年窗外的读后感优秀

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

窗外的读后感篇一

“一切景语皆情语”。虽然作品题材有局限，但她的语言幻化成的情与境，却成为最特色的地方，是多情而温绵的，是纯净而剔透的。所以那时，最幸福的就是捧着琼瑶的小说，听着enya的歌，仿佛心灵深处充盈着感动，正轻轻地吟唱。天籁。

在她作品的影响下，我喜欢紫色，喜欢纳兰，喜欢大自然，喜欢森林树木，找过许多原始小村庄，也开始学习画画，大学还报了美术史系。也许读书对人的影响，就是这样，一生。

《窗外》应该是我读她的第八，第九部作品，但给我的感动却不同于其他作品。因为身份和性格的关系，江雁容与康南之间的许多交流，不在于言语，更多的在于一个黯然的眼神，一个细微翻书的动作，在于心灵、灵魂最深处的沟通。他们之间，在我看来不是世俗的爱，却是一份“知音”知遇之感。他们的分开，不是爱情的离别，而是知音的误解与背叛。

窗外的读后感篇二

窗外这个书名非常有名,多次听说是被禁播的内容,读完之后才知道是个师生恋的故事。

故事中的男老师康南和女学生江雁容相差二十岁,因为师生恋,被江的父母知道,被学校开除,最后不得不离开学校才能找到新的工作。现实中的琼瑶和老师相差25岁,也是被琼瑶的父母知道了,老师也是因为师生恋被学校开除。所以说,这部作品,是琼瑶的半自传的小说。也怪不得这本书描写的感情戏里面的情感会那么的深那么的丰富那么的细腻,初恋就是如此这般的感觉。

书中的老师懂得看手相,学生们就找老师看手相,这就成了师生培养感情的媒介,可见想要泡妞,就得学点儿技能,能成为双方培养感情的媒介。比如,师生之间的交作业改作业,也是提供了交流感情的媒介,更何况小女生还把写的诗词不小心夹在作业本上给老师看了,这套路。

作者：秦观(宋)

漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

飞花轻似梦,丝雨细如愁。

飞花似梦,丝雨如愁。

轻花似梦,细雨如愁。

花似梦,雨如愁。

琼瑶书中对这句词的描写,点亮了我对这句词的兴趣,感觉这句词很有琢磨劲,可以无限的组合,都是很美的组合。用具象的东西还比喻抽象的东西,一个不错的诗词技巧,特别是用带着形容词的具象的东西来比喻更是精准的表达了抽象的东西。

窗外里面的师生分居两地之后,他们为什么没有书信往来?这是我的一个疑点。后来江和另一个男人结婚了,可见异地恋真的很不靠谱。说好的再等一年就到了江的法定的可以结婚的年龄,然而一年过后,江跟另一个男人来往久了,再加上另一个男人做出什么感人的傻事出来,江还不是心里一软就答应跟他结婚了。经验教训就是,如果你希望你的异地恋对象跟你能长久,那么你确实要让她少跟异性接触,连师生恋都可能发生,更别说是跟一个帅哥经常接触了。当然,如果你觉得爱她就要给她自由,爱她就要相信她不会移情别恋。那你就等着换对象吧。人类本来就会对对象的可得性做一番比较的,身边有一个人能满足感情需求的话,这个本能的冲动是很难控制的。

心里有初恋,或者说过去有过轰轰烈烈的爱情的人,跟新认识的人结婚了之后,可能有一些负面的结果,对方会觉得你心里还有别人,而你只要碰到负面的事情,就会和过去的爱情作比较,然后幻想如果是过去的那人就不会这样做。只要你表现出负面的情绪,对方也会觉得你是不是在想着初恋。这么说来,过去幸福比较好呢?还是过去不幸比较好呢?其实都不重要,重要的是现在一定要幸福。

江雁容被老公强暴后打算离开老公去远方找老师,没想到,老师各种吃烟喝酒,教学能力也弱了,佝偻咳嗽脚步老态,胡须也没剃,很邋遢,还认不出她,她伤心的离开了。

她的离开真的是因为不拖累老师而离开么?还是因为她出于现实的考虑,不想接下老师年老的这堆烂摊子。如果老师现在辉煌腾达,她是要去依附还是离开而打扰老师的幸福呢?你跟一个大你一二十岁的人相恋,你今后就要照顾他的老年生活,过不了十几二十年,你们之间的关系就只有牵牵手。他走了之后,你还得考虑是再嫁还是独居终老。确实是挺多复杂的事情要处理,所以,老少恋真的可取么?现实是需要考虑的,现实并不比梦想低一等,梦想也并不比现实高一等。以现实为基础的梦想,更值得去实现。

窗外的梦很美,没有现实的基础,哪来的美梦。

我们应该珍惜现实的美好,不然,连做梦的资格都将失去。