永葆使命担当助力高质量发展交流研讨材料精选四篇
第一篇: 永葆使命担当助力高质量发展交流研讨材料
各位尊敬的领导、教师、同学们：
今天我演讲的主题是：使命与担当。作为一名学生，我们的人生应该注重的就是我们肩负的使命与担当。那么，我们为什么要谈使命与担当呢？因为要做一件事情必须先要明确方向。
首先，让我们从“使命”这个词开始谈起。什么是使命？我想每个人都可以给出不同的答案。但我的理解是，每个人出生在这个世界上，都肩负着自己的责任和使命。这个使命就是我们的人生定位，是人生的意义所在，也是我们为什么要奋斗的原因。
举个例子，让我们看看人类历史上的伟大人物，如鲁迅、孔子、毛泽东、邓小平等。他们都有自己的使命。比如鲁迅，“为中华之解放而呐喊”，孔子则是“复礼儒风，振国家之生死存亡”，毛泽东则是“中国革命的掌舵人，中国共产党的领袖”，邓小平则是“改革开放的开路人”。
我们每个人也同样应该有自己的使命，对事业负责、对家庭负责、对社会负责。从小学生到成年人，都有自己需要承担的责任。从小的小草到大树，每时每刻都在为什么而奋斗。我们生活在一个庞大的社会集体之中，肩负这个社会集体使命的不止是我们的领导，每个人都有自己的责任和使命。
那么，作为一个现代青年，我们的使命是什么呢？我认为，我们的使命是为了我们自己，但更是为了我们的家庭和国家。我们要克服困境，不完成儿时的梦想，不满足现状，为了追求更美好的明天而奋斗。
当我们已经找到了自己的使命，那么就需要付诸实践。而这就需要我们具备担当的精神。担当可以让我们有自信，可以让我们勇敢地面对生活中的挑战。
有一句名言说得很好：“没有什么比祖国、民族和人民更重要”。这就是担当的精神。当我们遇到困难和挑战时，我们就需要担当起来，用自己的行动为祖国、民族和人民而努力。任何时候，我们都应该牢记我们的担当，为了国家、为了民族、为了人民而努力。
在学校生活中，我们也需要有担当的精神，要承担起自己的责任和义务，不断提高自己的素质和能力，为社会做出贡献。作为一名学生，我们应该学会尊重老师，爱护同学，珍惜学习机会。只有这样，我们才能成为对社会负责的人。
总之，使命和担当是人生的两个重要方面。它们指引我们前行，让我们成为更加优秀的人。我们要在学习、工作、生活中不断充实自己，不断担当自己的责任，为实现我们的人生使命而不懈奋斗。
各位领导、教师和同学们，让我们更加珍惜机会，担当起自己的责任，为实现我们的使命而努力。让我们在人生道路上越走越坚定、越走越光辉。谢谢大家！
第二篇: 永葆使命担当助力高质量发展交流研讨材料
前不久召开的党的十九届五中全会，擘画了未来中国高质量发展的宏伟蓝图，无论是“十四五”发展目标，还是二〇三五年远景目标，都贯穿了一条高质量发展的主线。对于各级领导干部而言，如何把工作重点和工作思路统一到十九届五中全会精神上来，需要强化政绩考核。近日，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的组织路线，引导各级领导干部牢固树立正确政绩观，坚定贯彻新发展理念，推动经济社会高质量发展，经中央领导同志同意，按照党中央、国务院关于推动高质量发展的意见要求，根据《党政领导干部考核工作条例》，中共中央组织部印发《关于改进推动高质量发展的政绩考核的通知》(以下简称《通知》)，为激发干部干事创业的动力活力提供了制度保障。
我国已进入高质量发展阶段，高质量发展需要高质量的政绩考核，高质量的政绩考核推动经济社会高质量发展。中共中央组织部印发《通知》，提出改进推动高质量发展的政绩考核的要求，是组织工作向中心聚焦、朝大局聚力的重要体现，鲜明确立了推动高质量发展的政绩考核导向。
政绩考核是一个指挥棒，也是一个明确导向。推动高质量发展，关键要让各级领导干部树立高质量发展意识，自觉把思想意识转移到推动高质量发展这条主线上来，自觉在工作和重大决策中注重高质量发展。《通知》强调，要贯彻落实新时代党的组织路线，围绕贯彻新发展理念、推动高质量发展，落实《党政领导干部考核工作条例》，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，引导各级领导干部牢固树立正确的政绩观。利用政绩考核，引导领导干部以推动高质量发展工作实绩践行“两个维护”。从重视GDP增长速度，到推动经济社会速度与质量并重发展，既需要各级领导干部带头做出表率，更需要在制度层面做出安排部署，在考核导向上主动聚焦高质量发展，无疑会起到事半功倍的作用。
各级组织人事部门要按照《通知》要求，切实强化责任意识，加强工作统筹衔接，不断提高政绩考核的质量和水平，促使广大干部牢记初心使命，把握发展规律，发扬斗争精神，在推动高质量发展中积极作为、勇破难题、担当奉献。
第三篇: 永葆使命担当助力高质量发展交流研讨材料
中国共产党100岁生日来临时，经过学院党委的研究，决定开展强理想、强党性、强品德、强能力的主题活动。各总公司、各分公司主题活动的要求制定了详细的方案，开始实施。为了让四强活动得到扎实有序的推进，今天大家在这里聚会，由我坚定理想信念，加强党性修养，上一堂党课。
开展四强主题活动是巩固和扩大不忘初心，记住使命主题教育成果，维持和发展已经形成的良好形势，以良好形式成为党员干部的思想自觉和行为习惯，开展四强主题活动是从严格的党形势下，对很多党员干部提出的具体要求我院在教师党员中开展强党性、强法治、强责任、强基层专题活动，也是解决党员干部作风和能力问题的必要性。
一、坚定理想信念，坚定思想和行动的总开关
习总书记强调，理想信念是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不牢固，精神上缺钙，就会得软骨病。这一重要论述表明理想信念对共产党人的极端重要性。党员干部只有理想信念坚定，才能在政治上经得起风浪考验，在关键时刻可靠、可靠、可靠。
陈望道同志专注于翻译《共产党宣言》时发生的有趣故事，生动地说明了信仰的巨大力量。陈望道是《共产党宣言》第一位中文全书译者。1920年，他翻译这本书时，母亲为他准备了红糖蘸粽子吃。母亲在室外问糖是否足够，是否再添加。他说:太甜了，太甜了。妈妈进房间收拾筷子的时候，发现儿子的嘴里充满了墨水，一点也不动。原创陈望道沾墨吃粽子这就是信仰的味道！信仰的力量！
有了坚定的理想信念，共产党人就是螺丝钉，在平凡的工作场所，红旗飘扬，简单的事情精致，平凡的事情不平凡。99多年前，千万仁人志士抱着国家兴亡、匹夫负责的信念和责任，出生死亡，义无反顾地奔向保护家国抵抗日寇的战场，以血肉之躯、诚实的志力和人性的张力铸造了民族的精神脊梁。兵团作为共产党人开垦的新天地，老兵的故事经常被听到。刚来这里的时候，什么都没有，到处都是小沙丘、小沟，有水的地方是芦苇湖，我们自己建造土块房子，其实是地窝，生活条件不好，大家都很齐心协力，有工作，谁也不想迟到。建设了北疆，他们把这块自己建设的热土让给国民党起义部队，自己去南疆条件更艰苦的边境地区，开垦新土地，建设新房子，默默守护边境。这是共产党人，他们怀着坚定的理想信念，在艰苦的环境中迎接困难，在平凡的分工中履行职务，实现了民族伟大复兴历史中自己的人生价值。
坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知和深入理解。在学而信、学而用、学而行的三个方面，学而信是前提。毛泽东先生曾经说过，三本书(《共产党宣言》、《阶级斗争》、《社会主义史》)特别深刻印在我心中，建立了我对马克思主义的信仰。一旦我接受了马克思主义对历史的正确理解，我对马克思主义的信仰从未动摇过。xxxx多次强调党员干部要把系统把握马克思主义的基本理论作为看家的能力。只有理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观，特别理解其中马克思主义的立场、观点、方法，才能深刻理解和正确把握共产党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，始终坚定理想信念。
中国特色社会主义是现代中国的马克思主义。在现代中国，要坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义共同理想。xxxx强调:改革开放以来，我们总结了历史经验，不断探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确途径，取得了引人注目的成果。这条路是中国特色社会主义。随着中国特色社会主义的发展，我们的制度将越来越成熟，我国社会主义制度的优势将进一步显现，我们的道路将越来越广阔。我们要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正实现千磨万击，任尔东西南北风。
目前，在四强教育中，我们强调了许多教师党员的信仰信念问题，具有鲜明的目的和重要的现实意义。目前，学院党员干部队仍存在以下问题。一是有些党员同志不注意自己的党员身份，不注意自己的修养，把自己混为一般大众，党员模范作用不明显；二是个别党员教师在课堂上不传播积极的能量，偏离课堂内容，把个人消极的感情带到课堂上；三是个别党员大局意识不强，积极把学院工作放在学院工作大局上，考虑计划不足，自觉把本部门工作放在学院工作大局上，计划推进不足。个别党员干部不是从学院发展、教育人员和教师利益的角度来考虑问题、工作，而是从学院发展、教育人员和教师利益的角度来考虑工作，四是有些心浮气躁，不比业绩和贡献，比待遇、贪婪、工作网络邮购、游戏五是党员宗旨意识薄弱，服务意识不强这些问题究其思想的根源，是信仰迷惑、信念动摇、精神迷失。正如xxxxx形象所指出，我们作为共产党人精神上缺乏钙现象。
不听大道志不宏伟，不听话心不固定。在四强主题活动中，许多党员干部应当深入学习与当地学习马克思主义相关的原文、阅读原着、理解原理的xxxx系列重要讲话精神、入耳、入脑、入心、补充精神钙、固定思想元素，切实解决世界观人生观价值观这一总开关问题。要通过学习，牢固树立中国特色社会主义共同理想，率先实践社会主义的核心价值观，自觉贯彻党的教育方针到教育教育的全过程，以崇高的理想领导学生，以执着的献身传播文明，使世代年轻人成为实现民族梦想的生力军，确保中国特色社会主义事业的工资相传，继承人。
二、提高修养，努力成为传道课困惑的示范者。
修身是个人安身立命的根本，是人的基点、立业的起点。大学说修身，齐家，治国，平天下，修身，家齐国治，国治天下平。因此，从天子到平民以修身为中心，以修身为平民为修身的最高追求，勇敢负责，勇敢负责，兼济天下。去年开展了不忘初心，记住使命主题教育，各党员教师对照8个问题，深入自我调查，完成了整改。这是去除党性杂质和灵魂改造的过程，也是党员干部进行党性锻炼的过程。在四强专题活动中，把强党性放在首位，就是强调要经过时刻开展这样的自我改造，不断加强党性锻炼，努力改造自己的世界观、人生观、价值观。
修身不严，党性不纯，如社会溃疡，不容忽视。修身不严不仅仅是责任。
亵渎，也是对自己的不负责任，损害着自身形象和政治信誉，虚度了光阴，贻误了前程，终是误己。修身不严更是一种浪费，浪费了党和政府提供的公共资源和政府资源，辜负了党、家长和学生的殷切期盼。修身不严，就会损害教育目标的实现，动摇着党的接班人培育的重要使命，可谓危害猛于虎。
“学高为师，身正为范”自古即为师德之标尺。作为高校党员教师，更要常修为师之德，常怀律己之心，不断完善人品操行，提高人生境界。我们学校不乏党员教师严以律己、无私奉献、教书育人的楷模。XX教授处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献；为教书育人恪尽职守、呕心沥血；甚至在生命的最后阶段，依然在学习、在修身，在惦记自己的学生和工作。代江生教授热爱教育事业，在十余年的教学工作中，他认真备课，悉心讲授，以自己丰富的实践经验和严谨的教学态度赢得学生好评；他任劳任怨，在教师紧张、教学任务重的情况下，总是积极承担最重的教学任务。他年年带学生去X完成近X个月的毕业实习，兼任院综合教学实习队队长就长达X年。他坚持教学与实践相联系，科研与生产相结合，他的科研成果做到了服务于社会，报效于人民。还有我们的李长龄院长，他完全可以一直留在xx。但一贯严格要求自己，处处起表率作用的他还是把工作安排好，义无返顾地来到了X学院支教。在我们学院的工作的日子里，他用自己平实的行动和不平凡的贡献，为我们展现出了一种人生的境界。我们学院，也存在无私奉献、一心教书育人的党员先进典型。
xxxxx多次谆谆教诲党员干部要严以修身，要“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。反思和对照，我们还要继续努力。
首先，要将个人欲望控制在合理范畴，学会修剪欲望。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。有些党员教师总是埋怨工资低了、休息少了，就要回过头来扪心自问，是不是想要的太多了。
其次，作为教师党员，思想不跑偏，说话不跑调，及时踩住思想“刹车”。“疾风知劲草，板荡识诚臣”。教师如果理想信念不坚定，就会在教书育人的问题上容易将学生带上歧途。在大是大非面前，党员教师要头脑清醒，经得起各种挑战和考验，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。针对意识形态领域的歪理邪说，针对社会小道消息和网络负面信息，旗帜鲜明地讲好大道理，批驳歪道理，戳穿伪道理，打好主动仗。
再次，针对自由的问题，要注意区分追求合理的个人自由和搞自由主义，甘于在党和人民的需要面前放弃部分个人自由，做到个人服从集体、少数服从多数、局部服从大局。
高校教师党员，要有“心如明镜台，时时勤拂拭”的修身理念。以德立身、以身作则，保持和发扬优良传统，不断加强师德修养，以“板凳甘坐十年冷”的定力，以“为伊消得人憔悴”的操守，坚守精神家园，远离功利之风，去除浮躁之气，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，努力用自己的奉献，换来桃李芬芳的甘甜。
三、勇于担当，成为实现中国梦的助力者。
强责任，教育引导教师党员干部敢于担当、勇于负责，努力成为真抓实干的行动者，是四强专题活动的目标之一。担当，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。xxxxx指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。
我们学院中青年教师居多，你们都是学院发展的中坚力量，是文化知识的继承者、传播者，是新知识、新文化的创造者，肩负着培养人才、发展科技和服务社会等职责。
当前我们的教育正值改革攻坚期，钱学森同志曾发问，我们的大学为什么培养不出杰出的人才，目前依然是大学之殇。对本民族文化的不自信、对中国社会主义道路的不自信，导致大学教育一直在模仿，还没有去超越。作为党员教师，我们要对我们的党信心十足。习总书记说，“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。”我们对中国特色社会主义刻骨铭心的自信不是盲目的，这种自信来源于中国特色社会主义发展的巨大成就，来源于全面深化改革的决心与意志，来源于对问题解决的定力与能力，来源于对中国发展前景的良好预期。将这种自信、通过语言、行为，传递给我们的学生，这是做老师的重要职责。学生对自己文化自信，才会继续钻研和学习下去，才能够从我们这一代的家长和教师之外学到更多的知识，并以世界的眼光看到自身的差距，最终超越我们。我们的学生，都有存在“大家”出现的潜力和可能，挖掘他们潜能的重任在我们老师身上。
当然，敢于担当，就要有负责担当的底气。“没有金刚钻别揽瓷器活”，勇于担当不是逞匹夫之勇，而是要有真才实干。如果水平跟不上，只会好心办坏事。教师党员要必须不断地丰富自己，充实自己，在教育教学实践中努力提高素质及能力，更好地完成教书育人光荣使命和神圣职责。尤其在提升学习能力、实践能力、创新能力、合作交流能力等方面下苦功。如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。
另外，对于我们教师队伍中存在的教学态度不够端正、不讲学术责任、在课堂上宣讲一些消极言论的现象。我们党员教师要敢于亮身份，和没有担当没有底线、违反师德的行为作斗争。要杜绝圆滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎难而上，不仅敢啃“硬骨头”，而且不怕得罪人，通过共同的努力形成风清气正的余人氛围。
教师职业光荣而神圣，希望广大党员教师立足本职岗位，学中干，干中学。以高度的责任感、使命感投入教育教学工作，创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的工作业绩。
第四篇: 永葆使命担当助力高质量发展交流研讨材料
在新中国成立70周年之际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时。习近平总书记用了“四个迫切需要”来强调这次主题教育的重要意义，即开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
当前，面对当今世界百年未有之大变局，面对伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的波澜壮阔实践，我们党要团结带领全国各族人民抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推进国家治理体系和治理能力现代化，促进人的全面发展和社会全面进步，防范和应对各种风险挑战，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。这需要我们的党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力，要求我们的党员干部保持初心、担起使命。
不忘初心，就不能忘了我们党的旗帜。我们党从成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写到自己的旗帜上，在革命、建设、改革各个历史时期，坚持从我国国情出发，探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道路、社会主义改造和社会主义建设道路、中国特色社会主义道路。我们要坚持思想建党、理论强党，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的最新理论武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
我们党是在人民群众中成长起来的，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的重要传家宝。守初心，就是要以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标；以真挚的人民情怀滋养初心，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，人民群众的支持和拥护是我们胜利前进的不竭力量源泉。守初心，就要始终坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。改革开放40多年来，中国实现跨越式发展，离民族复兴越来越近，但中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。新时代，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。担使命，就是要勇于担当负责，积极主动作为，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业；要保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
