乡村作文500字三篇
【精华】乡村作文500字三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的乡村作文500字3篇，欢迎大家分享。
乡村作文500字 篇1
阳春三月，正是踏青的好时光，我准备一个人去乡村踏青。
我坐上火车，来到一座小镇，又找了好几辆车，他们都不愿意载我去那个小乡村，原因是山路太陡，去一趟回来，车费都不够修车。好不容易找到一辆车愿意载我去，前提是我加一倍车费。这也不错，我坐上他的车，翻了一座又一座山，才到了一个小山村。当地的村民听说有人来教书，个个眉开眼笑，到村口来迎接我，还给我送上了一束鲜花，看起来并没有玫瑰那样美丽，也没有百合那样娇艳，但对于一个小山村，那已经是他们最贵重的礼物了。
在小乡村里，每天总是过得充实而有意义。早晨，我与孩子们相交在知识的海洋;下午，我与孩子们沉醉于书的王国;晚上，我与孩子们互相谈心。可好景总是不长，上级要把我调到城里，面临这件事，我充满愤怒而又无奈。当同学们得知这个消息，都簇拥起来纷纷抱住我，舍不得我离开。该散的总是要散，同学们也无可奈何，为我举办了欢送会，就在这时，我发现小红怎么没来。不久，一位小孩急忙跑来说：“小红在崖上，怎么也下不来。”
大家赶忙跑过去，把她救了上来。我严厉地批评她：“你知不知道这样很危险，万一掉下去后果不堪设想啊!”她听完后，擦擦脸上的灰，从口袋取出一堆苹果。原来她是为了我才冒险去摘苹果的，这时我的泪不禁落了下来。
在回去的路上，我一直回想着在这个小乡村里发生的一切一切，手中还握着小红冒着生命危险而取来的果子。顿时，我被这胜过亲情的师生情感动得泪流满面……
这次的乡村踏青让我很难忘，我多么希望能够留下来，陪伴着这些孩子，陪伴着这个小乡村。
乡村作文500字 篇2
今年，爸爸妈妈带我回乡下过年。这是我第一次在乡村过年，热情的小堂弟兴致勃勃地当起了我的导游。到哪转转呢？在我强烈要求下，小表弟才答应带我去田野里玩。
沿着石子小路走了10分钟，便来到了田间。大自然，我来了！一脚踏进田里，我脚上粉红色的靴子立刻粘到了田里，拔都拔不起来。在小表弟的帮助下，我用竹棍撑着地面，才拔出了靴子。我拄着拐棍，一步一步艰难地往前蹭。
“姐姐，这是猪吃的野菜，叫猪毛菜。”“姐姐，这是油菜花幼苗。”“那是什么草？”“是野苋菜……”
走着走着，我觉得脚步越来越沉重。原来是鞋底上沾满了泥，泥足有两厘米厚，怪不得走路都抬不起脚呢。我费了九牛二虎之力把泥刮掉，和弟弟来到了田埂。“棉花！”我惊喜地叫了起来，只在书中见过的棉花真实地出现在我的眼前。棉花很多已经结果了，露出白胖胖的脸，迫不及待地观察这个世界。棉花田前面横跨着一条小小的沟渠，小堂弟一跃而过，我试了几次也不敢跨，最终小表弟看不过去了，跳回来拉着我，我闭着眼睛一下跨了过去。我终于可以近距离地观察棉花啦！绿色的棉花苞像小青桃一样鲜嫩可爱，细腻的.触感让我爱不释手。摘下一朵棉花，撕下一小块，放在手心里，轻轻一吹，那一小块棉花就像蒲公英的种子一样飞向蓝天。
看完了棉花，我打算继续往前走，天空却下起了小雨，拄着拐杖，我们一路飞奔回家。
乡村作文500字 篇3
每天清晨，躺在床上，就能听见雄鸡的鸣叫，“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔！”这叫声是多么得嘹亮，多么得铿锵有力，它像一个钟表，6：30一到就叫，听到它叫的人上学的上学，赶集的赶集，种田的种田，整个乡村一片忙碌！
雄鸡出现后，母鸡便率领着一群小鸡在房前屋后嬉戏、觅食；在这个太阳高照的天气里，可乐坏了斑斑（我家的狗），它从阴暗的窝里兴奋地跑来跑去，有时候它悄悄地走到草丛里和我们捉迷藏，让你半天也找不到它；最有趣的是当它一无聊就会去鸭棚里跟鸭子们开玩笑，让鸭子们魂飞魄散，四处逃跑，不一会儿就无影无踪了。
它们会跑到哪里呢？当然是水塘，它们在水塘里嬉戏、吃鱼，斑斑在岸上也无可奈何，摇摇尾巴，望着金黄的田野，这时候正是农民伯伯丰收的季节，到处都能看见那金黄色的田野，她们扭动着自己的身体，随着风婆婆的节奏有序地跳起了舞蹈……从雄鸡的鸣叫、母鸡的呼唤、金黄的田野，凑成了一幅风光秀丽的画卷，使我更感受到了乡下的迷人与美丽。
名师点评：文章采用丰富、幽默、富有情趣的语言描述了一幅优美迷人的乡村图景，让人感觉到乡村特有的纯朴和喧闹，同时也看到了希望！
文章采用分总的结构来展开，使文章层次感更加明显，分别从雄鸡的鸣叫、小鸡的喧闹、斑斑调戏小鸭、美丽的田野等角度出发来描绘乡村美丽的画卷！
文章语言生动活泼，句子通顺，采用了拟人的写法，使景物更加动人了哦！
“到处都能看见那金黄色的田野，她们扭动着自己的身体，随着风婆婆的节奏有序地跳起了舞蹈……”采用了拟人的写作手法，将田野的景象描述得愈加迷人！
“随着风婆婆的节奏有序地跳起了舞蹈……”改为“随着风婆婆的节奏有序地跳起了舞蹈……”。
