欣赏小学作文

网络整理 分享 时间: 收藏本文

欣赏小学作文

欣赏小学作文

在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的欣赏小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

欣赏小学作文1

在我孩提时代,经常听一些叔叔阿姨们说我天真,也许吧,我就是这样,现在回忆起来,有些事就如打破的水面——模糊不清了,然而,有几件事想起来却引人发笑。我经常扪心自问:那就叫天真么? 直到今日,我的汤圆妹妹来了,听了她的名字,又是一阵哈哈大笑,她的确与汤圆的白白嫩嫩有相似之处。走到哪里就给哪里带来了欢乐。有时她会问:“姐姐,那个东西怎么像我家的呀?”又有的时候我给她讲故事,当讲到“汤圆是个大英雄,把大灰狼吓跑了……”“呵呵呵”,一阵天真的“傻”笑清脆的跳如耳迹,叫我的心变的小了许多。看来她真把自己当作大英雄了。

儿童的天真让人们看起来确实很傻,但是那是纯洁无瑕的,他们脑子里尽是想象的翅膀,没有让人们灌输什么思想,用儿童的眼睛看来,这里是属于他(她)的,是最有真理与无约束的。有了天真,会使人变的活泼、快乐,可是如果大人还带着这种劲儿,在别人看来就有什么毛病了。我想,那是错误的,有了天真就有了童心,有了绝对的想象与创造力,那太可贵了。

很遗憾,随着人们渐渐长大,这种与生俱来的纯洁会慢慢减退。如果我有能力,一定将它挽留。

汤圆,抱歉我写此文时偷偷望上一眼面带稚容的你,但我不得不承认,你的确很可爱!

欣赏小学作文2

美,花是美的,草是美的,树是美的,世间万物皆是美的。只是,你是否拥有一颗发现美的心,一颗欣赏美的新心。

学会欣赏,你会发现世界变大了,世界变美了。是的,只要你学会欣赏,你就会发现万物皆有优点,都有美丽动人的一面。毛绒绒的蜜蜂,是勤劳智惠的美;美丽的蝴碟,是动人的美;飞舞的蜻蜓,是灵敏的美。欢呼的麻雀,是活泼的美;美丽的天鹅,是高贵的美;翱翔的雄鹰,是气势的美。威武的雄狮,是源始的美;强壮的骏马,是力量的美;飞奔的猎豹,是速度的美。我们,生活在美丽当中。

学会欣赏,是我们灵魂的觉醒,人格的提升。当你学会欣赏,你就已经融入了整个世界当中。你会在平淡无奇的事物中发现美,感受美,生活在各种各样的美当中。你的灵魂会得到洗濯,在你人生的道路上,将不会再有坎坷,应为,你看到的只有美。

学会欣赏,是一种美德。因为它会使你在看到别人的缺点的同时,也看到别人优点,这样,你才会更好的与人相处。每个人都有自己的缺点,但我们不能嘲笑别人的缺点,相反,我们应该善于从这些缺点中发现优点,取长补短,提高自己的道得素养。

每个人都应该自我欣赏,找出自身的不足,加以改正;找出优点,自我鼓励,增强自己的自信心。这样,才更利于我们的'成长。

学会欣赏自己,做一个美的人。

学会欣赏别人,做一个欣赏美的人。

欣赏小学作文3

这几天,老师带我们去三号楼二楼,学做手工、纸功、种菜、陶艺。其中我最喜欢种菜了。老师带我们来到菜园,发给我们一人一把小锄头、一个水壶、六棵小白菜,咱们就开始种菜了。

老师先教我们松土,我拿起小锄头,用力一锄,只听“砰”地一声,一块该死的泥巴溅到了我的白衣服。我想:这个方法肯定不行,得换一方法。我蹲下来轻轻地锄着土,果然泥巴没有再溅上来。只听哨声一响,整块地变了模样。

然后我们开始整土。土刚被松过,变得凹凸不平,要给填平,我们拿起小锄头,把高的地方填到低的地方,这样地就平整了。接着开始种菜了,我拿小锄头,并列挖了几个坑,把小白菜放进土坑里,再把四周填平,这样小白菜还是有点松动,再用双手把土按下去,菜就定住了。

最后我用水壶在小白菜的四周洒上水,我的菜就种好了。我看着自己的劳动成果,开心地笑了,我盼我种地菜快快长大!

欣赏小学作文4

我们一家人去街上,走到了一个卖小狗的店,我一眼就看上了一只金皮毛的小狗,我走进去看着那小狗,看呆了,妈妈叫我都没有听见,过了一会儿才回过神来,妈妈问我,说我怎么了,我说没什么,后来,我对爸爸说:“爸爸我想买这只狗。”爸爸一个就答应我了,我好开心,终于有了自己的狗了。

回到家,我把小狗抱出来给它想一个名字,看它一身都是金色的就叫他小金吧。刚开始我叫小金,它不出来,我知道它还不知道我在叫谁,我只好把它抱出来,它就知道自己叫什么了,每一次我叫小金它出来。

它还会跳来跳去,我和它出去玩的时候它就蹦蹦跳跳的可开心了呢。

它爱吃骨头,我的小狗可乖了呢,我叫它坐它就坐,连没见过它的人叫它坐,它也会坐,别人都说我的狗很乖。

我很喜欢小狗。

欣赏小学作文5

第二年,那个人又种了一颗葫芦,想起了第一年种的葫芦的样子,说:第一年都是那些可恶的蚜虫害的,这一年我绝对不会让这些蚜虫害我的葫芦。

过了一些日子,小葫芦长大了,长成绿色的,种葫芦的人非常高兴,有一天他看见叶子上有一些可恶蚜虫,葫芦也渐渐地变成了橘色,种葫芦的人想起第一年没听邻居的劝导,导致自己的葫芦全部都死光了。

种葫芦的人马上前往植物药店跑去,卖药的人说:买杀虫剂最好对付蚜虫了,种葫芦的人说:那好我要买3瓶杀虫剂,卖药的人说:可以,请付十五元,种葫芦的人拿了杀虫剂,马上就跑回家,给葫芦杀虫,过了几天蚜虫被光死了,葫芦也变会了绿色,种葫芦的人更高兴了。

又过几天,葫芦长大了,变成黄色的了,种葫芦的人简直高兴得离不开种葫芦的地方,种葫芦的人等啊等啊,等着葫芦掉下来,葫芦终于掉下来了。

种葫芦的人拿起葫芦就往邻居家跑,种葫芦的人跑到邻居家敲了敲门,邻居把门打开,种葫芦的人把葫芦送给邻居,邻居问:这是送给我的吗?种葫芦的人说:是的这是送给你的,邻居非常高兴,邻居把自己收藏的百合种子送给种葫芦的人,种葫芦的人不收邻居的礼物,邻居不收种葫芦的人礼物,就这样一整天就过去了。

欣赏小学作文6

童年是一缕阳光,陪伴我们一起成长;童年是一首歌,唱出了心中的美好。每一个人都有快乐的童年,我也不例外。

在我四岁那年,我们一家五口人去山东度假。那是我第一次去看到大海,海是深蓝色的,一望无际。我在海边的沙滩上跳来跳去,高兴极了。

傍晚,奶奶说:“退潮了,海边会有一些好吃的好玩的东西,我们一起去捡吧!”我和奶奶出发向海边走去,我再次看到了大海。退潮了,海面恢复了平静,海边的沙滩上有许多贝壳和海带,很多人背着小箩筐在捡贝壳。我和奶奶也捡了许多。这时,我看到离海边很近的礁石,我们便把鞋脱在沙滩上,光着脚向礁石走去。我走着走着,感觉有东西缠住了我的脚,我甩了两下,并没有甩开。我低下头一看,啊,原来是海带!我用手把它从海里捡了起来,它比我的个子还要高啊!奶奶说:“这么长的海带,够我们吃几天的了。”我心想,海带能吃呀,太好了!我咬了一口,又咸又硬,马上吐了出去,大声说道:“奶奶,这个也不好吃呀?”奶奶说:“我的傻孩子,海带得加工一下才能吃呢!”说完,我们哈哈大笑起来。

这就是我的童年,装满了天真和快乐的童年。童年是多么有趣、多么令人难忘呀!

欣赏小学作文7

在我的童年,有许许多多的趣事,但令我印象最深的是那次。

那是一个水深火热的夏天,周围静得出奇,天空中已听不到知了的叫声;顽皮的孩子不再奔跑;在树下乘凉的老人也少了。但就在这么炎热的夏天,邻居家还是这么欢乐,丝毫没有感受到夏季给他们带来的炎热。我走进大门,一股清凉的气息迎面而来,和外面简直是两个世界。

原来,他们是在玩打水仗呀!如同泼水节一般热闹。他们手里拿着水枪,旁边放着水缸,准备迎战。这么热闹的场面没我怎么行!我也让妈妈给我准备了道具,妈妈把缸放在一个过于安全的地方。

游戏开始了!我拿着水枪打了一个稍大一点的孩子,谁知那个孩子的进攻力这么强,如同一个机关枪一样不停地发射子弹,让我无法还击。我只能把身体藏在水缸后面,两只手拿着水枪往缸里取水。其余的孩子根本不管我们,他们打的还是那样的激烈。

有的直接用勺子泼过去;有的汗流浃背,没有人知道那是汗,还是水。当然,他们也顾不得知道这些。有的玩的正高兴呢,低头一看没水了,赶紧发信号求支援。时间不只不觉的流失掉了。那个孩子也累了,正是我反击的好时机,我趁他不注意的时候把他打成了落汤鸡。他在那里气的呜呜直哭。

时间不知不觉过去了,夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,成为天空中美不胜收的景象。

欣赏小学作文8

春天的校园像一座美丽的花园;像一片翠绿的园林;像一座神气的植物园。

我们踏着缓缓的脚步来到校园,首先映入眼帘的是几棵婀娜多姿的柳树,它们摇摆着露出嫩芽的辫子,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。

接着,我们有说有笑地走进小树林里,这里空气清新,到处都是树冠如伞,绿草如茵,鸟语花香。这儿有群芳吐艳的桃花;落英缤纷的梨花;姹紫嫣红的杜鹃……芬芳扑鼻,沁人心脾,它们争芳斗艳,仿佛在举行选美大赛;生机勃勃的小草在温暖的春风中频频点头;几只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,似乎在告诉我们春天的消息;紧接着从远处传来了叫声,我们抬头一看,原来是从南方回来的燕子,它们在空中高高地飞翔,欢快地唱起了歌,声音清脆圆润,为什么它们那么高兴,那么激动呢?因为它们盼望已久的春姑娘终于来了,不再觉得冬日时的枯燥、乏味。

春天过去了,夏天来到了,夏天过去了,秋天来到了,秋天过去了,冬天来到了……一年四季轮回变换,才能使校园多姿多彩,如诗如画!

四年级:乔悦

欣赏小学作文9

人生路上需要用真诚的心灵去欣赏,而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏,就是用眼睛去注视,用耳朵去聆听,用心灵去体味这人世间的美好。花开花落,月满月亏,是一首诗;潮起潮落,雁去雁来,也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时,我们就会领略到大自然的至善至美,也许会忘却尘世间的烦扰。

欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种认可,无人欣赏则是一种不幸。生活中,我们渴望被人欣赏,往往忽略了欣赏别人。更多时候,我们善于发现别人的缺点,乐于放大自己的优点,甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而,欣赏是相互的,要想被人欣赏,就得先去欣赏别人;只有欣赏别人,才能会被人欣赏。

欣赏别人,就是善于寻找并发现别人身上的优点:欣赏别人的谈吐,会提高我们的口才;欣赏别人的大度,会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举,会净化我们的心灵。欣赏其实是少一点挑剔,多一点信任;多一点热情,少一点冷漠;多一点仰视,少一点鄙视。欣赏是一种互补,是一种促进,也是一种和谐。欣赏多一点,矛盾和误解定会少一点,人与人的距离才会更近一点。

人不可能生而完美,但可以追求完美,学会欣赏,懂得欣赏,才会充实你的人生!

欣赏小学作文10

我们每个人都在欣赏中成长,都有过欣赏别人或被别人欣赏的经历。而在我的记忆深处,一直有件事情令我常常萦绕于心。

那是一个阳光明媚的下午,我和同学们正坐在舒适、干净的教室里上科学课,教我们的是一位严厉而和蔼的王老师。王老师拿起科学书就对我们讲起了课文的内容来,我和同学们都在认真的听,有些同学还拿出来科学记录本把老师说的话记下来。课上了一半后,老师突然问了一个问题,由于我们班上许多人都在认真的听讲,那问题又不算太难,所以,许多同学都齐刷刷地举手。而我虽然知道问题的答案,可是因为胆小,不敢举起手回答。心中默念老师不要点到我,可命运就是那么凑巧,老师偏偏把我点了起来:“李甜怡,请你回答下这个问题的答案。”我迟迟没有出声,总是用余光去喵老师的眼神,然后又赶紧把目光收回。可是那一喵,却使我发现老师那充满期待与鼓励的目光。我当时不知哪来的勇气,一口气把正确答案说了出来,全班立即响起了暴风雨般的掌声。而老师则用满意的眼神望着我。

课后,老师对我说:“李甜怡,知道我为什么点你起来么?因为我信任你,我相信你一定能回答出来,当你不出我所料时,我欣赏你的那种勇气,欣赏你那种敢于战胜自己的精神!”

这件事给了我很大的鼓舞,欣赏是一种力量,既然是力量,那么,你就更应该把这种巨大的力量传递给他人,让人们的心中永远保持着这种力量!

欣赏小学作文11

今天,我和陈明一起在教室里把在手工课上做的小木船拿来玩.陈明一不小心把我的小木船弄坏了,在争吵中她把我的小木船踩碎了。我一把拿过她的小木船,心想:我到底应不应该把她的小木船弄坏?

正在这时王欣撞了我一下.把小木船弄坏了.

上课时老师叫她读课文,她平常声音洪亮,可今天低声细语,真怕她会哭出来.

下课了,班里只剩下我和陈明.我心里想:和你道歉我会觉的很没面子,不和你道歉又觉的对不起你.反正也不是我把你的小木船弄坏的.

过了几个星期,老师宣布了一件事:陈明因为父母工作的关系.上完这个学期陈明就要转走了.

过了几个月,陈明要走了,我去送她.到上车的时候我.我终于说了对不起.

我终于说了对不起.说着说着,陈明从她的书包里拿出了一个东西.我仔细一看原来是已经做好的小木船.陈明送给了我.我把它放在了床头.每次一看到它,我就想起我们洁白的友情.

欣赏小学作文12

我最欣赏的经典作品我最欣赏的经典作品中国的历史,悠长趣多。最闻名的,要数那顶呱呱的四大名著了。————《红楼梦》,红楼遗梦,记录了一个家族的兴衰。————《西游记》,西天取经,孙行者、猪悟能、沙悟净。————《水浒传》,一百零八,一百零八将的悲剧结局。————《三国演义》,三国之间,那宏伟的战争......可是,我不喜欢,不喜欢黛玉的多愁善感;不喜欢取经路上频频出现的妖精;不喜欢水浒的惨重的悲剧结局;更不喜欢三国之中乱乱的斗争。我喜欢的,是英子。我喜欢《城南旧事》,那是一段多么纯真的岁月啊!只有淳朴的人才能写出纯朴的事。

这一点,我一直深信不疑。《城南旧事》是那么美,就像贪财的人抚着金子做的房子那样满足。我的心头总会漾起一丝丝涟漪,刚刚还浮躁的心,一下子就平静下来。合上书,紧紧地闭上眼睛,仿佛躺在那一望无际的大草原上,享受那一缕缕晚风轻轻地拂起头发,那该多么美好啊!每次,当我读到了“秀贞”一段时,我的眼角总是那样,红红的,饱含着泪水,那是一种怎样伟大的爱呢?而英子却是用如此平凡的语言述说了这种爱。

我可以坦诚地说:“英子是全世界最最最了解孩子的作家。”“英子,我们交个朋友吧!”我真想回到那个属于英子的时代。与英子交个朋友……我宁愿当妞儿、当小桂子、当秀贞、甚至当“小偷”!英子,走吧!我们看海去!我们看海去看那金黄的太阳,从海的一边高高升起…………………

欣赏小学作文13

今天,我的学校举行运动会。这一天我很激动也很开心。这一天我比平时起得更早,我要为运动会早早做好准备。

我参加了跳绳比赛和接力跑。跳绳比赛的时候我跳得很快,我的心里很紧张,想起一年级参加跳绳比赛的时候,我没有发挥好,我今年一定要更努力,把最好的自己展现出来,为班级争光。最后我的成绩是一百三十多个,我很满意,明年我还会努力的。

接力跑的时候,老师一直给我们鼓励,我跑得飞快,真希望自己有火箭的速度,一秒就达到。跑完的时候全身是汗,因为我已经用了洪荒之力。我们跑了第二名,我们还有希望争取第一名,要想得到第一名就要靠我们平时多练习,增强能量。

放学的时候,我去操场上看大哥哥、大姐姐,他们跑得可快了。看来我还要努力啊!

后来叔叔把我送回家了,我高兴地上楼了。

望着蓝蓝的天空,红红的太阳,我更开心了,我忘不了今年的运动会!

欣赏小学作文14

书是人类的营养品,这句话一直铭记在我的心中……

周日的早晨,我照常七点起床准备上奥数课,我欣赏书中的美。老师讲了一会儿课,就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》,就随手拿起来对我说:“你也盯着本书呀?”“哦!《少年文艺》啊!我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答,因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好,我小时候经常买的,它可帮了我大忙了呢!”老师兴奋地说。“为什么?”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用,等你上了初中以后,很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊?这本书这么好呀!”我惊讶地回答。

上完了数学课,我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章,我就发现这里的文章非常有趣,生动幽默。我一口气读完了这本书,并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了,真爽!

第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三,监测开始了,拿到后卷子后,我扫了一眼,嗯!还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后,我迫不及待地和同学们对答案,好多同学都不知道莫扎特被誉为什么?啊哈!这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过,真是太好了!正如老师所说,这本让人受益无穷呀!

我很欣赏《少年文艺》这本书,他不仅是内容精彩,而且还让我受益不尽……

欣赏小学作文15

阳光下,我拉着妹妹稚嫩的小手,走向明媚的公园。

妹妹想要去排椅上坐一会儿,我看向排椅,上面坐着一个七八十岁的拾荒老人。他的头发蓬蓬的,显然是很久没有洗过了。他的衣服脏兮兮的,又很破烂,浑身上下散发着臭味儿。

我指了指那位老人,示意妹妹不要靠近他。妹妹不听,执意要去排椅上坐。我生气了,说道:“要去你一个人自己去,我可要回家了!让那个坏人把你抱走吧!”

拾荒老人看到这一幕,明白了我的意思,赶忙站起身,离开了排椅。临走时,他还不忘从怀中拿出他那“珍贵”的手帕,把他坐过的地方擦了一遍。他向我们微笑,示意让我们坐过去。

我的脸火辣辣的,心里有些愧疚,但还是拉着妹妹坐到了排椅上。

我望着那位老人,想找个机会让他也坐到排椅上。他却摇摇头,依旧冲我微笑。

老人离开座位后,也没有闲着。只见他拿起他那套“作战工具”,弯下腰去,拿起叉子在废纸、塑料袋子上一插,待垃圾堆积成串时,他又走到垃圾箱旁,耐心地用手把一个个垃圾拽了下来,扔进了垃圾箱。

再次看向拾荒老人,他也不再碍眼,与公园这美景搭配变得协调。一股暖流涌上我的心头,我原想你给我的仅仅是微笑,你却把小小的善意也给了我。

我对你的欣赏,恒久不变!