描写孩子阅读的句子
现在小学阶段的孩子，普遍在作文的学习上会有困难，作文写不出来、害怕写作文的情况非常普遍，这也是困扰着很多家长的问题。而作文在语文考试中又占着举足轻重的作用，所以提高孩子的作文水平，一直是小学语文教学的重难点，也是家长迫切关心的问题。
叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。”这是造成目前孩子作文难的主要问题，来自其他学科学习压力很大，这压缩了孩子的好奇心和生活积累，造成了作文材料的匮乏。
所以很多孩子写出来的作文千篇一律，胡诌乱造的现象很严重，家长要有意识的培养孩子积累生活中的作文素材。课外阅读也是另外一种很好的方式，遇见好的词句可以摘抄下来，慢慢消化变成自己的东西，这样写作文的时候才不会无话可说。
老师整理了158个描写人物外貌的句子，家长可以帮孩子收藏下来，这些句子写的非常好，让孩子化为己用，可以极大的增加作文的文采。
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有哪些描写茶的句子
黄山毛峰‖是中国十大名茶之一!高山密林，雾海云霞，方圆几百无污染。历史上“黄山毛峰”是历代皇家点名之贡茶！
黄山毛峰色泽鲜，
叶片均匀嫩芽儿。
冲泡味香似白兰，
绿色饮品润沁园。
描写“大学纷飞”的句子，该怎么写
谢大圣书童邀！
“大学纷飞”的句子，本人才疏学浅，确实还不会写，现在凑合一句，完成命题，以资开席：劳燕分飞，各奔东西！
哎吆喂 ，对不起！——老眼昏花，一不留神，“纷”字的丝，挂树杈上了，此锯不成湿（诗）了，歪好，歪好，分字也行，锯子也好，别字不算错字，嘿嘿！
若是“大雪纷飞”的情景，我以前还曾写过，自认为还过得去。现摘抄本人系列回忆性散文《西去流云东逝水》中的一个片段，供读者欣赏：
关中平原，冬日多雪。天上横笛，吹落琼花满地，一夜梨花开满树。飞雪翩翩入户，院树绽琼枝，村外琼花怒放，原野琼瑶无际……灵秀之神，爱美之心，洁白无瑕，冰清玉洁！
田园银装素裹，村庄粉妆玉砌，关中腹地别有一番风光。站在山坡看平原，一派银色世界，平展得连一个褶皱也找不到！洁白晶莹的天雪，公平地拥抱着整个秦川，这样的雪景让人胸襟畅开，浮想联翩！
纷纷扬扬的琼花，似天宫玉女不语的微笑，绣成无边的白玉蟒袍，凌空舞袖，情寄人间，其景若梦。冰霜去污，飞雪藏拙，屋似玉楼，地似银海，雪光耀眼，鸟儿上上翻飞，欢闹中觅食。雪灭蝗螨，麦苗得雪滋润，生发丰收之梦。
大自然的手笔，以虚无见长韵！地面已铺上厚厚的白被，空中仍有雪花飘舞。落地的白雪，拥着越冬的麦苗和油菜、蒜苗，暖暖地睡眠，甜甜地做梦，做着来年丰收的美梦。
洁白无垠的世界里，大地沉浸在往事的回忆中。不见大雁的踪迹，唯有乌鸦的回声，点响大地物语。乌鸦赤着双脚，在岑寂的原野行走，它们不惧寒冷的踪迹，留下雪中怡情……
苍天赐福，冬雪飘来丰象，抚平了大地的褶皱，温暖了庄稼汉的心绪。洁白如玉的冬雪，为年来渐去渐远的情结，为充斥着物欲与浮华的魂灵，带来宁静与沉淀的气息。
白雪清洁了忙碌了一年的土地，青霜寒村的镜像，加上一层淡得几不成墨的背景，又是一种说不出的悠闲境界。鹅毛黄的莎草贴在道边，延展在晨雾中，好像在做着来春之梦。
人怀高情逸致，不恋家中温暖，独闯琼瑶世界，在村外小道漫步，一行一步玉沙声。看洋洋洒洒，观万里无垠，心儿透彻，亮从中来……
你家孩子在家是怎样阅读的
作为家长首先要明白自家孩子阅读属于哪一种类型，听到这个话有些家长也许会诧异，孩子阅读还要分类型？孩子阅读从根源上来说有两种：主动阅读和被动阅读。主动阅读的孩子，他们在阅读的过程中很享受书籍带来的快乐，并能从中学习很多东西，而被动阅读的孩子只不过是走马观花而已。
我家孩子在阅读上并没有多大兴趣，大部分时间的阅读都是被动阅读，最终我发现这种阅读一点收货都没有。当我发现这种情况后就做了一个决定：陪她阅读！这个看起来很简单，实际需要我付出很多！首先，我要确定适合她阅读的书籍，其次要让学会圈点批注，最后要指导她写读后感…当这一系列问题摆在面前的时候我并没直接进行指导和陪读，而是领着她去新华书店和图书馆感受读书学习的氛围。做好这几项工作以后我才陪她进行阅读计划。
就这样通过一年的时间，现在我基本上不再陪她阅读了，我家孩子也有被动阅读变成了主动阅读，并且经常给我分享她的阅读体验。最近一段时间，我又指导她进行古诗阅读，让她感受古诗的魅力和艺术性！下图就是我给她选定的古诗。
描写“天津”的句子有哪些
天津位于渤海之滨，有山有水，这里的美景就连以“旅游皇帝”著称的乾隆也点赞。这里还有一群懂得宴游酬唱的天津人,他们广揽天下文人墨客，诗文赠答。文以景成，景因文显。文人们舞文弄墨，赞美津城美景的诗句、文章，自然不少。
“天津”是“天子津渡”之意。“天津”这个名称从明代开始使用，记载“天津”的句子也由此产生。《重修三官庙碑记》有“明成祖文皇帝入靖内难，圣驾由此济渡沧州，因赐名天津”。
曾经的鼓楼，楼高三层，砖城木楼，是天津卫的“三宗宝”之一，甚是雄伟。鼓楼悬有一口铁铸的大钟，重约两吨。大钟的作用就是以司晨昏、启毕城门，早晚共响108下。有诗为证：“高敞快登临，看七十二沽往来帆影；繁华谁唤醒，听一百八杵早晚钟声”。
若要问有没有描写天妃宫遗的句子，那答案是肯定的。因为据记载，历史上江海船工祭祀天后的场面宏大，热闹非常。清人蒋诗就有《沽河杂吟》描写过祭祀天后时的盛大：“刘家巷里如云舶，部祷灵慈天后宫”。
描写海河的句子就更多了。天津城西人汪来的《失题》就有：“万里江帆秋水阔，一声渔笛夕阳归。”的句子。清代天津诗人周自邰曾登高远眺，描绘出动人的海河秋色：“此日无风雨，清虚阁上游。天寒欺短发，地阔豁双眸。万井鱼鳞屋，千帆鹢彩舟。登临情未已，不负菊花秋。”
你一定不知道！好多名人墨客都为天津提过诗。
著名的“天津八景”就跟描写天津的八首诗有关。明正德年间，大学土李东阳途经天津，写下了《直沽八景》七律诗八首。这八景分别说的是三岔河口、绕城炮台、大沽海口、漕运海船、海河浮桥、皇船坞、南郊风景、西郊物华。其中描写海河浮桥的《吴粳万艘》写出了天津漕运繁忙的景象。诗云:“盛朝供奉出三吴，白粲千钟转舳舻。欵乃声连明月夜，参差帆指紫云衢。万年壮丽留畿甸，千里清香上御厨。……”
除了李东阳，吴承恩，和坤等等也都写过赞美天津的诗句。吴承恩的《杨柳青》这样写到“村旗夸酒莲花白，津鼓开帆杨柳青。壮岁惊心频客路，故乡回首几长亭。”和坤笔下的《盘山喜晴》有这样的句子：“风拂松枝谡谡生，湿云挟雨去无声。微霞半哄斜阳淡，远岫平拖暮霭轻。河北此时均被泽，山中今日快宜晴。……”
如何激发孩子阅读英语的兴趣
关于这个问题，其实是很多家长面临的问题，但是如何激发孩子阅读英语的兴趣，这个要根据实际情况出发了。
比如我们家孩子，因为我和孩子的妈妈都是英语老师，所以我们在孩子一岁多开始说话的时候，就教她一些英语词汇，教的时候都是有一些小技巧需要注意的。
首先，要教孩子一些实用性的简单词汇，比如水果类的，家人称呼等，这个在实际生活中可以随时重复练习，所以我们孩子现在见到苹果就直接说APPLE，见到月亮就说MOON，这个就是语言环境塑造的重要性。
其次，要放一些英语儿歌，重复练习，慢慢的她就可以张嘴唱，先让孩子模仿，培养孩子的兴趣，有好多简单的小儿歌，比如Apple Apple i love you，follow me等，配有动画还可以学习，孩子都比较感兴趣。
最后，可以找一些英语简单的小视频，里面有一些动漫，而且里面有简单日常英语，网上也好多这些视频可以看。
因为孩子在小的时候，本事就对语言比较敏感，而且是语言学习的重要时期，所以你给孩子塑造怎样的语言环境，他的语言就是什么样的，而且学习的比较快。
描写夏雨的句子有哪些
谢邀！雨带走了天地间的混浊，雨冼涤了人心的浮华，雨也宁静了人的心情。有时候天在下雨，人的心情却是情朗的。有时候天是情朗的，心却在下兩，人世间许多的人和事在对比中让人细细的回味。
你如何去引导孩子喜欢阅读
亲子阅读是现在特别推崇的家庭教育方式，对比较重视阅读的爸爸妈妈，阅读要从婴儿抓起。
儿子今年10岁，小学四年级。我算是个亲子阅读的反面例子，从小学一年级开始抓儿子阅读，但亡羊补牢 ，犹未迟也，如今也勉强算走上大量阅读的路。
儿子小的那几年，我一颗红心、热火朝天干工作，儿子就整天疯玩，电脑、pad玩得很熟，对读书却不太有兴趣。当时专门为他买的书也不多，偶尔有空了，陪着读上几段，也完全兴致索然的样子。上了幼儿园，老师很推崇阅读，班里家长凑钱买上很多绘本，这样在三年里，读了估计一两百本绘本，培养了初步的阅读兴趣。
到了小学，6周岁，看到一些同龄的孩子对读书的热爱，我突然意识到儿子阅读方面的问题。于是，才算开始了我家的亲子阅读之路。一是打造读书环境，参考网站、论坛、公众号的推荐，屯了一批童书，整理书柜，把图书放在家里最显眼的位置。
二是营造读书氛围，为避免他产生厌倦，最初约定每天要读书不少于半个小时，后来他慢慢有兴趣了，不需再约定，但时间也越来越长了。因为孩子年龄大了，大部分书自己也能看懂了，不需要家长一起读了，所以我们的共读是一起读书，我读自己的专业书，他读他自己的书。
三是班级的读书活动激励。从三年级开始，班里开始组织读书活动，每天读书并把读书照片发到读书群里，隔一段时间还有班级读书研讨，有了小伙伴的陪伴和激励，孩子阅读兴趣越来越高了。
四是引导英文原版阅读，从三年级开始，学校开了英语课，愈加感觉当前学校的英语教育过于僵化，于是开始引导儿子进行英文分级阅读。由于缺乏英文阅读基础，开始时一起读，不懂的单词句子要解释一下，读多了，慢慢也可以独立阅读了。
这四年里，孩子阅读了上千册图书，读书也成了他生活中必不可少的一个部分。
有哪些描写秋天的景色的句子
答，秋高气爽，秋水沁凉，落花随意，叶染疏黄。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。⺀等等！
谢邀
