六年级语文名言名句归类

小学六年级语文学习要学会把语文知识点进行梳理，归类，这样做，您的孩子才能把语文知识系统化。我根据自己六年级的教学经验，总结出六年级的学习计划。新学期就要开始，如果家有升初的孩子，请你仔细参考我的建议和孩子一起制定出六年级一学年的语文学习计划，您的孩子抓住先机，一年的语文学习目标更加的明确。

◎学习方法

首先，要分块学习，分步完成。语文可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习记叙文。

其次，基础知识要每天100%过关落实。

最后，作好笔记和试卷错题整理。每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，建立的改错本。

目标：在小升初的语文学习中，系统化形成语文能力。

准备：【第1句】：笔记本一个。

【第2句】：改错本一个。

◎知识模块

一、 拼音写汉字（四--六年级生字表、生词表）

二、 多音字（每天学习的课文与课外阅读中遇到的多音字及时攒进笔记本）

三、 字：【第1句】：字义【第2句】：字形【第3句】：查字典：a、音序查字（用音序排序题）b、部首查字（注意生僻部首）

四、 错别字：易错的字音、易错的字形（教材与自己所用教辅资料书中你认为易错的字进行整理）

五、 近义词（注意靠词法）反义词（把意思翻转过来理解）

六、 成语：句型:ABB/AABB/ABBC/ABAB/ABCC/AABC/带近义词、带反义词、带数字、带动物、带夸张、比喻、成语前后是并列结构的等成语分类。乐园中及我们常见的成语故事及涉及的人物喻意、乐园中及常见历史典故及对应的主人公。

七、 名著介绍（主要作者、书名、里面人物）：1国内名著：a、四大名著b、古代作品（如：《女娲补天》《论语》等）c、近现代作品（如鲁迅作品，巴金作品等）【第2句】：国外名著（如雨果）

八、 古诗重点背诵（整理四五六年级书本上的诗词，还要涉及课外一些古诗）按照以下条目进行归类【第1句】：爱国【第2句】：珍惜时间【第3句】：努力学习【第4句】：写春夏秋冬等

九、每个乐园里的名言诗句归类：【第1句】：爱国【第2句】：珍惜时间【第3句】：努力学习【第4句】：立志等（运用“常用古诗、名句归类”来检验）

十、 词语的运用归类：根据描写对象的不同分类，如描写山水，描写花草树木，描写自然现象；根据语词色彩的不同来分类：如赞美艺术声音的，赞美艺术形象的，赞美艺术感受的，贬斥批评的，褒奖赞美的，高度赞扬某些作品或事物的；等来把我们上下两册书中语文乐园第一题中与课文中的词语进行整理。

十一、 同字不同义：字在不同词语中的意思；词语在不同语文环境中的不同意思。

十二、 语文与生活：借指、对联、猜谜语、歇后语、谚语。（语文乐园中的以及常见的）

十三、 修辞手法： 【第1句】：反问句 【第2句】：夸张句 【第3句】：比喻句 【第4句】：拟人句 【第5句】：顶针 【第6句】：借代 【第7句】：设问 【第8句】：排比 9对偶/对仗 【第10句】：通感 （把课文中经典的例句附上去）

十四、 语法：【第1句】：把字句【第2句】：被字句【第3句】：转述句【第4句】：陈述【第5句】：双重否定句【第6句】：扩句句【第7句】：缩句 【第8句】：祈使句 9修改病句（八种病因）【第10句】：关联词用法

十五、 标点的应用（重点知识）：【第1句】：破折号应用【第2句】：引号应用【第3句】：省略号应用【第4句】：顿号与逗号的用法、句号和分号应用（。和；）5提示语应用等

十六、 句子：神态描写表现人物思想感情、联想表达思想感情、排比给人的感受、说明方法表达事物不同的特点、拟人及对比的表达效果、用总结起与总结性的话语来组织段落、具体描写与概括描写表达效果上的区别、排比与陈述句的表达效果上的区别、从声音色彩等写出画面感

十七、 读书方法指导：求知善读、丁肇[zhào] 中《科学发现的同点体会》、要有自己的见解、忆读书、说明顺序与方法

十八、 材料分析题（根据材料而定，细心认真读懂内容，一般是反映一种现象，用报刊中的热点问题来与学生一起探讨，培养关注热点、见解深刻的能力）

十九、 口语交际题（主要考察礼貌用语，根据材料而定）

二十、 课内阅读（先看题再看文章，到文章里去理解题目要求）

二十一、 课外阅读（先看题再看文章，到文章里去理解题目要求，主要找到字眼和中心句等）

二十二、 习作【第1句】：题目起着画龙点睛作用，把题目写好（全命题作文、半命题作文、自命题作文三种类型）【第2句】：把开头结尾写经典（仿写背诵过得开头结尾）【第3句】：中间内容要符合内容要求【第4句】：内容一般都离不开写事。

小学六年级数学应用题归类

小学六年级应用题可分为如下几类：单位“1”的问题，百分数问题，出粉率、出油率等相关问题，比的应用题，圆的应用题，列方程解应用题，整数和小数解应用题，工程问题，用比例解决问题，圆柱圆锥问题。

下面分类讨论：

一、单位“1”已知用乘法。比如：

二.单位“1”未知用除法。比如：

【第1句】：修筑一条公路，完成了全长的2/3后,离中点【第16句】：5千米，这条公路全长多少千米？

【第2句】：一缸水，用去1/2和5桶，还剩2/5，这缸水有多少桶？

解题思路：【第1句】：一般都是先找出题中的单位“1”，可以让学生圈出来。基本 在“比”、“是”“……的”等这类字的后面。

【第2句】：判断单位“1”已知还是未知。已知用乘法，未知用除法。

三、用百分数解决问题。比如：

解题思路：百分数实际上也是找单位“1”的题目。跟上个题型是换汤不换药的。

四、出粉率、出油率等相关问题。比如：

【第1句】：2千克大豆能榨油1800克，大豆的出油率是多少？

【第2句】：六（1）班星期一来了50人，有2人请假，他们班的出勤率是多少？

【第3句】： 一种小麦出粉率为85%，要磨【第13句】：6吨面粉，需要这样的小麦多少吨？如果有小麦30吨，可以磨出面粉多少吨？

解题思路：这类型有个万能公式：

（出油量/出勤量/出粉量）÷总量=出油率/出勤率/出粉率

五、比的应用题。比如：

解题思路：熟记长、正方形面积、体积公式。

六、圆的应用题。比如：

【第1句】：有一个圆环，内圆的周长是【第31句】：4厘米，外圆的周长是【第62句】：8厘米，圆环的宽是多少厘米？

【第2句】：一只挂钟的分针长20厘米,经过1小时后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?扫过的面积是多少平方厘米？

【第3句】：一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？

解题思路：熟记圆环周长、面积公式，熟记圆周长、面积公式。

七、列方程解决问题。比如：

【第1句】：食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？

【第2句】：父亲今年的年龄是儿子年龄的4倍，8年后父亲年龄与儿子年龄的和是61，父亲和儿子今年各多少岁？

【第3句】：甲乙两地间的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过4小时相遇。已知客车每小时行65千米，货车每小时行多少千米？

解题思路：如果问题又是单位“1”，就设它为X，另一个量可以用X表示出来，再找一个题中没有用过的两个量之间的等量关系，即可列出方程。还要注意要会解方程。

八、整数和小数应用题

解题思路：根据总量不变去做。

九、工程问题。比如：

【第1句】：一项工程单独一个队做，甲队15天完成，乙队45天完成。两队合做多少天完成？

【第2句】：加工一批机器零件，甲车间要10天完成，乙车间要15天完成，丙车间要20天完成。三个车间同时加工，多少天完成？

【第3句】：修一段路，甲队要20天完成，乙队要30天完成。两队同时修，多少天完成3/5？

【第4句】：一件工作，张师傅要8天完成，李师傅3天完成了1/4,两位师傅合做，多少天可以完成？

解题思路：以上4个题目都未给出总量，但总量又是解题关键，所以可以将总量看作“1”来解题。如果学生较难理解“1”，可以将总量设置一个具体的量。比如第1题，可以设总量为10或者100这种比较特殊的值。因为无论总量是几，都不会影响最后的结果。

十、用比例解决问题、比如：

解题思路：熟记比例尺的公式。

十一、圆柱圆锥问题。比如：

【第1句】：一个圆柱形，侧面展开是一个边长为【第12句】：56厘米的正方形，这个圆柱形的底面积和侧面积分别是多少平方厘米？

【第2句】：把一个长2米，底面半径为4分米的圆柱木料截成4段，表面积会增加多少平方厘米？

【第3句】：一个圆柱形玻璃杯底面半径是10厘米，里面装有水，水的高度是12厘米，把一小块铁块放进杯中，水上升到15厘米，这块铁块重多少克？（每立方厘米铁重【第7句】：8克）

【第4句】：等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是72cm³，圆锥的体积各是多少？

【第5句】：等底等高的圆柱体积比圆锥体积大28cm³，圆柱的体积是多少？

解题思路：画图，熟记公式。

以上是六年级的应用题题型和基本的解题思路。如果还有不清楚的，可在下方评论，与我交流。

《红楼梦》里有哪些名言名句

谢谢！红楼梦里名句很多！ 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 寒塘渡鹤影，冷月葬花魂！ 满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味！ 随便几句熟悉的，供大家指点！

如何看待日本现行高中二年级国语课本讲授《道德经》的名句名篇

今日在头条上看到日本国现行高中二年级国语教科书讲授老子的“小国寡民"“不尚贤“等名句名篇，而且是汉字的繁体字，感到非常震撼！我国目前高中语文还未把老子的章句正式编入教科书，刚出版的《大学语文》第十一版才编入老子两章，看来国学的传承竞落后邻国日本，如此文化自信从何谈起？本人《还原〈道德经〉本意》这由无名小卒的鄙作都卖到日本，标价一千四百日元，可见它对中囯传统文化的重视程度，不得不由衷敬佩。我曾和一位在高中教语文的同学探讨老子章句为何不编入高中正式教科书之事，他说因老子缺乏文学性而庄子富有文学性而编入，这是片面乏理性的错误观点，教学以传授道理为中心，人不懂道理就没有灵魂，什么文学性只能算是杂技从属的东西。老子的五千言是传授道理的无与伦比的精华，在此疾呼全社会与各界尽快达成共识，尽早把老子五千言全部编入高中语文教科书，这无疑将极大有利于学生树立敬畏道理，学习与探索道理，遵守与运用道理这一人生最重要的世界观人生观价值观，加快国人的现代化步伐，尽早圆中华复兴之梦想！

有哪些励志的名言名句以及典故

女子本弱，为母则刚

三年级数学上册各类型应用题归类，孩子该如何正确学习

解决应用题，先得学会基本的步骤，并且养成做题习惯：

现在的知识点分得很细，但是却给人一种很繁重的感觉。真正的学习高手，把握的是做题的框架，见题拆题，达到无招胜有招的地步。

当然，如果像全面系统的学习，一份好的总结资料能够帮助我们达到全面高效地学习。

根据条件提问题：

【第2句】：画图解决问题

掌握基本的方法和知识点之后，如果想刷题，那么像下面的资料是可以使用的：

这是人教版的三年级数学上册的内容，希望能够帮助到您，做个参考吧！

期末考试准备到了，查缺补漏，可以到我的头条号上看看。喜欢就关注吧！

奉献的名言名句

【第1句】：自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋　　　　

【第2句】：只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦　　　　

【第3句】：只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅　　　　

【第4句】：在政治中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——（美国）巴鲁克　　　　

【第5句】：在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅　　　

【第6句】：一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森　　　　

【第7句】：一个只顾自己的人不足以成大器。——罗斯金　　　　

【第8句】：死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠　　　　

【第9句】：我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。——迈克尔·杰克逊　　　　

【第10句】：我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅　　　　

【第11句】：我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔　　　　

【第12句】：我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞　　　　

【第13句】：如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基　　　　

【第14句】：如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理　　　　

【第15句】：上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助　　　　

【第16句】：生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——泰戈尔　　　　

【第17句】：生使一切的人站在一条水平线上，死使卓越的人露出头角来。——萧伯纳　　　　【第18句】：我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光　　　　

【第19句】：人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予　　　　

【第20句】：人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦　　　　

【第21句】：如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基　　　　

【第22句】：我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔　　　　

【第23句】：人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，——亦舒　　　　

【第24句】：人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基　　　　

【第25句】：我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡　　　　

【第26句】：无用的生命只是早的死亡。——歌德　　　　

【第27句】：希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第　　　　

【第28句】：幸福在于为别人而生活。——列夫·托尔斯泰　　　　

【第29句】：要重返生活就须有所奉献。——高尔基　　　　

【第30句】：一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。——罗曼·罗兰　　　　

【第31句】：奉献无止境。——钟南山　　　　

【第32句】：给予比接受更快乐。——《圣经》　　　　

【第33句】：共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。——焦裕禄　　　　

【第34句】：即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎　　　　

【第35句】：没有奉献精神，创业很难实现。——柳传志　　　　

【第36句】：男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。——安德烈火莫洛亚　　　　

【第37句】：奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒　　　　

【第38句】：你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基　　　　

【第39句】：牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜　　　　

【第40句】：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知　　　　

【第41句】：拼却老红一万点，换将新绿百千重。——杨万里　　　　

【第42句】：让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。——鲁迅　　　　

【第43句】：人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹　　　　

【第44句】：一个没有受到献身精神所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基　　　　

【第45句】：奉献乃生活的真正意义。——阿德勒　　　　

【第46句】：爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐。——斯韦登伯格　　　　

【第47句】：爱是自然流溢出来的奉献。——今道友信　　　　

【第48句】：把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯　　　　

【第49句】：贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天　　　　

【第50句】：创业信念：执著追求，甘于奉献。——柳传志　　　　

【第51句】：当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——葛登纳　　　　

【第52句】：当我们为了公众的幸福而蔑视辛劳、危险和死亡时，当我们为了国家的利益献出生命从而使生命变得崇高时，辛劳、危险，还有死亡本身，便都会显得美好而动人。——休谟　　　　

【第53句】：对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基　　　　

【第54句】：爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

中国历史上最打动你的名言名句是

【第1句】：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——这句话是三国时期蜀国刘备在白帝城临终时嘱咐儿子刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情，劝勉他要进德修业，有所作为。不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

【第2句】：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这两句的大意是：“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。”这首诗作于一八四二年八月，林则徐被充军去伊犁途经西安，口占留别家人。诗中表明了林则徐在禁烟抗英问题上，不顾个人安危的态度，虽遭革职充军，有天大的委屈只要有利国家也无悔意。

【第3句】：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句出自屈原的名作《离骚》， 《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。这首宏伟壮丽的政治抒情诗作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。 这句话的意思是路悠长而且很遥远， 要不断的去寻找真理。 表达了屈原一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的道路很曲折、很遥远，但是“吾 ”（即屈原）也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。