众、服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，始终坚持高标准、严要求，不断发扬与时俱进、开拓创新的精神，创造性的开展工作，认真完成了领导安排的各项工作任务。该同志的政治素养、理论水平、业务水平和综合能力等都表现良好。具体表现如下：

　　一、 政治素养和理论水平

　　该同志始终如一的坚持把加强学习作为提高自身政治素养和理论水平的重要措施。自工作以来，该同志不断学习党的理论和各项方针政策，不断学习马克思主义中国化的最新理论成果，使其理论水平快速提高。在工作中，该同志深入结合自身实际，充分运用学到的理论知识，将乡党委提出的农业稳乡、生态立乡、产业富乡、科教兴乡、文明塑乡、和谐安乡发展战略落到实处。同时，该同志也时刻谨记道德素质、文化素质、心理素质、纪律素质的提高，力求使

　　其政治素养和理论水平全面提高，也使其得到全面发展。

　　二、 业务水平和能力

　　自工作以来，该同志始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践科学发展观，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。日常工作中，该同志努力学习、积极思考，开拓创新，力争将自己的专业知识充分的应用到工作之中。该同志在做好基本业务工作的基础上，结合自身专业优势、运用自身专业知识，创造性的开展工作，使工作的信息化程度有了较大提升，同时也提高了工作质量和效率，简化了工作过程，节省了工作时间。作为一名基层工作人员，该同志时刻牢记党与人民群众的血肉联系，树立了正确的发展观、群众观、权力观，坚决实践立党为公、执政为民的宗旨，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

　　三、综合能力

　　工作以来，该同志从一个象牙塔里的学生变成了一名为人民服务的社会工作人员。社会发展的规律和工作的责任感促使该同志养成了多学习、勤思考、讲政治、端品行、创新思、争先进的习惯，也使其增强了组织能力、协调能力、预见能力和决策能力。该同志的综合能力在一年的工作生活中得到了显著提高。

　　四、存在的不足今后的发展方向

　　回顾一年来的工作，该同志在政治素养、理论水平和业务

　　能力上都取得了一定的进步，但仍然存在一定的不足之处，理论知识水平还有待进一步提高，管理和服务水平也有待进一步提升。十二五时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为一名基层工作人员，该同志积极学习、深刻领会，将一如既往、实事求是、解放思想、与时俱进、开拓创新，坚定不移的以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，深刻认识并准确把握各种形势的新变化、新特点，继续加强政治素养、理论水平和业务知识的学习，继续提高工作水平和业务能力，为夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦。

小学校长现实表现材料4

　　XX，男，1975年9月出生，现任XX镇XX初中校长，这些年来,该同志忠诚党的教育事业,严于律己,圆满完成上级下达的各项任务,出色完成本职工作。现就该同志一年来履行职责情况作具体汇报如下：

　　一、 始终加强政治思想学习。

　　这一年来，该同志认真学习十七大重要思想，紧紧团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围。坚持学习实践科学发展观。保持雷厉风行的高效工作风格。关心国际形势，关心国内形势，坚持拥护中国共产党。以身作则，严格要求自己，维护中国共产党的形象。积极参加支部生活，及时足额缴纳党费。服从上级领导。团结学校班子成员，团结教职员工。个人利益服从集体利益。

　　同时，依法办学，依法治校。严格遵守师德规范，遵守教师不计得失、不甘落后、爱生如子，认真执教和终身从教的五种精神。

　　二、 认真履行职责，搞好本职工作

　　首先，定好制度，搞好分工工作。

　　学校工作虽然是繁琐的、时间性强的工作，但也是有章可循的工作。对各办、各岗位都定有切实可行的制度。一切工作按制度进行，避免了工作的盲目性和随意性，也给各岗位上的人员明确自己的工作与任务。同时在协作的前提下，搞好岗位分工，让工作更具体化，更有针对性，做到有职有责，职责分明。避免了工作面前疲疲塌塌，互相推诿，成绩面前争功夺利的现象发生。促进员工之间和谐共处。

　　其次，搞好监督检查工作。

　　好的制度，要得到顺利实施，发挥作用，离不开监督和检查。责任要落实，监督要跟上。在这一年来的工作中，该同志始终要求分管教导处、政教处、总务处的三位分管校长独创性地开展工作，并作好监督检查。保证工作得到顺利开展，达到预期目的。在监督检查中，发现问题，及时整改，发现隐患，及时排除，并做到信息反馈，以便他动态掌握学校具体情况，并根据实际需要作出适当调整。也为下一步学校决策提供第一手原始材料参考。

　　再次，针对该校具体情况，灵活开展工作。

　　新学期开始，结合该校实际，着重监督学校教研活动的开展;加强教师考勤;加强向45分钟要质量;加强学生德育和管理;加强安全演练等工作，都取得不错的效果。

　　该校高度重视，花大力气，投入巨资，收集、整理、改善相关软件材料，绿化、美化校园环境，增设硬件设施等。学校师生精神面貌和校容校貌焕然一新。

　　最后，学校财务，严格坚持按制度办事，规范相关程序，接受财政所“零户”统管。使得学校财务公开、透明、合理、规范。

　　三、 合理分配时间，有序开展各项工作。

　　为确保学校的管理、教学、后勤工作的顺利开展和完成上级下达的各项工作，该同志坚持爱岗敬业，出满勤，灵活安排工作。使得学校工作与外出开会学习两不误。学校工作也取得了良好的效果。

　　总的来说，这一年来，该同志工作勤恳实在，认真负责，争取做好每一件事。一切从大局着想，全心为学生服务。工作取得了一定的成绩，但也存在一不足，在下一步工作中，该同志将再接再厉，不断提高自己的业务水平和管理水平，把工作做得更好。