市级骨干教师获奖感言

市级优秀教师和市级优秀骨干教师，是同级同类荣誉吗

市级优秀教师是政府荣誉 市级优秀骨干教师是教育局荣誉 不一样

市级小学骨干教师算单项奖吗

你的单项奖指的什么，问题详细些这个应该是各学校自己界定的吧

小学市级骨干教师推荐表的鉴定评语怎么写

组定，当然是您符合文件要求，推荐您申报为。

先介绍基况。

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，男\\\/女，。

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岁，。

本科，学士学位，职称。

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年参加工作，现为。

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（学校阶段学科）教师。

接下来，比照文件写，语言挺精炼，又全面。

该同志师德高尚，恪守职业道德，思想言行堪为师+表。

教书育人，敬业爱生，有较强的开拓进取精神；具有团结互助，关心集体，严于律己的良好品质；具有良好的心理素质。

在师生中树立了良好的教师形象。

作为一名“。

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县级骨干教师”和“。

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县首批中小学学科带头人”，该同志业务精良。

教育教学基本功过硬，学科专业知识扎实；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力；积极参加继续教育学习。

有较强的教育科研能力，熟练应用现代教育技术与学科教学整合，多次承担校级或县级示范、研究课。

多年担任。

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教学和班主任工作，现担任。

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教研组组长及。

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备课组长。

取得显著的教育教学业绩和丰富的教研成果，并在本校本县的英语教学中起到示范辐射作用，受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。

具备较强的教学科研能力，多篇论文获市、县级一等奖和国家等级奖，多次参与校级、县级教师培训工作。

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次被评为“梁平县师德标兵、优秀教师、十佳教师”，。

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年被评为“。

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市优秀教师”，。

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年被评为“。

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市。

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”。

该同志参加了。

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年市骨培训和。

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年置换脱产培训，取得结业证书。

对照市教委文件，该同志符合申报此次。

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第。

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批普通中小学、中职学校市级骨干教师的。

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推荐条件，同意推荐。

市级骨干教师能直接晋升中学一级教师吗

在我们县准行，不过我们县评到了职称也进不了这个岗位。

进不了高级教师的岗位就加不了工资。

呵呵。

申报省级骨干教师，学科带头人应具备哪些条

学科带头人：能够带领、指导和组织教展某一学科的研属某一学科领域有专长的，对一般教师具有一定示范作用和带动作用，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，?能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。

?骨干教师：被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，说白了就是能干的。

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市级骨干教师证书有多大用?

作用那是的大

1）如省级骨干教师必须是取市级骨干教师荣誉的才有参或被评选地可能； 2）评职称时给予的赋分相对岛屿其他荣誉赋分高 ； 3）晋升业务领导的机遇比其他人的机遇要大；.........................

骨干教师工作个人总结范文五篇

精选骨干教师工作个人总结(一)20XX年12月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理骨干教师，自20XX年1月起，任期三年。

光阴似箭，一年半的骨干教师时日悄然过去了。

回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

我明白，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮忙和支持。

我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。

我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

做到教师无小节，处处是教育。

与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。

只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。

我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。

全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。

勤奋努力，奉献爱心是我作为教师的信条。

任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了20xx13一、确立正确的人生价值取向。

为了更好的进行