《第五十六号教室的奇迹》读后感-《第五十六号教室的奇迹》读后感1000字

　　第五十六号教室是一个神奇的地方，它培育了太多太多的人才。然而，它的确是一个奇迹，但是，不是那间漏水而又破旧的教室的奇迹。奇迹，就发生在老师以及孩子们的心灵上。

　　曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：

　　在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。

　　曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的话，依着主人，但依然是要被人耍的。

　　做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。

　　好吧，现在回到“奇迹” 这一个话题。

　　值得欣喜的是，教室和教师读的音差不多，正是这个谐音字，解开了整个教室的核心：第五十六号教师的奇迹，这样的一切，是教师创造出来的。Www.330011.com

　　那是奇迹，又不是奇迹，很多人说爱可以创造出奇迹，很多人说爱可以诞生奇迹，一个教师需要用爱来创造奇迹，老师是为国家奉献的，无论他愿意不愿意，总是要爱。奇迹会在那一刻降临。

　　雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。他的敬业与爱心，在我们身边，有很多老师并不逊于他，可以说，我们的老师也跟他一样，诚恳的对待每一个孩子，然而，不一样的是，他收获了成功，他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹，也是五十六号教师的奇迹。因此，雷夫老师不再平凡，不再普通，然而他的伟大，却也是平凡。

　　那种平凡，是伟大。他平凡地工作，平凡地播种与收获，播种平凡，收获奇迹，他不是用嘴与手，而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样，每一个教师都是伟大的，平凡的伟大，只要付出了汗水，就是伟大的。

　　平凡的伟大，伟大的平凡，这就是一个普普通通的职业：教师。

　　今天读了《财富第五波》，唤起了我对保健知识推广的强烈渴望，原来我本身就对保健很有兴趣，而今天看了《财富第五波》更是受到了莫大的鼓舞，最兴奋的是目前我所从事的事业真是与有《财富第五波》有一曲同工之妙，其实很多人都渴望健康，但又不知道如何保健，因此盲目拒绝保健品。我平时说了很多却不能从内心唤起朋友们对保健的认可呢。今天我发现了我是在保健方面的知识不够专业，对保健理念和公司的产品理解不透，因此我说了很多我自己和朋友们听不懂的话。另外，我还从书中学到了另外一个概念,保健品的推广涉及到两个方面：知识经销和实体经销。而我目前所做的工作就是一个知识经销的过程，我向朋友们传播保健理念，财富理念，公司的制度，朋友知道了并接受了，就有可能改变他的生活，由此看到信息产生的价值，更重要的看到我自身价值的提升。书中还提到了一个频率的概念，我的感触也颇深。他提到产品的曝光率越高，给消费者留下的印象越深，可能他就会在第三，四次购买保健品。联想到我在分享时会受到拒绝，但没有关系，不断地提高沟通的频率，只要不放弃，一定会成功。

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