七年级(上)句子的表达专项训练

【第1句】： 七年级上册成语专项训练

前事不忘后事之师只可意会不可言传失之毫厘谬以千里皮之不存毛将安附焉宁为玉碎不为瓦全城门失火殃及池鱼项庄舞剑志在沛公近朱者赤，近墨者黑一叶障目不见泰山 二、改正下列成语中的错别字 【第1句】： 班门弄斧 别出心裁 弱不禁风 没齿不忘 【第2句】： 责无旁贷 味同嚼蜡 束之高阁 历历在目 【第3句】： 天翻地覆 走投无路 痴心妄想 趾高气扬 【第4句】： 滥竽充数 有恃无恐 向隅而泣 自惭形秽 三、将下列对联补充完整。

e79fa5e98193e58685e5aeb93133326462326【第11句】：写鬼写妖，高人一等 ，刺贪刺虐入木三分 （郭沫若题蒲松龄故居）【第2句】：板凳要坐十年冷 文章不写一句空。作者：历史学家范文澜【第3句】：草堂留后世 诗圣著千秋" （朱德题杜甫草堂） 【第4句】：风声、雨声、读书声，声声入耳，家事国事天下事事事关心【第5句】：满招损，谦受益【第6句】：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

凿壁借光 悬梁刺股都是学习的成语兴高采烈 兴致勃勃 心情愉快的 灯红酒绿六.成语还能体现语言文化的修辞现象。从成语“千钧一发”、“如火如荼”、“轻描淡写”、“何罪之有”、“天怒人怨”中选出一两个，加以简要说明。

例如 千钧一发 用了夸张的修辞 一千斤重的东西一根头发是承重不了的，所以是夸张如火如荼 是比喻 ：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。

原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

铁杵磨成针：有针不买，把一根铁棒磨那么小，大材小用，浪费资源，浪费时间精力。【第2句】： 名师出高徒：名师未必出高徒 同一个老师教出来的学生未必都很优秀 不优秀的老师同样有优秀的学生希望能对你有所帮助。

【第2句】： 七年级上册语言描写的句子

语言描写：【第1句】：“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

赏析：这句话表现了万芳对我的关切，和我们之间友谊的深厚。

【第2句】：“你拿着，咱俩还是好朋友？”

赏析：这句话可以看出万芳重情重义，心胸宽广。

神态描写：

【第1句】：我垂下眼睛不敢看他。

赏析：写出了我的内疚和自责。

【第2句】：我呆呆地望着她。

赏析：“呆呆地"表现了我很惊讶，没想到万芳会如此宽宏大量。

心理描写

【第1句】：我想到他们马上会逼我去要回羚羊，心里难过极了。

赏析：父母软硬兼施让我要回送给万芳的礼物，我很伤心。

【第2句】：当时，我觉得自己得救了。

赏析：万芳愿意跟我换裤子，我不再为回家挨训而担心，心里很感激她。

羚羊木雕

望采纳

【第3句】： 七年级英语书面表达练习

书面表达专项练习 书面表达评分标准： 书面表达评分标准： 第一档次： 第一档次：9—10 分 第二档次： 第二档次：6—8分 第三档次： 第三档次：3—5分 第四档次： 第四档次：1—2分 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确， 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确，书写工整. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 要求：根据所给提示， 个词左右的短文. 要求：根据所给提示，写一篇 50 个词左右的短文. 范文：提示：今天是星期天，李雷不用上课，他和爸爸一起去动物园.在那里他看见很多动物，有老虎， 猴子，熊猫和熊.这些动物每天都有食物喂养，但它们并不快乐，它们喜欢生活在森林，因为动物园的生 活与森林中的生活不一样. Today is Sunday. Li Lei doesn't go to school. He goes to the zoo with his father. He sees many animals there, such as tigers, monkeys, pandas and bears. These animals are given food everyday, but they are not happy in the zoo. They like living in the forest because the life in the zoo is different from the life / that in the forest . 一 今天是星期一.张老师想把一些书拿到课室.我和张明去帮他.我找到一个大箱子. 今天是星期一.张老师想把一些书拿到课室.我和张明去帮他.我找到一个大箱子.我们把书装进箱子.箱子里满满的都是书.我们一起把书拿到课室去. 箱子里满满的都是书.我们一起把书拿到课室去. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 二 我的房间 这是我的房间.房间不大.在墙上有三幅画.在窗边是我的桌子.桌子上有一台电脑和一些书. 这是我的房间.房间不大.在墙上有三幅画.在窗边是我的桌子.桌子上有一台电脑和一些书.我的 床上放着一件外套.床底下是我的足球鞋.你还能看到什么东西吗？ 床上放着一件外套.床底下是我的足球鞋.你还能看到什么东西吗？ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ 三 我的朋友 我有一个好朋友.她有长长的头发，圆圆的脸，大大的眼睛和小小的嘴巴.她喜欢游泳和读书. 我有一个好朋友.她有长长的头发，圆圆的脸，大大的眼睛和小小的嘴巴.她喜欢游泳和读书.她的 英语很好，我的数学很棒.我们互相帮助，互相学习. 英语很好，我的数学很棒.我们互相帮助，互相学习.看！她正在跳舞呢！ 她正在跳舞呢！ My friend _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 四 最喜欢的运动. 每个星期天下午他都和朋友们去踢球.他踢得很好. 是学校足球队的队员. 足球是 Jim 最喜欢的运动.每个星期天下午他都和朋友们去踢球.他踢得很好.是学校足球队的队员. 是他最喜欢的足球运动员. Ronaldo 是他最喜欢的足球运动员. _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________。

【第4句】： 七年级下关于古诗文,文言文的专项练习

七年级期终考试语文古诗词复习测试卷（课外卷及文言文卷） （每题4分，共120分） 【第1句】：《龟虽寿》中表达作者虽然暮年但依然壮志满怀的名句是： 。

【第2句】：《龟虽寿》中表达作者认为人的生命长短不是上天决定的名句是： 。 【第3句】：《过故人庄》里写出农村优美的田园风光的名句是： 。

【第4句】：《过故人庄》里写出朴素的农家劳动生活的名句是： 。 【第5句】：《题破山寺后禅院》里写出重重花木掩映着弯弯的小路来到禅房的名句是： 。

【第6句】：《题破山寺后禅院》里以静写动的句子是 。 【第7句】：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将自己的思念托付明月带给朋友的名句是： 。

【第8句】：《夜雨寄北》中李商隐想象回到家中和老朋友相见的场面的句子是： 。 【第9句】：《泊秦淮》中写出讽刺上层统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是： 。

【第10句】：《泊秦淮》中写出优美的秦淮河风光的句子是： 。 【第11句】：《浣溪沙》中音调和谐，对仗工整，情致缠绵，宛如天成，表达伤春感时的名句是： 。

【第12句】：一曲新词酒一杯， 。 ？ 【第13句】：《过送源晨炊漆公店》用形象的比喻讲述深刻道理的好句子是： 。

【第14句】：《如梦令》中写出惊动水鸟，扑楞楞全飞起来了的优美句子是： 。 【第15句】： ，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟， 。 【第16句】：《观书有感》中将书比成池塘，并说出其中有活水不段地从源头流来的名句是： 。

【第17句】：成语“明察秋毫”出自 代文学家沈复的《 》，请解释这个成语： 。 【第18句】：孔子，名 ，字 ，春秋时期 国人，他是古代伟大的 家， 家 ，是 家学派创始人。

【第19句】：《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是 。 【第20句】：《论语》中提醒人们应该对朋友讲信用的句子是 。

【第21句】：《论语》中要求我们在学习当中要有老老实实态度的句子是 。 【第22句】：《论语》中认为应该虚心求教、博采众长的句子是 。

【第23句】：《论语》中强调责任重要性的句子是 。 【第24句】：《论语》中关于培养宽厚胸怀的句子是 。

【第25句】：《论语》中论述学习和思考的辨证关系的句子是 。 【第26句】：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多.慨当以慷，忧思难忘.何以解忧，惟有杜康.”是 的名句。

【第27句】：《塞翁失马》的寓意是： 。 【第28句】： 解释“撒盐空中差可拟”。

解释“未若柳絮因风起”。 【第29句】：《论语》中的成语有（列举四个） 。

【第30句】：《论语》中对待朋友中的优点和缺点，你该怎么对待： 。 转自『中学语文网』 原文地址： 【第1句】：《观沧海》中运用丰富的想象来表现作者博大胸襟的句子是 。

【第2句】：《观沧海》中总领全诗的句子是： 。 【第3句】：请说出一句有关大海的古诗词： 。

【第4句】：《次北固山下》中说明新事物终将代替旧事物，事物总在向前发展的名句是 。 【第5句】：《次北固山下》中用小景体现大景的名句是： 。

【第6句】：《次北固山下》中点出思乡之情的的句子是： 。 【第7句】：《钱塘湖春行》中写出莺歌燕舞的写景名句是： 。

【第8句】：《钱塘湖春行》中写出作者最爱的句子是： 。 【第9句】：《钱塘湖春行》中写出早春花草景象的句子是： 。

【第10句】：《西江月》中点出丰收的喜悦的名句是： 。 【第11句】：《西江月》中写出躲雨时发现惊喜的句子是： 。

【第12句】：《天净沙·秋思》中点出主旨的句子是： 。 【第13句】： ，小桥流水人家， 。

【第14句】：《天净沙·秋思》体现了羁旅他乡、孤寂愁苦的感情，但为何还要写“小桥流水人家”这样的美景呢？ 【第15句】：《观沧海》中表达了作者怎样的思想感情？ 【第17句】：《次北固山下》中表达了作者怎样的思想感情？ 【第18句】：《钱塘湖春行》中表达了作者怎样的思想感情？ 【第19句】：《西江月》中表达了作者怎样的思想感情？ 【第20句】：《天净沙·秋思》中表达了作者怎样的思想感情？ 【第21句】：《西江月》一词写的是哪个季节？说明理由。 【第22句】：《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

一句采用了哪种修辞手法？ 【第23句】：代表我国诗歌发展史上的三大高峰的三大诗体是 ，请分别说出至少两个代表人物： 。 【第24句】：请说出一句有关春天的古诗词： 。

【第25句】：请说出一句有关夏天的古诗词： 。 【第26句】：请说出一句有关西湖的古诗词： 。

【第27句】：请说出一句有关冬天的古诗词： 。 【第28句】：请说出一句有关风的古诗词： 。

【第29句】：请说出一句有关雨的古诗词： 。 【第30句】：请说出一句有关动物的古诗词： 。

【第5句】： 语文 七年级上册 第一单元练习题

七年级语文上册第一单元测试题题号一二三总分得分一、积累与运用（25分）【第1句】：读准字音，下面加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A.荡漾（yàng） 诽谤（bàng） 憔悴（cuì ） 和（hè）着歌B.寂寥（liáo） 嫌恶（wù ） 诀别（jué） 恶（è）作剧C.滑稽（jī） 点缀（zhuì） 冗（rǒng）长 堕（duò）下去D.烦琐（shuǒ） 陶冶（yě） 虐杀（nuè） 揪（jiū）耳朵【第2句】：写好汉字， 请找出下面各组词中的错别字并改正（4分）A.苦心孤诣 盛气凌人 天罡地煞 指高气扬B.萍水相逢 言简意赅 俗不可奈 微不足道C.怨天尤人 促不及防 昂首阔步 恍然大悟D.望洋兴叹 刮目相看 驱之如归 若有所失误正【第3句】：指出下列句子使用的修辞方法。

（3分）（1）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 （ ）（2）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了 （ ）（3）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

（ ）【第4句】：名著阅读《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在进行课外阅读时，我们可以配合课文，如学习冰心的作品时，可以阅读《繁星·春水》。

请联系“相关链接”完成下面的问题。（5分）（1）《繁星·春水》在内容上表现了哪些主题？它在形式上有什么特点？（2）《语文课程标准》向我们推荐了10本名著，你准备怎样完成这个阅读任务，请简述一下自己的读书计划。

相关链接：《语文课程标准》推荐的10本名著是《水浒》《西游记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》《名人传》（前五部为中国作品，后五部为外国作品）【第5句】： 语文趣味题（3分）一幅奇妙的对联 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。

只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。

如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，聪明的你能猜出这个成语是什么吗？ 【第6句】：仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。

7教师节祝福（3分）教师节到了，请你仿照下面一则父亲节的祝福短信的形式，给你的老师写一则短信，表达你的心意。父亲节短信：爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

爸爸，献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心。父亲节快乐二.阅读（45分）（一）阅读下面选文回答问题（17分）①我自1980 年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ ②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”

③因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： ④读书好，多读书，读好书。【第8句】：用简洁的语言概括第①段叙述的主要内容。

（2分）【第9句】：第②段画横线的句子运用了 的修辞方法，这种修辞的表达效果是：（3分）【第10句】：第②段中引用俗语“不比不知道，一比吓一跳”的作用是：（2分） 【第11句】：从第③段可以看出：《忆读书》是作者奉献给 的“珍贵礼物”。（2分）供选答案。

A. 青少年 B.成年人C.老年人D.普通读者【第12句】：第④段中的三个短句能互换位置吗？请说明理由。（3分） 【第13句】：文学常识填空。

（5分）《水浒传》的作者是 ，这部小说是我国第一部正面歌颂 的小说。它将梁山泊 个大小首领说成是 天罡星和 地煞星降临凡世。

（二）阅读下面选文回答问题（15分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手 ① 断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮 ② 在地下，③ 扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样。

【第6句】： 句子专项复习训练

四.把双重否定句改为肯定句。

【第1句】：作为一名少先队员，要讲一点文明。

【第2句】：这次活动的经过你清楚。

【第3句】：我们应当参加集体活动。

【第4句】：这本书太有价值了，你应该看。

五.把下面的肯定句，改成双重否定句。

【第1句】：星期天，我们不能不去看排球赛。

【第2句】：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。

【第3句】：红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。

【第4句】：这件事不能不说是事实。

[小四.把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍正是我们的好老师。

(2)哪里都用过大兴安岭的木材。

(3)海上日出是伟大的奇观。

(4)我不会上学迟到。

(5)不劳动连棵花也养不活，这是真理。

五.把下面各句改成用问号表示的句子。

1）这比山还高，比海还深的情谊，我们能忘记吗？ （2）游览了长城，我难道没有受到教育吗？

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我能不非常高兴吗？

(4)中国有了自己的铁路工程师吗？

(5)这能不叫人感到亲切、舒服？

六.把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

(1)老师傅说着把他收下了。

(2)他轻轻地说着买不起，告诉先生他的钱不够。

(3)他说他就是叫作藤野严九郎的。

(4)父亲说早已不管他了。

(5)他微笑着说到延安来，是专门赶来采槐花蜜的。

七.把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来啊！

(2)这幅画很美呀！

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真啊！

(4)西蒙死得很惨啊！

(5)一颗种子的力量有这么大吗！

八.按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

改写成“被”字句：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。

改写成感叹句：狡猾的狐狸欺骗了老虎啊！

【第7句】： 七年级英语书面表达练习

书面表达专项练习 书面表达评分标准： 书面表达评分标准： 第一档次： 第一档次：9—10 分 第二档次： 第二档次：6—8分 第三档次： 第三档次：3—5分 第四档次： 第四档次：1—2分 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确， 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确，书写工整. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 要求：根据所给提示， 个词左右的短文. 要求：根据所给提示，写一篇 50 个词左右的短文. 范文：提示：今天是星期天，李雷不用上课，他和爸爸一起去动物园.在那里他看见很多动物，有老虎， 猴子，熊猫和熊.这些动物每天都有食物喂养，但它们并不快乐，它们喜欢生活在森林，因为动物园的生 活与森林中的生活不一样. Today is Sunday. Li Lei doesn't go to school. He goes to the zoo with his father. He sees many animals there, such as tigers, monkeys, pandas and bears. These animals are give。

书面表达专项练习 书面表达评分标准： 书面表达评分标准： 第一档次： 第一档次：9—10 分 第二档次： 第二档次：6—8分 第三档次： 第三档次：3—5分 第四档次： 第四档次：1—2分 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确， 内容完整，用词准确，句子通顺，连贯，单词拼写和标点符号使用正确，书写工整. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 只有一些内容，表达不清，错误连篇. 要求：根据所给提示， 个词左右的短文. 要求：根据所给提示，写一篇 50 个词左右的短文. 范文：提示：今天是星期天，李雷不用上课，他和爸爸一起去动物园.在那里他看见很多动物，有老虎， 猴子，熊猫和熊.这些动物每天都有食物喂养，但它们并不快乐，它们喜欢生活在森林，因为动物园的生 活与森林中的生活不一样. Today is Sunday. Li Lei doesn't go to school. He goes to the zoo with his father. He sees many animals there, such as tigers, monkeys, pandas and bears. These animals are given food everyday, but they are not happy in the zoo. They like living in the forest because the life in the zoo is different from the life / that in the forest . 一 今天是星期一.张老师想把一些书拿到课室.我和张明去帮他.我找到一个大箱子. 今天是星期一.张老师想把一些书拿到课室.我和张明去帮他.我找到一个大箱子.我们把书装进箱子.箱子里满满的都是书.我们一起把书拿到课室去. 箱子里满满的都是书.我们一起把书拿到课室去. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 二 我的房间 这是我的房间.房间不大.在墙上有三幅画.在窗边是我的桌子.桌子上有一台电脑和一些书. 这是我的房间.房间不大.在墙上有三幅画.在窗边是我的桌子.桌子上有一台电脑和一些书.我的 床上放着一件外套.床底下是我的足球鞋.你还能看到什么东西吗？ 床上放着一件外套.床底下是我的足球鞋.你还能看到什么东西吗？ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ 三 我的朋友 我有一个好朋友.她有长长的头发，圆圆的脸，大大的眼睛和小小的嘴巴.她喜欢游泳和读书. 我有一个好朋友.她有长长的头发，圆圆的脸，大大的眼睛和小小的嘴巴.她喜欢游泳和读书.她的 英语很好，我的数学很棒.我们互相帮助，互相学习. 英语很好，我的数学很棒.我们互相帮助，互相学习.看！她正在跳舞呢！ 她正在跳舞呢！ My friend __________________________________________________________。

【第8句】： 求一些适合六、七年级的语意连贯和病句练习

二、复习修改病句 （一）、温故知新 【第1句】：回忆类型 请同学们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型？谁来说说。

成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。 【第2句】：修改病句的步骤 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步： 读：默读原句，了解句子本来的意思。

找：找准病因。 改：针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。

但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。

【第3句】：小结。 修改病句的重点和难点是寻找病因。

它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。 【第4句】：类型练习： ⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。

⑵永春的春天是异常美丽的地方。 ⑶我们被他的爱国热情深深地感动了。

⑷我对这本书很感兴趣。 ⑸他说错了一句话。

⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这些厂变化真大。” ⑺参加春游的同学基本上到齐了。

⑻大家的眼神都集中到主席台上。 【第5句】：师生讲评。

（二）巩固练习 【第1句】：判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。 ⑴病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。

①永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。…………（√ ） ②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。

…………（ ） ③永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。…………（ ） ④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。

………………（ ） ⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。 ①我面对着碧波荡漾的东张水库。

……………………（ ） ②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。………√（√ ） ③碧波荡漾的东张水库多美啊！………………………（ ） ④我面对着波涛汹涌的东张水库。

……………………（ ） 【第2句】：读句子，有错误的打“*”，并改正过来。 ⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

（*” ） ⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（*” ） ⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。

（*” ） ⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（*” ） ⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（*” ） ⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。（ ） （三）提高训练 【第1句】：综合练习： ⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。

⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。 ⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。

⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。 ⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。

⑹我的家乡是福建人。 ⑺我不禁忍不住流出泪来。

⑻我一定改善不好的坏习惯。 ⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。

⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。 ⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。

⑿《林海》的作者是老舍 。 ⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。

⒁尽管天气不好，总是按时到校。 【第2句】：师生讲评。

【第3句】：质疑问难： 我们已经复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说。（四）综合训练。

⑴、用学过的修改符号，修改下面的一段话。 春天的一个星期日，爸爸妈妈带着我去 游黄浦公园。

公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了，有一串红、月季花、腊梅花……红的像火，白的像雪。

蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机勃勃的景象，情不自禁地说：“多么诱人的春色呀！”登上二层楼的亭子，我举目四望，只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走，浦江上面烟囱林立，外白渡桥上车来人往，车水马龙……这一切，真叫人心慌意乱。

①复习修改方法：Ⅰ、读通原文所要表达的意思。Ⅱ、修改不恰当的字、词。

Ⅲ、修改语法、逻辑上有错误的我句子。Ⅳ、修改语段上用错的标点符号。

②尝试修改 ③小组讨论 ④汇报交流 ⑵找出需要修改的地方，并在原处改正。 有一天，天气很热。

光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子明明。孩子自己跑回家，小脸冻得通红。

这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。 三、总结。

这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。

然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。

有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。

总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。