社会主义新农村建设调查感言

作为一名农村新干部对农村建设有什么感想的作文

浅析农村建设中如何当好部

【内容摘要】村干作是一项社会的系统工作任重，意义深远。

在新农村建设中，如何当好一名村干部，是值得广大基层工作者深思的话题。

笔者认为，要做好这项工作，村干部必须充分认识新农村建设的历史使命，重新审视新农村建设中自身的不足，探寻良好的建设策略，才能不断推进新农村建设步伐，为社会主义新农村建设贡献自已的一份力量。

【关 键 词】 新农村建设 历史使命 存在问题 建设策略党的十七大站在新的历史起点上,把“建设新农村”作为我国现代化进程中一项迫切任务提上了重要日程,并且明确了“生产发展,生活富裕,乡风文明,村容整洁,管理民主”的目标和要求,这二十个字具体描绘出了新农村建设的宏伟蓝图,为农村未来的发展指明了方向。

作为农村各项事业的领导核心的村干部,如何站在历史的高度,围绕如何建设社会主义新农村重新审视自身的角色,进一步明确职责和使命,努力提高领导农村经济和社会发展的能力,切实承担起建设社会主义新农村这一历史性任务,已经成为一个亟待解决的严峻课题。

一、明确村干部在新农村建设中的历史使命。

作为农村工作的“领头雁”和农民群众的主心骨，时代赋予了村新的历史使命，他们必须在社会主义新农村建设中发挥重要作用。

（一）村干部要做农民脱贫致富的带头人。

新农村建设的目标首先是生产发展，只有生产发展了，农民才能富裕，农民富裕了才能过上幸福生活。

一些村之所以长期发展不起来，经济落后，就是因为这些村缺乏一个带领群众共同致富的带头人，缺少一个发展壮大集体经济的好路子。

村干部应该把握方向，紧紧围绕生产发展这个中心进行工作，以壮大经济、实现共同富裕为突破口，积极探索，大胆创新。

只有加快发展经济，为广大群众办实事、谋福利，做到既要有人办事，还要有钱办事，才能真正确立基层组织的核心领导地位，村干部才有凝聚力、战斗力和号召力。

目前许多经济薄弱村，由于集体经济相对贫困，党支部缺乏带领群众脱贫致富的必要的物质条件，修路、阵地建设等社会公益事业无力去办，导致党组织在群众中的威信不高，村党组织作用弱化，农村思想政治工作钝化，出现人心涣散，治安混乱，思想文化道德水准下降，宗教氛围不断浓厚的不良现象。

实践证明，村干部以发展集体经济为根本，把党组织的凝聚力和战斗力牢牢构筑在发展壮大集体经济上，发展和壮大农村集体经济是加强农村党的建设，提高和巩固农村党组织核心领导地位的物质基础。

有了这个基础，党支部就可以为群众办许多实事，就会说话有人听，各项工作就会出现生机，带领群众建设社会主义新农村就大有希望。

村干部要立足村情，着眼长远，制订本村经济社会发展规划，积极引导群众转变观念，深化产业结构调整，确定适合本村的主导产业。

只要从群众想办的事做起，从群众不满意的事改起，从确定好的发展思路抓起，就能做到顺民心，聚民意，达到脱贫致富的目的。

（二）村干部要做乡村发展的设计师。

新农村建设体现了以科学发展观统领经济社会发展全局的指导思想，是对农村经济社会的物质文明、精神文明和政治文明的全面可持续发展的总规划，作为村干部，也应以科学发展观，站在历史发展的高度，思考本村的发展规划，不能片面的追求经济发展，也不能摆花架子，搞形象工程，要以设计师的头脑，为新农村发展规划奠定基础。

作为设计师，就应该懂得新农村建设的内涵，懂得在描绘新农村美好蓝图时，应该先画哪一笔，怎样画好这一笔，避免走入新农村建设的误区。

（三）村干部要做乡村惠民政策的宣传员。

村干部在自身不断加强学习、提高素质的同时，要定期组织举办全民学习活动，通过发放宣传资料、开设农家课堂、召开村民会议等形式，广泛宣传党在农村的路线、方针、政策和法律法规，及时将各项惠民政策和致富信息送到群众手中。

同时，要利用长期与群众在一起生活、掌握情况多的优势，倾听群众呼声，收集群众意愿，向群众做好宣传工作，统一思想，凝聚人心。

（四）村干部要做乡村矛盾纠纷的调解员。

随着改革的深入，当前基层的矛盾纠纷也逐渐凸现。

村干部要加强对当前农村各项政策、法律法规的理解，着力提高处理矛盾、化解矛盾的能力。

同时，要主动转变工作作风，对村内的矛盾纠纷进行排查，认真研究，做好群众工作，把矛盾纠纷化解在基层，调处在萌芽状态。

（五）村干部要做乡村发展的实干者。

推进新农村建设，最宝贵的精神是实干精神，最重要的行动是实干行动。

一名村干部是一个乡村的代表和形象，能不能把群众带动起来发展经济，共同致富，建设乡村文化，关键看村干部有没有实干能力。

作为“实干家”的村干部不仅要做脱贫致富的“领头雁”，还要做为农民群众办实事的带头人。

要想群众之所想，急群众之所急，尊重群众意愿，倾听群众呼声，切实帮助群众解决生产和生活中的实际问题，这样才不辜负群众对党员干部的期望，才能加强基层党组织的凝聚力、战斗力。

二，我国目前农村村干部队伍存在的主要问题。

村干部队伍状况及村干部在新农村建设中发挥作用情况总体上是好的，绝大多数村干部认真履行职责，带头贯彻落实党和国家在农村的各项路线、方针和政策，默默奉献，勤奋工作，积极带领群众发展生产、发家致富，成为新农村建设的组织者和实践者。

但通过调研也反映出，村干部队伍自身建设及客观条件和工作环境还存在一些不容忽视的问题。

当前影响村干部在新农村建设中进一步发挥作用的制约因素主要表现在：（一）部分村干部队伍结构不优。

一些有文化、懂经营、会管理的年轻党员忙于个人赚钱致富，不愿担任村干部。

致使少数地方村干部新老交替有青黄不接的现象，村干部队伍结构方面有搭配不优的问题。

（二）村干部素质不够。

少数村干部特别是年轻村干部，对新时期农业、农村和农民的特点认识不够。

很少从政治上观察农村形势，关注农业现状，考虑农民问题；有的在复杂多变的情况下缺乏明辨能力；有的群众观点淡薄，对局部利益和眼前利益看得较；（三）少数村干部工作作风不实；（四）村干部工资待遇不高；（五）村干部激励机制不优；（六）新农村建设资金不足；三、加强村干部队伍建设，积极探寻新农村建设策略；（一）加快发展农村经济,不断提升村干部执政能力；（二）抓好建章立制工作，不断提高村干部管理水平；（三）精心指导村级换届，切实选好配强村“两委”班；（四）深力；有的群众观点淡薄，对局部利益和眼前利益看得较重．在某种程度上损害了党群、干群关系。

另外，少数年龄偏大的村干部受传统思维模式的影响，荏一定程度上存在“老办法不管用，新办法不会用”的问题。

有的安于现状，进取意识不够强：有的凭经验办事，难以适应形势发展的要求，往往小富即安：有的在困准面前缺乏勇气，时常不求进取；有的缺乏对事物本质及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切“；有的法律意识不强．习惯于用老办法、土政策管理村务。

（三）少数村干部工作作风不实。

主要表现在：一是工作方法不够好，以自我为中心，搞“一言堂”：二是实干精神不够强，虽有工作热情，但落实功夫不足，不能“一杆子插到底”：三是自我要求不够严．处事待人不能“一碗水端平”，让群众信服，甚至以权谋私，损害群众利益；四是政治立场不够稳，明辨是非能力不强，有的甚至参与地方宗派活动和封建迷信活动。

（四）村干部工资待遇不高。

近年村干部待遇虽有所提高，但与经济发展速度和村干部工作任务相比还是偏低。

上面千条线，下边一根针。

村干部“官位”不大，工作量却不少。

由于农民的认知水平和接受能力参差不齐，部分村干部在工作中难免会吃亏受气，甚至会松劲泄气。

同时在村级集体收入逐渐萎缩的情况下，造成工作经费难保障、公益事业难开展的“两难”局面，影响了干群关系，制约了村干部带领群众建设新农村的积极性。

（五）村干部激励机制不优。

现行的选拔用人机制制约了优秀村主要干部的提拔使用，村干部认为“干好干坏一个样”，“干多干少一个样”，致使村干部工作处于“应付、被动”状态，工作缺乏主动性和创造性，热情不高，干劲不足。

（六）新农村建设资金不足。

建设新农村，既要扶持群众发展生产，又要进行基础设施建设，都需要大量的资金，一味依靠政府投资显然不可能；绝大多数村集体经济较为薄弱，维持正常运转已很勉强，甚至有部分村还有较为沉重的债务无法化解，也不可能有大量资金投入到新农村建设中来，资金不足已成为制约村干部带领群众建设新农村的一个难题。

三、加强村干部队伍建设，积极探寻新农村建设策略。

（一）加快发展农村经济,不断提升村干部执政能力。

农村的经济社会发展离不开村干部，农村社会的稳定离不开村干部，社会主义新农村建设离不开村干部，他们的作用发挥好坏直接影响着党在农村的方针、政策能否得到落实，关系着群众的切身利益能否得到保障。

通过建立和完善以科学发展观统领农村经济发展的长效机制，积极推进村干部工作职能的转变，加快发展农村经济，不断壮大集体经济，推进农村基础设施建设，强化组织管理、教育引导和服务协调功能，在符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护的基础上，引导农民走向共同富裕；充分发挥和调动群众的主体作用，并带领群众扎实推进社会主义新农村建设。

同时针对新农村建设示范村、贫困村、后进村、重点管理村的不同情况，对不同类型村的干部进行分类管理，强化分类指导，抓好村干部队伍的先进性建设。

（二）抓好建章立制工作，不断提高村干部管理水平。

按照村干部规范化管理的要求，在坚持和完善村“两委”工作规则、村务公开民主管理等各项制度的基础上，建立健全各项制度作为村干部规范化管理的重要保障。

坚持“小学教”活动制度。

每年年初在全县村干部中开展一次以“三个代表”重要思想和党的重大方针、政策为主要内容的学习教育活动；规范村干部任免报告制度。

村党组织书记由县委组织部和乡镇党委共同管理，对村党组织书记的调整，必须事先报告县委组织部，经同意批复后方可任免。

完善村级后备干部培养制度。

每个村保持有3-5名后备干部。

村后备干部人选一般按照村“两委”的任期每三年调整一次，也可根据实际工作需要进行调整；完善民主生活会制度。

村“两委”每年年底召开一次民主生活会，村党组织书记每半年要与村干部集中开展一次谈心活动；坚持村干部离任审计制度。

村主要干部在其任期届满、离职或免去职务时，要进行审计。

经审计有违纪行为的，视其性质和情节给予严肃处理，违法的移送司法机关进行查处。

建立读书日制度。

每月28日为全县村干部读书日，由乡镇干部到所包的村组织村组干部集体学习；每月5日为村党组织书记读书日，以乡镇为单位组织集中学习。

如遇抗旱、防汛抢险等特殊情况可由乡镇作适当调整。

同时对村干部学习和执行党纪政纪条规情况进行考核，以考促学。

注重针对一个时期出现的一些突出问题及时开展专题教育，强化村干部廉洁从政意识，不断提高村干部规范化管理的水平，逐步探索新时期村干部教育管理的新方法、新途径，促进村干部队伍整体素质的提高。

（三）精心指导村级换届，切实选好配强村“两委”班子。

选准一个人，带活一个村；选准一班人，致富一方老百姓。

村级换届选举是选好干部配强班子的有利契机，因地制宜制定提名候选人硬性条件和不宜提名为候选人的辅佐条款，是搞好换届选举的一个重要手段。

从提名候选人到正式候选人的确定，自始至终都要坚持以硬性条件为基准，辅助以对不宜提名为候选人的有关条款逐一审查，诸如：计划生育、违法违纪、伦理道德、损公肥私、拉帮结派、宗族势力、滋事生非、威胁要挟、行贿受贿、物品利诱等等。

凡是违反辅佐条款之一的均不得提名为初步候选人，更不能确定为正式候选人。

真正坚持“用好的作风选作风好的人”，建议组织县人大、纪检、组织、民政、计生、公安、司法等部门联合现场办公，对照候选人的条件，采用流水作业的形式对各村上报的候选人进行仔细的资格甄别，每个部门签署审核意见后反馈给基层，真正把政治素质高、群众基础好、创业能力强、能够带领群众建设好新农村的优秀人员选进村“两委”班子，不断优化村干部队伍结构，有效提高村干部的整体素质。

同时建立后备干部选拨、培养机制，采取群众举荐与村干部推荐相结合的方式，选拔、储备一批作风正、能力强的后备干部，为村级换届准备充裕的人才资源，解决后继乏人的问题。

（四）深化“素质提升”工程，不断加强村干部队伍建设。

鼓励和引导村干部解放思想、与时俱进、开拓创新，及时总结推广基层创造的好做法和新经验，使村干部工作不断适应新形势、符合新需要、迈上新台阶。

坚持不懈地开展马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强农村基层党风廉政建设，引导村干部增强对群众的感情和对工作的激情。

对村干部进行学历教育和技术培训，逐步提高他们的政治理论水平，提高知识水平和业务能力，提高落实科学发展观的自觉性，把村干部推向新农村建设的大潮，让他们在改革、开放、发展中提高本领、增长才干。

通过大力实施以“提升文化层次、提升创业技能、提升服务本领”为内容的农村党员干部“素质提升”工程和以“增加总量、提高能力、改善结构”为目标的“新农村实用人才培训工程”，结合培育新型农民，着力从思想政治、实用技术和就业技能等方面加大对农村实用人才的培训力度，继续培育和造就一批思想观念新、生产技能好，懂经营会管理、辐射能力强的村干部示范户。

同时结合“一村一名大学生”计划，通过鼓励和支持村干部参加学历教育、公开选聘村干部等方式，切实提升村干部队伍素质，为新农村建设提供有力的人才支持和组织保障。

（五）健全完善激励保障机制，不断营造村干部工作的良好氛围。

认真研究制定全县村干部补贴统筹发放实施办法，探索建立和完善包括项目扶持、考核奖惩、典型宣传、社会荣誉、政治待遇等多种形式的村干部激励保障机制。

建立健全村干部奖勤罚懒的考核机制，完善与农村实际情况相适应的考核评比办法，减少程序，硬化措施，并综合运用考核结果，发挥考核对村干部的激励作用。

对表现突出的村干部进行及时奖励，不但从物资上重奖，精神和政治上也要予以相应的配套，注重从优秀的农村致富能手党员干部中特别是“五个好”村党组织书记中选拔乡镇党政领导班子成员，对村干部录用为国家公务员或事业单位人员在时间、程序、条件等方面进行明确，建立长效机制，成为村干部的动力和吸引优秀年轻干部的一种有效手段，让村干部在政治上能够不断追求进步。

同时注意树立一批先进典型，采取编发简报、拍摄专题片、举办专题报告会的形式，大力宣传新农村建设中的先进村干部事迹，营造村干部带领群众建设新农村的良好氛围，建立和完善村干部在带领群众建设新农村中发挥先锋模范作用的激励保障机制。

（六）改进农村工作思路，不断推进村级工作的创新。

紧紧围绕社会主义新农村建设，按照“创新机制、丰富载体、夯实基础、重点突破”的工作思路，结合新农村建设不断改进无职党员设岗定责和流动党员“双向带动”活动内容；实施“一村一品”，发挥村干部的主导作用，带领群众发展特色产业；注意培育农村经纪人，并调动“新农村建设理事会”的作用，促进农村经济发展和新农村；一个农村的工作，其实就是整个社会工作的缩影，繁重；

【参考文献】；

【第1句】：田筑平姚思勤.把科学发展观融入社会主义新农村；

【第2句】：刘宇翔,王征兵,陈冲;村干部在农村经济管理中；

【第3句】：王进农村基层干部素质的提高与社会主义新农村建；

【第4句】：陶纪坤论农村社会保障在社会主义新农村建设中的；

【第5句】：朱峰、朱美玲建设社会主义新农村提高村干部队农村建设理事会”的作用，促进农村经济发展和新农村建设。

同时通过鼓励、引导村干部领办发展项目、专业协会、合作社和村级劳务公司，不断丰富村干部在新农村建设中发挥作用的有效载体。

一个农村的工作，其实就是整个社会工作的缩影，繁重而意义深远。

我们村干部要充分发挥自已的聪明才智，扎实工作，锐意进取，有所作为，用我们的智慧和双手描绘我国广袤农村的宏伟蓝图，为社会主义新农村建设贡献自已的一份力量。

【参考文献】

【第1句】：田筑平 姚思勤.把科学发展观融入社会主义新农村建设[A]；贵州省科学社会主义暨政治学学会2006年年会论文集[C]；

【第2句】：刘宇翔,王征兵,陈冲;村干部在农村经济管理中的激励机制研究[J]，陕西农业科学；

【第3句】：王进 农村基层干部素质的提高与社会主义新农村建设[J];党政干部论坛，2006年06期；

【第4句】：陶纪坤 论农村社会保障在社会主义新农村建设中的作用[J];经济纵横，2006年03期；

【第5句】：朱峰、朱美玲 建设社会主义新农村提高村干部队伍素质的思考，新疆职业技术教育；2008；

【第6句】：姜道奎 当前我国农村干部素质的现状及提升途径[J]；青岛农业大学学报；2009。

保护环境的社会实践心得体会

化生系暑期社会实践总结报告 院团委号召贯彻执行中宣部、 中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知”。

为了响应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。

本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达到了

【第92句】：5%

针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。

同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹

绝大部分同学都能就近选择地点进行时间或长或短的社会实践活动，将实践中的所见所闻所感，特别是所学记录下来。

可以看出，通过各式的实践活动，同学们都得到了成长锻炼，也学到了很多书本上没有的知识。

还有些同学利用暑假时间去打工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自然别有一番风味。

而另外一小部分同学虽然没有去那些正式的工作岗位进行社会实践活动，但是他们仍然能够仔细观察、深入思考，认真写出报告。

有人写当地的经济发展状况，教育状况，也有人写人民生活水平状况，环境状况等等，都能很好的表现自己的见解以及看法

我系主要组织了7支社会实践小分队，其中突出的是“关注留守儿童”实践小分队以及“飘动的红丝带”实践小分队，04级环境科学专业的同学更是结合自身所学知识组织小分队前去参观了自来水厂，获得了很大收获

我系暑期实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:一、 由系领导和老师组织的社会实践活动版块

【第1句】：“关注留守学生”社会实践小分队 为了能更好的关注留守学生，服务青少年学生的成长、成才，并促进我院大学生综合素质的提高，在我校团委的精心组织下，我系于7月6日组织了8名志愿者赴沙湾区葫芦镇开展“关注留守学生”社会实践。

7月7日下午，校团委张科书记、化生系林天兴助理、亲自到学校看望参加社会实践的学生，并且与葫芦镇领导交换了意见，对参加社会实践的学生提出了要求。

该分队成员分工合作，团结协助：充分考虑了我们的专业优势，对化学、生物、数学等专业进行了有机的整合，便于教学活动的开展。

进村入户、乐此不疲：对留守学生的关注，他们从各方面获得相关信息，便于对留守儿童进行管理。

在农老师、赵老师的带领下，对留守学生进行了小范围的家访，受到了家长和学生的欢迎。

认真敬业、乐于奉献：为了上好一堂课，该分队队员备好每一课，为了体现我系的特色，我们在开设数、理、语、外的同时，还开设了生物课程，主要对一些简单而有趣的植物及其现象进行讲解，充分调动同学们的积极性。

定点结对，长期帮扶：为了让本次活动变得更有意义，他们对留守学生中需要特别关注的群体进行了结对，决定通过长期的帮扶来让这些孩子们度过学习和生活上的难关。

该社会实践小分队得到了葫芦镇党委和政府的高度重视和支持。

留守学生在这短短的一周里在心理上和认知能力上确实较以前有了明显的提高，他们的动手能力以及实际操作能力也都得到了加强。

我系学生也加深了对党的路线、方针、政策以及留守学生和农村教育情况的了解，进一步肯定了政府加大农村教育力度的成果。

在活动中，大家表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。

今后我系还将继续深入农村，深入基层，关注留守学生，关注老百姓关注的事。

【第2句】：“飘动的红丝带”社会实践小分队 为了加强艾滋病的预防知识宣传，让广大市民进一步了解艾滋病防治知识，在乐山市市中区团委和乐山市艾滋病预防控制中心的大力支持下，我系组建了“青春红丝带”青年志愿者社会实践小分队，在适时深入社区的同时，也进一步加强我校学生的实践能力，让他们对艾滋病更新认识，对社会有更全新的了解。

为此，“青春红丝带”实践小分队全体组员分别于7月6日—13日先后来到乐山市市中区和沙湾县水口镇大街上，义务为群众宣传艾滋病的预防知识。

他们先通过和乐山市艾滋病综合防治示范区管理办公室和市中区疾病预防控制中心联系，获得了一些预防艾滋病的海报和相关宣传单以及调查表，通过展出海报、分发宣传单以及口头解说等形式来达到宣传效果

通过活动，同学们学到了很多知识，也认识到了国家在普及艾滋病防治知识方面的空缺。

今年7月份国家卫生部到乐山市调研艾滋病预防工作后时，该实践小分队在丁敏娜老师带领下就开展的活动做完详细汇报后，获得了在场专家和领导的高度认可。

今后我系将把这个小分队一直坚持下去，在提高大学生实践能力的同时也为普及艾滋病预防知识贡献一份力量

二、由各班级自我组织的社会实践活动版块

【第1句】：“建设社会主义新农村”实践小分队 身为大学生也要关注国家的事情，为了能够更好的了解社会主义新农村，我系领导组织04级环科1班的同学于2006年7月5日前往车子镇渔龙村进行采访、调查。

同学们到了该村后通过走访、了解，获悉了不少农民对于新农村建设政策的看法。

这次的实践调查活动进行得十分顺利，村民们对当前的生活条件、国家政策等都比较满意，但同时我们也看到了该村存在贫富差距，受教育程度不够，科技知识贫乏，所以要发展物质基础，改善农民生存状态。

建设的核心是提高农民整体文化素质，健全村民自治制度。

此次活动该队成员还认识到在建设社会主义新农村政策上，政府应深入了解群众，与群众常沟通，了解他们生活中的困难，还要普及教育，推广新技术、新知识。

【第2句】：水资源调查实践小分队 只要有水的地方就会有生命，离开了水动植物就无法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚蓝，失去了它的生命 为了了解乐山市供水资源，以增强惜水、爱水的意识。

在参加学习的基础上能够增长见识，拓展思维，从而可设想出新的治水方案，锻炼学生的社会实践能力。

我系04级环境科学2班学生于2006年7月5日组织同学结合专业知识去到乐山自来水厂进行调查、检测、咨询。

他们从中了解自来水的生产过程：水的抽取、沉淀、过滤、消毒、储存。

另外该队成员还意识到光是了解水源生产还远远不够，还应该要注意到水污染防治问题，奖励发展时兼顾环境保护。

水是生命之源，离开水我们就无法生存，所以让我们一起呵护水资源吧

【第3句】：关注校园实践小分队 7月5日，我系04级生科班学生举行了关注校园社会实践活动。

他们结合所学的植物分科以及分布特点等知识对我院植物做了一个简要的归纳和研究。

他们在结合书本知识的基础上，学以致用，崇尚科学，亲身调查，深入研究，做出了许多极富参考价值的社会实践报告。

该小分队成员从前校门出发，一路上有的负责采集标本，有的给不同种类的植物拍照，有的负责记载这些植物，从出发点到旧图书馆再转到白果苑最后到达北校区。

3个小时的奋战之后，把我们学校总体上所有的植物都进行了分类和归纳总结，并留下了相关的图片记载。

本次的实践，图文并貌，生动活泼，加深了同学们对我院各种植物的了解。

同时对于生物专业的同学来说，这也是不可多得的学以致用的机会，充分的锻炼了学生的动手和协作能力 。

此外，同学们还广泛交流了此次活动的心得体会，受益匪浅。

【第4句】：环境调查实践小分队 乐山作为世界人居环境最好的城市之一，拥有世界文化遗产乐山大佛和世界自然遗产峨眉山，所以它的环境问题是每一位旅客最关注的问题。

为此，7月3 日，我系05级化学教育班举行了以“保护环境，人人有责”为主题的社会实践活动。

清晨，化学教育班同学组成小分队从师院大门出发，沿着大渡河走，一路上他们有的擦电话亭，有的捡垃圾，有的擦玻璃，有的扫大街，还有现在乐山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同学们还主动向市民们宣传怎么把垃圾归类，并放到正确的地方。

他们是一群临时清洁工，他们是一群小蜜蜂，城市的卫生一瞬间让人感觉焕然一新。

乐山市环保局的工作人员也参与进来。

他们还对环境问题做了调查和总结，发现乐山主要的环境问题是由于市民没有引起高度重视，没有养成良好的习惯，政府部门也没有对此采取正确的措施等等。

我系学生此举，受到沿途群众的一致好评，并起到了良好的实践效果。

相信有了他们的辛勤劳作，乐山的环境会越来越好，将来这里的旅游业也终将越来越好。

那么我们的那一点点付出又算得了什么呢，“保护环境，人人有责”

。

三、由学生自行组织的自我社会实践活动版块 有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式也非常丰富。

他们有的进入学校实习，有的自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的经济发 展潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。

这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。

他们有的还自己开培训班当老师，我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。

同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。

也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财富，更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神

总括以上的实践活动，我们可以看到我化生系的此学期暑假社会实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。

因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，起到了学校对“学以致用”的要求。

在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我化生系的其他各项学生工作。

化学与生命科学系 分团委 2006年9月11日

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的____需要和____的发展之间的矛盾

2024年10月18日，习.近.平同志在十.九.大报告中强调，中.国特色社.会主.义进入新时代，我.国社.会主要矛盾已经转化为人.民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

关于农村环境问题的调查报告

苏州科技学院大学生暑期社会实践报告关于农村环境问题的调查报告摘要:改革开放三十年来,我国发生了巨大变化，无论是人们的生活水平还是文化水平都得到了日新月异的发展。

而农业和农村经济更是发生了翻天覆地的巨大变化。

但是伴随着经济发展的同时，环境问题也逐渐进入人们的视野。

为了解农村的经济变化给环境带来的变化，我利用暑假时间对盐城市亭湖区袁庄村的实际情况并结合农民的生活情况展开了调查，在发现相关问题后，进行了适当的分析和总结并给出了相关建议。

关键词：调查报告农村环境问题及建议一、主题简介：本次调查主要针对农村的环境变化，在进行走访之后得出结论并给出建议，从而更好的加深对农村的了解，认真贯彻关于“三下乡”活动的相关要求。

二、活动日程：

【第1句】：做好相关准备工作：包括准备好纸张，笔和调查问卷，确定要走访的相关单位和人员。

【第2句】：进行调查：到有关单位进行现场访问，了解相关问题的实际情况，并适当询问和采纳一部分建议。

【第3句】：整理手头资料，分析之后得出结论，并针对了解到的实际情况给出合理的建议。

【第4句】：起草实践报告，修改之后打印成稿。

三、调查情况

【第1句】：调查背景：随着我国经济的飞速发展,人们生活水平的不断提高,环境污染也日趋严重。

作为占中国相当大地域范围的农村，其环境污染现状更要引起我们的高度重视。

为发现当今农村环境问题现状，思考农村环境问题的成因，探索农村环境治理的有效途径而进行相关调查并得拟写此篇调查报告。

【第2句】：调查目的：了解当今农村

全面建设小康社会心得体会

全面建成小康社会心得体会李锦龙　　小康生活，是中国老百姓梦寐以求的幸福生活;而小康社会，则是中国共产党苦苦奋斗、孜孜追求、一心想为老百姓创造的一种幸福社会。

经过全党和全国人民的共同努力，XX世纪末，我国人民生活总体上达到了小康水平，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

为此，党中央在十六大上提出了全面建设小康社会的奋斗目标、基本任务和总体要求，为我们描画了今后二十年的幸福生活，这是全党的共同任务，我们每一个共产党员都有义不容辞的责任，特别是农村党员责任更是重大，因为农村党员是农民群众致富奔小康的带头人、领头羊，只有农民实现了全面小康，全国人民才能算得上实现了全面小康。

　　什么是全面小康社会　　小康社会是一个历史范畴。

指的是财产丰富、生活宽裕、上下有序、家庭和睦、讲究礼仪的社会状态。

尽管这种社会理想从来没有实现过，但在中国老百姓中却影响深远，成为普通百姓对富裕生活追求的目标。

　　实际上，小康生活和小康社会的标准并不是一成不变的。

不同的时代有不同的标准。

在旧社会，人们对小康生活和小康社会的理解就是吃饱穿暖住好房子，根本不敢奢望上学读书干大事业。

新社会，随着经济的快速发展，人们的小康标准越来越高，万元户甚至十几万元户都不是什么新鲜事，人们不仅追求物质上的享受，更加注重文化和精神上的享受。

而且由于经济发展在地域上的不平衡，不同地区有不同地区的评判标准。

　　因此党中央

社会主义新型职业农民柑桔的感想和收获

为保证我县新型职业农民培育工程项目顺利实施，规范项目实施和管理，按照省、州、县要求，围绕项目实施，宾川县农广校于2024年10月份起，对全县开展了摸底调查工作，对新型职业农民进行筛选，要求善于学习、肯钻研、有实干精神、有一定产业规模的致富能手作为培育对象。

结合我县高原特色建设和美丽乡村建设，于2024年1月6日在金牛镇政府会议室开班授课，授课邀请了省、州、县的专家老师讲授，从美丽乡村建设、电子商务基础、网店开店物流、电子商务支付、电子商务营销与客户服务、新型职业农民素质提升、农业创业基础知识等方面进行培训。

　　培训中坚持立足产业，政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性，规范性和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。

培训中学员认真学习，积极参与互动活动，都说有信心学好，学以致用，发家致富，积极带动身边群众经营致富，为美丽新农村建设贡献力量。

求入党发展对象 三到五分钟的发言稿 概述自己的愿望及今后努力方向和说明的问题。

敬爱的党组织：今天支部过我加入党组织我感常荣幸。

这对于我是一个非常值得纪念子，同时，在我的一生中也是一个里程碑。

因为一直以来能够加入中国共产党是我多年的心愿和努力的方向。

今天，虽然我在人生的道路上又迈进了一步，但我深知在我身上还有许多缺点和不足，这些都需要我在今后的实际行动中努力做到和积极改进。

我在今后的学习中要加强道德修养，树立正确的荣辱观、道德观和人生观，始终保持共产党人的高尚情操。

在今后的工作中要自重、自省、自警、自励，立足本职工作，严格要求自己，虚心学习业务，积极进取。

“全心全意为人民服务”是党员思想和行动的最高标准，是党性的表现，也是我在以后的工作道路中的标准和目的，并且把它落实到各项工作中，落实到具体行动上。

做到不怕吃苦，不计较个人得失，自觉为群众做出表率，发挥党员的先锋模范作用，我要继续以党员的标准要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，不仅仅是从组织上入党，而且要从思想上入党，使自己成为一名真正的共产党人。

感受建设成就，感悟时代精神

各县（市、区）教育（科教）局，驻韶中省厂矿教育处（科），市直学校：按照教育部办公厅《关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》（教基厅〔2007〕14号）的部署，经研究，决定今年在全市中小学校开展以学习党的十七大精神、纪念改革开放30周年为主要内容的“感受建设成就、感悟时代精神”主题教育系列活动。

现将有关事项通知如下：一、充分认识开展“感受建设成就、感悟时代精神”主题教育系列活动的目的和意义2008年是我国改革开放30周年。

1978年开始的改革开放，是决定当代中国命运的关键抉择，使社会主义中国的面貌发生了历史性变化。

党的十七大坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，建设和发展中国特色社会主义。

广东是中国改革开放的先锋，改革开放使广东社会的发展实现了历史性的飞跃。

省委十届二次全会提出广东必须“继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵”。

2008年全市中小学校要以学习党的十七大精神、纪念改革开放30周年为主要内容，开展“感受建设成就、感悟时代精神”主题教育系列活动。

“感受建设成就，感悟时代精神”主题教育系列活动是一次以学习党的十七大精神，坚持改革开放为主题的国情教育和时代精神教育，是加强未成年人思想道德建设的又一具体行动，是建设社会主义核心价值体系的重要举措，各地各校要充分认识活动的重要意义，高度重视此项工作。

通过组织开展主题教育系列活动，引导广大中小学生感受改革开放的辉煌成就，感悟改革开放的时代精神，明确改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，引导广大中小学生增强为发展中国特色社会主义而努力学习的责任意识。

二、“感受建设成就，感悟时代精神”主题教育活动的内容（一）“走进形势教育大课堂”“走进形势教育大课堂”活动，旨在引导中小学生通过走进形势教育大课堂，感受祖国改革开放的辉煌成就，激发学生为家乡发展努力学习的热情，引导学生为家乡发展提建议，做一件力所能及富有意义的事。

主要有两个方面内容：一是“走进形势教育大课堂”。

充分利用中宣部、教育部制作并提供的“形势教育大课堂”的教学专题片，组织学生上好“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等六课（上述六课教学专题片可从“广东基础教育网”下载使用），生动形象地向学生展示改革开放以来特别是党的十六大以来，我国在推动科学发展、促进社会和谐等方面取得的辉煌成就，以丰富的影视资料和深入浅出的讲解向学生宣传党的十七大精神，引导学生认识改革开放的时代精神。

二是“小眼睛看大发展”。

结合观看“形势教育大课堂”教学片，组织学生走出校门，深入生活，了解身边的变化，了解家乡（社区）的变化，共同见证祖国、家乡（社区）、学校、家庭在改革开放特别是党的十六大以来的发展变化。

组织学校开展社会实践调查，参加义工和志愿者服务，为家乡（社区）的发展提出积极的建议，做一件力所能及的富有意义的事。

（二）“我为学校发展献计策”“我为学校发展献计策”活动，旨在引导中小学生以书信形式向校长和老师倾诉心声，与校长和老师进行感情沟通和交流，实现学生与校长的互动。

通过书信活动引导学生学会感受、感悟、承担责任。

含两个方面内容：一是以“学校发展我成长”为题，表达感谢学校之情。

校长向学生介绍学校发展历程，让学生从学校的变化和发展中，感受广东和祖国改革开放的辉煌成就，感悟改革开放的时代精神；感受学校和老师的关怀和教导，感悟为祖国和广东发展努力学习所肩负的责任；学生以书信的形式向校长和老师诉说成长的快乐和幸福，诉说成长的困惑和烦恼，表达对学校和老师的感激之情。

二是以“假如我是校长”为题，为学校发展献计策。

引导学生以“校长”角色关注学校的教育教学工作，关注学生管理，关注校园文化建设，以“小主人”当家作主的责任意识通过书信形式向校长提出改进学校工作的建议，为学校的发展献计策，共同把学校建设成为学习的乐园、成长的乐园、和谐的乐园。

“我为学校发展献计策”活动，将由市教育局与市邮政局联合举办，具体通知另发。

三、以学生为主体，以实践活动为主要形式，精心组织，注重实效（一）各地各校要以本通知精神作指导，结合实际，制定具体的实施方案，发动和组织中小学生参加主题教育系列活动。

（二）开展“感受建设成就，感悟时代精神”主题教育活动，要利用当地和学校教育资源，拓展具有地方特色和学校特色的教育内容；要根据学生的思想实际和年龄特点，采取生动活泼的形式，增强吸引力和感染力，充分调动学生参与的积极性、主动性和创造性，让学生在实践活动中接受教育。

（三）开展“感受建设成就，感悟时代精神”主题教育活动，要与德育课程以及其他人文学科课程教学相结合，与校园文化活动相结合，可在德育课（小学《品德与生活》、《品德与社会》和初中《思想品德课》、高中《思想政治课》）、班会课、团队活动课和综合实践活动课安排进行。

其中“走进形势教育大课堂”活动可集中在今年春季学期安排6个课时开展教育活动。

（四）各县（市、区）可在青少年宫集中播放“形势教育大课堂”教学专题片，免费提供给广大中小学生观看，结合观看组织观后活动。

各地开展“感受建设成就、感悟时代精神”主题教育系列活动有关情况请函告市教育局德体卫艺科，联系电话：8775213。

二○○八年三月十八日