班级诗歌的口号

班级诗歌的口号

篇一：班级诗歌

今年，我们相聚在十班

我们是迎春花一路走来

将在汇文这个大家庭中度过3年的美好时光

因此，汇文中学又将新添一个团结奋进的班级——初一10班

晨曦中，我们迎着朝霞，书声琅琅

夕阳下，我们披着落日的余晖，伏案疾书

为了同一个梦想

我们10班每一位同学一起拼搏，一起努力

为了同一份憧憬

我们10班每一位同学一起奋斗，一起追寻

洋溢着军训时滴滴的汗水

澎湃着运动场上激昂的斗志

活跃着课堂上的每一次发言

欢笑着生活中的每一点进步

尽管相处只有两个月

但是已经完全融入到了这个阳光向上的班集体中

我们明白，也许我们并不完美，但是经过互相的帮助，我们能够进步 我们知道，今日的辛勤耕耘必将换来风光无限

烈日的曝晒击垮不了我们的意志

狂风的肆虐动摇不了我们的身姿。

整齐划一的步伐

短促嘹亮的口号

带着教官的期待

我们一起努力向前冲

汗水淹没不了我们心中的信念

病痛击败不了我们心中的斗志

英姿飒爽的身影

标准有力的动作

带着老师的鼓励

我们一起努力向前冲

我们不会向困难低头

我们不会向挫折弯腰

用我们坚毅的目光

用我们笔直的腰板

带着我们心中的梦

我们一起努力向前冲

烈日骄阳下，我们神采飞扬

倾盆大雨里，唱起军歌嘹亮

我们舞动青春的旋律

我们宣誓——永不言弃

绝不流酸涩的泪水

跨出的脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

我们的身影

在太阳下发出光芒

赛场上叱咤风光

风云下你们挥汗如雨

看台上呐喊声震天

呐喊中饱含期望

期望成功，期望胜利

十班，奋力拼搏

赛场风光变幻莫测

保持心态再接再厉

永不言败

也许没有流光溢彩的文笔

也许没有怒发冲冠的豪情

也许没有焚稿断情的柔美

也许我们有的仅仅是一颗心

一颗年轻的、快乐的、溢着激情的心

但是，我们愿意用它来铸出一道美丽的虹 跨在我们的生命之颠

踏着我们的青春之路

用着不屈的心来撑起我们的梦之天堂

感动，因为纯真

震惊，因为你们的内心是如此的丰富

幸福，因为这一段日子，是你们和我一起度过的

篇二：三年级班级口号

三年级班级口号

我们的口号是：

我自信，我进步，我努力，我成功!我相信，自己能持之以恒

我相信，自己能勇往直前;

我相信，自己能奋勇拼搏;

我相信，自己能创造成功;

我是最棒的!

我一定要成功!

我一定会成功!

我一定能成功!

三(1)班：健康快乐

三(2)班：展现自我，展现风格

三(3)班：在书海中遨游，在阅读中成长三(4)班：走进诗歌的王国

三(5)班：快乐阅读快乐人生

三(6)班：心灵手巧展风采

三(7)班：我阅读我快乐

三(8)班：书韵飘香

篇三：班级文化的诗情画意

201x年5月18日，在长沙银河大酒店有幸聆听了湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰老师关于《班级文化建设的艺术与技巧》的讲座，收益颇丰。

覃老师的讲座充满诗意，精彩纷呈。覃老师的讲座，实在实惠，操作性强；覃老师的讲座，令我深思反观，明悟思辨，也让我对自己过往的工作有了一次透彻的梳理。整场讲座我都被覃老师班浓厚的文化气息感染着，为她一个个精彩的创举而赞叹着。尤其是她在班级建设的思路上有很多值得我去学习，去研究。

覃老师把她的班级文化建设分为三大部分，一是氛围创设——班级文化的铺垫艺术；二是活动浸润——班级文化的落实艺术；三是生命阅读——班级文化的终极延伸。

首先，在氛围创设上她组织学生为自己的班级班命名，并建立班级的班徽、班旗和班级口号。为了给自己的班级命名，他们采用了在班级里创意征集的方法，名字不光要好听，更要有深刻的寓意。最终经过层层选拔，班级的名称定为瑾瑜班，学生们赋予他怀瑾握瑾，修美玉之德行；百折不挠，炼经世之气魄。

不仅如此，在班级内的每个小组还都要为自己的小组命名、创建组训。就有一个组仿效他们的班名，将组名命名为兰泽组，寓意兰心慧质，润泽高尚人格；经世致用，成就魄力人生。

其中令我印象最为深刻的要数他们的班规了，他们亲切的把它命名为瑾瑜214家庭公约20则，也叫家庭行为守则，之所以有214这个数字是因为他们班是高二14班。他们把班集体当做一个大家庭，一起呵护、一起维持这个大家庭的良好秩序。我们一起来欣赏一下他们公约中的部分条款：

我们宁静致远奋勇不凡，我们年轻没有失败，青春炫出多彩。我们的.家庭我们自己守护，拿出你的真心，拿出你的热情，爱护家园从守纪开始，爱护家园从呵护心灵做起。瑾瑜214，我们一起努力！

家庭行为守则

1、教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；认真听讲随手记，大胆展示勇质疑；课下落实记头条，随时复习记得牢，按时到校要做到，课堂纪律最重要。（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）

2、集会上操快静齐，千万不做吊车尾；国歌高唱是爱国，严肃认真最可贵；集会解散留洁净，回到教室要迅速；两操集会显素质，争做瑾瑜优秀人。（理由：集体活动是展示一个班级素质的舞台，相信我们都是高素质的人才。）

3、考试就是考人品，作业就是测自制。真实成绩以示人，弄虚作假太可耻；完成作业高效率，诚信作业见水平；这是职责与责任，不找借口少邋遢。（理由：学生做作业是义务，不论何时，老师布置的作业都必须写，诚信乃为人之本。）

4、勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好习惯，一生受益无怨言。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。）

5、男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。（理由：外表是天生的，我们没有办法改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）

6、比品德比胸怀，比志向比学习；不比吃不比穿，不比用不比玩。（理由：正确的比较，让自己成为一个健康发展成长的人。）

7、手机固然重要，网络固然新奇，恋爱固然美好，但作为中学生，这些暂时不适合。花开应有时节，青涩果子不好吃。

（理由：每个年龄段都有每个年龄段要做的事，我们这个年龄段的第一要务是学习。）

8、有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹；其乐融融和谐美，幸福友缘须珍惜；宿舍就是休憩园，少些卧聊足睡眠；不要垃圾来装点，清洁才是好装饰；跑操迅速又整齐，回到寝室要及时。（理由：睡自己的觉，也不能让别人说去吧；动作迅速，证明你是时间的主人！）

在他们的班规后面都有一个明确的理由，让学生不断知道应该如何去做，更知道为何要这样去做，从内心信服这种做法，坚定这种做法。

在瑾瑜班，即使了违反了班规，也会受到一种特殊的惩罚，瑾瑜班的家规要求必须用一段优美的文字表述自己犯错的整个过程和心情。用覃老师的话说就连犯错都赋予了它美感。

同时，在班级管理上，他们主张自主管理，并建立了三级管理机制，第一级就是班委执政和立法监督相结合的班级管理制度，充分地把班级的管理权和建设权交到学生手上。第二级是创建以学习小组为主、团队合作的学习模式，每组都由优生、中等生和后进生组成，同学间互相帮助，并在组内结成互助联盟，既增强了同学间友谊，又在学习上相互帮扶。第三级是家校一体辐射制，通过家访、信息平台、建立班级公共空间等手段，密切与家长的沟通，做到学生、学校、

家庭的无阻碍沟通。

第二，活动浸润，在瑾瑜班他们设有每日名言、每日宣誓和值日班长的班级日记，记录着班级体每天的点点滴滴。他们将每个小组的每周宣言、每日宣言张贴在班级的文化墙上，相互激励，共勉。

在日常活动中，他们每月组织学生观看一次电影，观影后同学们都要发表自己的影评，并张贴在班级文化墙上。每个月他们会定期评选感动班级十大明星，这些明星都在每个月的不同活动中表现非凡，这就是他们每个月所开展的特色活动：

9月份爱心拍卖募捐会，整个拍卖过程高潮迭起，热闹非凡，其乐融融。活动的别致让孩子们更有激情，爱心再次展现得淋漓尽致。

10月份我们一起庆国庆过中秋，以学习小组为单位表演节目，一起分吃月饼，56人的中秋大团圆值得珍惜。

11月份感谢有你，点在教室中央的心形红烛在教室里摇曳，《感恩的心》正在心间流淌，感谢有您，敬爱的老师，您就是我的恩人。

12月份我和别人不一样，我就是希蕾班的名片，见到我，他们会惊讶地说，难怪和别人不一样，你是180的呀。圣诞节的戏剧人生，全民表演，人人参与，精彩表现尽在戏剧人生里。