年假如给我三天光明小学生读后感大全

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如给我三天光明小学生读后感篇一

这本书的主人公——海伦·凯勒的世界是个无声、无语、无光明的世界，这时，我不禁忍不住问自己，假如给我三天黑暗会怎样呢?也许我会自暴自弃，也许我会不再学习，不和任何人交往，把自己的生活搞得一团糟。

而海伦却没有这样，虽然她被困在一个黑暗和寂静之中，却从来没有放弃过。她耐心地接受着安妮沙利文老师的教导，一天一天拼命通过自己的触觉学习单词，反反复复练习拼写，当她第一次知道“water”就是“水”的时侯，她终于开悟了，终于明白了各个单词的含义，于是，她开始如饥似渴的阅读。可这样听不到声音，看不到口型的学习谈何容易，终于奇迹般的学会了说话，学会了与人交流。

当他清晰地叫出“爸爸妈妈”时，她的父母感动得流下了眼泪。她还自考了大学的所有课程，考入了哈佛大学拉德克里夫学院，并以优异的成绩获得了博士学位。

这是一般人都无法做到的。作为一个健全人我们应该比她做得更好。可是，我们却常常会在失败时自暴自弃，会在成功时骄傲自满。而海伦呢，她总是在成功的时候勉励自己，在失败时又始终抱着乐观向上的思想，正是因为她这种坚韧不拔的毅力，使她获得成功的同时也获得了许多朋友。

和海伦相比，我们是健康的，我们每天幸福地生活着，快乐地学习着，无论是在顺境还是在逆境，我们都应该以海伦为榜样，像她那样做个乐观向上意志坚强的人。

假如给我三天光明小学生读后感篇二

在二十世纪美国有一位盲聋女作家——海伦·凯勒，在她的笔下写出了简朴又不平凡的一生。

海伦·凯勒是位成功又伟大的女性，她自己生活在无尽的黑暗中，却给世界带来了无限光明。

书中有两个点给我很大的触动：一是海伦老师在一次偶然的机遇下，把自己的经历拍成电影。我们要知道她不是为了出名去拍电影，而是怀着一个鼓励、关心盲人的初衷去做这件事情。在她自身条件下拍电影是件很不容易的事情，但她还是勇敢地坚持下来了，她这种无私奉献的精神我深深地感动了。

这让我想起到我画画时的场景，有一次，美术老师让我们画一个素描盘子，盘子上呈现出松软面包，面包旁边还得有一个长把小刀，这幅画听着简单，但画起来得需要很大的毅力。刚开始反复擦拭，不是因为画的不标准，就是搭配不当，在我快要灰心的时候，便想到海伦老师，在她双目失明而且是个聋哑人的情况下，她都能克服种种困难，不怕艰辛，勇往直前，何况我一个四肢健全，各方面条件都很好的人身上，还有什么困难是克服不了的呢。于是我鼓起勇气，做出了一副画不好不罢休的样子，最终“功夫不负有心人”，我画出了一幅惟妙惟肖的松软面包。

书中给我另一个触动点是：海伦老师身患残疾，却比正常人更坚强、更善良，生活得更充实，更珍惜自己的生命，更珍视人类的友爱和大自然的美好;而大多数人虽然五官、肢体健全，却把身体的天赋当作一种方便，而不当做“充实生活的手段”，在懒惰散漫、浑浑噩噩中度过。

海伦·凯勒的故事告诉我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，追求道德完善，并且不被任何困难打倒。