社区围棋比赛获奖感言

社区围棋比赛得了冠军获奖感言应该怎么写

【第1句】：在比赛中的经历和感受。

【第2句】：比赛中令你感受最深的事情。

3，感谢帮助过你的人和参赛对手。

4，祝愿围棋事业有更好发展 5，祝愿自己能有更好的发展，取得更高的奖项

学习围棋的收获与感悟

随便谈几点感悟吧：

【第1句】：有失才有得：你要得到实地，就要放弃外势；你要消劫，就在别处丢掉3手；你要步子大，就会空虚，你要结实，效率就低……不可能好事全是你自己的

【第2句】：矛盾是转换的：看起来断开的，随着进行就可能连上了。

看起来连上的，可能就断开了……只要条件具备，矛盾就会转化。

【第3句】：要有后续手段：你下一手棋，一定要有后续手段，所以事先一定要考虑周全。

通常解决了一个问题，可能会带来许多意想不到的问题。

【第4句】：进取的时候，要时刻注意自己有没有问题，小心被人抄了后路。

【第5句】：先做最该做的事，而不是最想干的事。

在围棋上来说，就是哪块棋最大，不要争一时一地的得失。

【第6句】：学会用普遍联系的观点看事情。

看起来两块孤立的棋，可能就会发生联系。

【第7句】：实地对大多数情况来说，要比天马行空来的实际得多。

【第8句】：要有壮士断臂的决心。

一块孤棋拖儿带女的跑出来，越走越重，还使得对方越走越强，最得不偿失了。

不如及早弃子。

【第9句】：每件小事都做好了，或者都沾了便宜，但积累下来，可能这个人的败局就形成了。

一定知道哪些是大的，哪些是小的，不要因小失大。

【第10句】：落子无悔。

做了就是做了，说了就是说了，自己要为自己的言行负责任。

暂时也就想到了这些，让我们共勉吧。

发言稿 写“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖

六一”联欢会发言稿 亲爱的同学，敬爱的老师，大家好

在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢

童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的

童年是稍纵即逝的

谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢

于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。

作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松，愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高

“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。

最后我预祝大家玩得愉快，首届“六一”联欢会能得到圆满成功

并祝所有少年儿童“六一”节快乐

学习围棋的感想

大道之行也，天下为公——论围棋的精神　　围棋的棋子无子力大小之分，子与子相比较无任何差异，表示人无贵贱、贫富之分。

说的是人人平等。

　　棋子可以不受限制地下在棋盘的任何一个空点上，表示人可以在这个世界上自由地定居生存。

说的是天赋人权。

　　一方的若干个连在一起的棋子组成一个整体，这些棋子的气为大家共同享有。

说的是人类原始社会公有共享的社会生产关系。

　　一方的若干个棋子组成的整体，有气则存，存则同存；无气则亡，亡则共亡。

说的是原始社会共同生活的人群相依为命、存亡与共的生活情景。

(这里，存指定居生存；亡指逃亡——亡走它方。

)　　可以把棋子下在对方棋子的气上，消灭它们的气，迫使它们逃离。

说的是容许人们占据敌方的粮草和水源，破坏其给养。

争夺生存权利的斗争，难免残酷无情——围棋承认人类生活的现实。

　　不得将棋子下在对方棋子上面将它杀死。

说的是禁止人们侵犯他人的村落，抢掠杀戮。

争夺生存权利的斗争，不该残忍无道——围棋讲述人道非战的精神。

　　对局终止后，棋盘上共存着黑子与白子。

说的是这场残酷无情的争夺生存权利的斗争结束了，斗争的双方在同一个世界里和平共处、互相友爱、直至永远——围棋歌颂和平友爱的理想。

　　人人都享有平等、自由的生存权利，公有共享的社会生产关系，同存共亡的相互依赖，人道非战的精神，和平友爱的理想，这正是围棋创造者尧舜的伟大思想 ——天下为公。

　　在一局棋自始至终的进程中，对局者——部落的首领全心全意、全力以赴地为争取自己部落百姓的生存权利而斗争，是大仁慈。

　　领导、指挥这样一场博大精深、复杂艰难、变化无穷的斗争，要求对局者具有政治家的眼光、军事家的谋略、数学家的精确、艺术家的想像、诗人的灵感、哲学家的宁静，是大智慧。

　　在包围与反包围、联络与切断、做眼与破眼、筑阵与侵消、治孤与攻逼等残酷无情、惊心动魄、悲壮激烈的斗争中，针锋相对、寸步不让，是大勇敢。

　　围棋，这项比奥林匹克更古老，又同奥林匹克一样永葆青春的竞技，是一门充满辩证法又与人生哲理相通的功课。

　　下围棋可以养德益智，锻炼人类的身心。

　　奥林匹克，大约3000年前发源于希腊的奥林匹亚；围棋，大约4000年前发祥于中国的大河流域。

　　奥林匹克的格言是“更快、更高、更强”；围棋的格言是“更仁、更智、更勇”。

　　围棋和奥林匹克都主张以人道、非战的精神来进行最高形式的斗争。

围棋的精神同奥林匹克的精神不仅是相通的，并且是相同的。

孩子要写获奖感言,该怎么写?

首先，要扼要表达一下自己的获奖心情； 其次要简单而全面地对你获奖给予过帮助的师长、父母、同学、朋友甚至观众（要具体看你得的是什么奖而定）等等； 第三是要阐述一下自己对未来的目标或设想，表示要再接再厉，争创好的成绩，并希望他们继续支持你； 最后，要面带灿烂的笑容，对聆听你的在场的人们的衷心感谢

要条理清楚，简单明快，饱含感情，用词要字斟句酌，不能有错漏。

X年X月X日X时X分X秒，时间，人物，地点。

XX的天气迎来了我拿奖的时间

我今天能拿到这个奖...........抽泣...............挤眼泪.............抹眼泪...................................是公平的

!!!!! 我多么地努力啊,才拿到这个伟大,英明,神武的领导(拍拍马屁,还可能当即升职哦!!)颁的奖~~~~~~~ 首先,我要谢谢爸爸XXX(名字),谢谢妈妈XXX,谢谢姐姐XXX,谢谢妹妹XXX,谢谢弟弟XXX,谢谢表姐XXX,谢谢姑妈XXX......... 谢谢～～谢谢～～谢谢大家～～～

【第1句】：别裁心曲为风雅，教益多年是吾师(马屁型）

【第2句】：风雨兼程又N年，一弦一柱写华年(感慨型）

【第3句】：三分傲气十分骨，一样黄花百样开（原创型)(放心使用，不收你版税）

【第4句】：人于虎豹丛中健，天在峰峦缺处明（牛X型）

【第5句】：青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男儿三尺剑，两肩明月一肩书 纵令鬓发经霜老，犹然襟抱涉世初 独慕逍遥五湖客，烟波斜照（还是原创型） 十大攻略 1．啰哩巴嗦型 感谢××组委会、感谢××传媒、感谢喜爱支持我的观众(奔儿，一个飞吻)；感谢制片人，投资了这么一部好片子；感谢导演，给我这样一个机会；感谢剧组的所有演员，是你们给我力量创造好这样一个角色；感谢幕后的每一个工作人员，摄像，没有你，就没有我的荧屏形象；我要感谢灯光、化妆、音响、道具、剪辑、剧务……门口看车的、早上开灯的，晚上锁门的。

我要感谢我的妻子(现任)，是你的理解才有了我今天的成绩；感谢我的大儿子、二女儿、小儿子、小女儿……我要感谢，小学的、中学的、幼儿园的，大学就免了，因为我还没上过。

我还要感谢我的父母，是你们生了我、养育了我；我还要感谢——啊，算了，要感谢的人太多太多，为了不耽误时间，我就不在这里一一说了。

(就差没感谢他们家的大狗小狗了，大狗看家护院，小狗给他带来无尽的欢乐) 点评：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感动，但是——浪费时间，就等于浪费金钱、图财害命

喂——观众都快睡着了

2．全面概括型 （深情地、含情脉脉地)感谢在我的一生中我遇到的每一个人(双眼不停地放电)。

点评：爽，全面，不会有漏项，估计连卖菜的都算上了，但——不分主次，等于没说。

3．内敛型 要感谢的人很多，我就不在这里说了，所有感谢都在心中 点评：节约时间，不会遗漏谁，因为根本就没说谁，观众不知道要感谢谁，恐怕只有自己和对方心知肚明。

4．朴实型 我也不知道为什么大家会对我那么厚爱……这个奖项我拿了是很开心。

点评：没有直接感谢任何人，却表示了对大家的感激和感恩之情，实在

5．最节约型 手拿奖杯后，面对话筒(不是观众)：“谢谢。

”然后一脸的惆怅，无语。

点评：酷就一个字

6．幽默型 谢谢妈妈，也谢谢外祖母，生了我妈妈。

点评：没有诚意，耍宝才是目的

7．现实型 感谢颁奖的嘉宾，感谢在场的朋友。

点评：与其感谢一些场外人士，不如直接让眼前的人听了高兴。

8．忘乎所以型 拿到奖杯，高喊“我是

”(说完，台下一通瓶子乱扔，知道了什么叫众矢之的) 点评：谦虚有时还是必要的。

9．激动型 非常高兴得了这么重的一个奖。

(哭了) 点评：奖杯太重了，后悔没找搬运工。

10．动作型 手举奖杯，面向观众，双膝下跪，喜极而泣。

学习围棋的心得和感想

围棋在我国文化传统中一直占有特殊的位置。

这种两人对弈的游戏，有着它独特的魅力，也因此而产生了无数伟大的天才以及各种或喜或悲的故事。

有关围棋的内涵和魅力所在，实在难以用简单的几句话来形容，这从围棋林林种种的别名中就可以看出。

而在中国文化中长大的人，无论会下或者不会下围棋，懂行抑或是不懂行，提起围棋，几乎都会有一种异样的、近乎于亲情的感觉，对于围棋相关的故事或者人生，大抵都会有几分兴趣。

我还记得童蒙时在家里偷读《吴清源传记》和《聂旋风传奇》的情形，那几乎是在教科书时代最快乐的时光了。

现在，经由手头这本《胜负手》，我又重新体验到了这种简单而又悠长的愉快。

故事说起来很简单，讲的是清代两大国手，范西屏和施襄夏的成程。

中国人常说棋如人生，或者世事如棋－－下棋与做人，与处事在很多方面是道理相通的。

所以这里的成长历程，既指二人自幼及长的人生境遇，也包括他们在棋艺上的进步和悟道，中间再穿插两人的感情故事，配以当时围棋界的逸闻趣事，江南水乡的入画风景以及村风民俗，读来自然让人津津有味，欲罢不能。

但是作者显然不是只在讲故事，书的名字《胜负手》，取自围棋中的行话，“围棋最紧要处谓之胜负手，乃决断之机。

”胜负手一步，无论对于棋局来说，还是对于人生来说，都是至关重要的，“面临人生重要关头的弃取选择，能否保持一种高度清晰高度理智的状态，从而作出正确的判断，对每个人的未来走向都至关重要。

”这是作者赵峰对胜负手的基本看法，也是本书的书眼所在。

施襄夏与范西屏虽然师出同门，但是之前之后，二人的境遇都截然不同。

施襄夏在围棋上年少成名，也较西屏更早投师名手俞长侯，但由于家业所累，不得不坠入官场，委身翰林院待诏，用非所学，答非所愿，所幸最后终于弃官而去，游历四方，砥砺棋艺，下出了自己的胜负手；范西屏自幼丧母失父，寄人篱下，尝尽人生艰辛，所以尽管接触围棋稍晚，但是对围棋的理解，以及对自己的志趣的把握上，都能够收放自如，也终于在与国手程兰如的对弈中悟道胜出，较施襄夏更早臻化境。

二人在棋艺顶峰时的当湖十局，至今仍为棋界所重视。

从二人的棋谱中可以看出，二人棋风迥异：“范西屏思路敏捷，才分极高，棋风博大神奇，被誉为‘神龙变化，莫测首尾’；施襄夏则谨严精深，含蓄浑厚，工于章法，被誉为‘老骥驰骋，不是步骤’”。

这样的风格，既与他们自身的经历性情都密切相关，也与他们在为人处事上所下出的胜负手直接相关，棋如其人，丝毫不爽。

这也是作者的写作目的，在正式的出版物中，删掉了作者原稿中的几句话，我想这可以表明赵峰的写作态度：“若大家能从范西屏、施襄夏等人修习提高棋艺的过程和悲欢离合的人生经历中找到一些有益的启示，且阅读后身心得以愉悦，笔者的快慰就在其中了。

”入界宜缓 舍小就大 攻皮顾几 弃子争先 尽管这只是简单的套用 也算是尽心了