诗意语文培训感言
学习完诗意语文教学艺术这门课你有什么感想
学习完诗意语文，我觉得这门课你有什么样的感想，感想就是艺术。
真的是无穷无尽的。
写一篇学习语文感受
例
【第1句】：语文心中的一泓清泉 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户日童日童 日,总把新桃换旧符.”这是我尚在牙牙学语时,母亲向我稚嫩的心灵打开的一道神秘的大门——语文.十几个春秋过去,语文就像一泓永不枯竭的清泉,点点滴滴地滋润着我的心灵.如今,高考已经过去,就像是一种特殊的仪式的完成,为我的高中生涯画上了一个句号. 回首来时的路,过去的三年,尤其是高三的复习,一遍遍的背诵,一次次的默写,光是看那雪片般铺天盖地的试卷、复习资料,就有点“往事不堪回首”的味道.然而纵然是苦是累,我却没有过多的怨言,因为我知道,我爱语文. 我知道,“兴趣是最好的老师”.但我也同时认为兴趣不是随随便便就能培养的,也不是整日扎身于题海就能“产生”的.每个人有喜欢的科目,也有不喜欢的科目,这是很正常的.但是话说回来,汉语是我们的母语,我们的身体里流的是中华五千年文化的血液.语文,应该是和我们息息相通的.在背诵的时候、在阅读的时候、在写作的时候,如果能全身心地投入,喜文中之喜,悲文中之悲,把语文当作是最贴近的朋友,也许心中的某种意识就会被唤醒,令人自觉妙不可言.这,便是语言的魅力所在了.所以我觉得,与其“培养”什么兴趣,不如激发自己对语文的感情. 当然学好语文是很辛苦的,必要的基础知识积累是很重要的.这就是要在读、写、背上下功夫了.这是不可避免的一条艰辛的路程,亦无捷径可走.我的记忆力还不错,因此还算轻松,但也有无法胜任的时候,这时候的办法是——抄!好记性不如烂笔头.宋代的罗大经说过：“读十遍,不如写一遍.”当然抄也有抄的学问.眼、耳、口、手、脑全到,才能抄出效果.为什么默写之后老师总爱让我们把写错的抄写N遍?就是这个原因.另外还要经常反复.记得以前看过关于“遗忘曲线”的知识,大致意思就是记住的东西遗忘速度是很快的.所以,经常反复才能记牢.不要总是抱怨“记住的东西又忘了”,这是正常的,而要做的工作是：把书翻开,再背一遍. 关于作文,老师一直称赞我的文笔.这里面有两个秘诀：一是观察和联想；二是阅读和记录.承蒙母亲大人的遗传,我的脑海里经常翻腾着各种有趣的怪念头.我从小就爱观察那些不起眼的事物,然后为它们编故事.漆黑的夜空下一幢大楼上一个亮着的窗口——是有人在等待晚归的家人?或是在开一个其乐融融的生日庆典?还是夫妻俩一言不和正吵闹不休?……诸如此类,别以为我很无聊,其实这对我的写作很重要,因为想象力是我作文的一个强大支撑.不要太离奇,在文中只要有发散性的联想,就会发现可写的生活素材很多.另外还有阅读和记录.这里的阅读可不是那些傻乎乎的“好词、好句、好段”,也不是一些粗制滥造的所谓作文选.读诗词、散文、名著、名人传记会有用得多.收集一些有用的信息,这些信息,至少必须是能够引发你的思考与感慨的.收集之后必须记住,否则亦是无用.这样,写作时就会有“下笔如有神”的感觉了. 最后说一句,其实整个高三阶段我的语文成绩从未考过120分,但高考我却能拔得头筹,是超常发挥吗?我想不是,因为我坚信我的语文功底扎实,必会得到高分的.看来,自信真是个好东西. 例
【第2句】：人心若是一方小池\\\/必有一泓清泉\\\/缓缓而入\\\/呢喃起诗意的涟漪\\\/吟咏着岁月的旋律\\\/此际\\\/心清如许 ——题记 贾平凹曾写道：“人生得也罢,失也罢,悲也罢,喜也罢,要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉.”此言得之.如果语文是人心中的一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,长照人生路. 语文,是无处不在的. “杏花疏影里,吹笛到天明.”你看那灼灼其华的背后,是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起.“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲.”在那千层碧山之中,千载白云之上,语文把盏而吟,吐纳着唐诗超然物外的开阔大气. “绣榻闲时吹红雨,雕栏曲处倚黄昏.”桨声灯影里,小桥流水边,可不是语文在漫步,为江南的烟雨平添了几许温柔.“黄河落天走东海,万里写入胸怀间.”滚滚波涛中,浩浩大海上,可不是语文在倚天扬帆,于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大. 语文,是动人心魄的. 霓虹闪烁的上海滩上,语文带你探访一个又繁华又空洞的世界.那里有一个比烟花还寂寞的女子,扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛,跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫.于是在张爱玲空灵的文字间,你看到了语文的长度,从很远的地方跨越时空而来,说一段令人涕下的故事,道一曲百转千回的歌. 塞草连天的大漠里,语文引你见一位唤作蔡文姬的女子.“泪水和墨续汉史,秋风兰蕙化为茅.”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业,只因铭记自己是汉家的好女儿,于是便在黄沙中走上了艰难的归路.于《胡笳十八拍》中,你听到了语文的密度,离恨恰如春草,更行更远还生. 语文,是催人奋进的. 我曾读余光中的文章,只看一句“烧我成灰,我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地,那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫它做大陆,壮士登高叫它做九州,英雄落难叫它做江湖”,便倏地落下泪来.祖国的伟大与崇高,在语文中体现；文人的爱国与执著,在语文中彰显. 我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力,在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情,在汪国真的诗篇里徜徉,从而明了：不须在意身后的寒风冷雨,只要认真向前,朝着目标前驱. 语文就像是一首玲珑的五言诗,于平平仄仄之中给人以清新的意蕴；语文又像是一幅空灵的山水画,于点染勾勒中给人以深邃的感悟；语文更像是一泓清泉,在心灵的小池里注入源头活水,由此,天光云影共徘徊. 浮泛在诗与爱与梦的泉流上,我侧耳聆听语文清越的声音,汩汩,汩汩……
大学语文课的心得体会700字
对于每个中国人来说，语文，从小学到初中，从初中到高中，都是一门必修课。
然而，到了大学，尤其是对于我们这些非汉语专业的学生来说，语文离我们渐行渐远。
选修一门语文，蓦然发现，久违了的亲切感又回来了，还有丝丝缕缕的新鲜感和幸福感。
汉语——我们的母语。
尽管买我们从一出生就开始学习，但汉语言文学博大深奥，未必我们各个精通。
然而，学习大学语文，我们对基本的语言知识技能有了掌握和运用，系统的学习了语法规则。
尤其是在这历史悠久的千年学府，我尽情的在书海中沉醉，体验到的不进食学到博大精深文学的成就感，更是一份对母语的强烈热爱。
从《诗经》到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类智慧和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。
我惊叹于先哲们睿智的头脑，被无数文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。
我赞叹，中华文化源远流长；我钦佩，华夏儿女才智惊人；我迷醉，千古美文精妙绝伦。
“啊，我亲爱的祖国
”每当徜徉在经典中的时候，我就想这么高声吟咏一句，尤其是在长沙，当你看到无数的白皮肤·黑皮肤·蓝眼睛的人们捧着汉语书时，但你微笑着用英语和他们交流中华名著时，但你听到他们用结结巴巴的汉语和你交谈时，一种来自内心深处的自豪，一种深埋了几百年的扬眉吐气的自豪，像彩虹一样的缤纷色彩的绚丽光环将你包围，享受这世界最瞩目的光辉。
一首《蒹葭》，“所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人……”追寻的恍惚迷离，诗意的朦胧唯美，仿佛是棉纱线的神秘女郎，仿佛是蒙娜丽莎的微笑……每个人读后都各自诠释着心中的向往。
在年少轻狂的青年人眼里，“伊人”是心中美好的恋人；在求贤若渴的政客眼里，“伊人”是宝贵的助手，遥远而美丽。
大学语文启发的正是这样一种发散思维，多角度，多立场地看问题。
以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会鬼文学这种立体的美感。
应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。
虽然如今，人们对大学语文的教育提出质疑，但还没有得出实用结论之前，学习大学语文，偶尔回顾一下经典，在忙碌的钻研中给心灵一个暂时休憩的家，何乐而不为呢
感悟诗意，发挥想象写庐山
远看什么
近看什么
高看什么
低看什么
诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”出自古诗《题西林壁》。
解释：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
赏析：此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。
庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。
这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。
这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。
游山所见如此，观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
学完语文初一下册1一4课之后的感想作文
【第1句】：选择适合自己的文体 首先，考生应根据自己的知识结构和写作特长，来选择合适的文体。
擅长写记叙文的同学，则采用第一个题目或把第二个题目转化成记叙文。
擅长写议论文的同学，则直接采用第二个题目。
写成记叙文的文章，大多或流于平淡，或事例虚假，或材料陈旧，缺乏真情实感，激不起读者的阅读兴趣。
反观本次的议论文，话题本身就极富选择性，且能够证明论点的材料、格言俯仰皆是，呼之欲出。
很多文章，观点鲜明，事例充分，语言精辟，令人爱不释手，自然得分就高。
因此，本次的题目，写成议论文更宜出彩，更宜拿到较高的分数。
考场上的情况是千变万化的，考生切不可在考前预定自己将写什么文章，而要根据考场试题情况和自己的文思情况来做出决定。
【第2句】：给作文命一个好题目 题目的好坏也体现了作者的水平，所以有“好题目是文章的一半”的说法。
那么怎样给考场作文命一个好题目呢
笔者认为：题目要简单明了。
巧用名人名言或格言俗语。
借用富有诗意的语言。
多用结合现实的题目。
题目如属记叙文，应突出主要事件。
题目如属议论文，最好命成论点型题目。
以下这些题目，则是本次作文中的好题目。
记叙文：《病房，难忘的四十八小时》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《一失足，我落进了冰湖》。
议论文：《珍爱动物，就是珍爱人类》、《珍爱生命》、《珍爱大自然》、《珍惜亲情》、《珍惜时间，莫负光阴》。
这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，引人入胜。
是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
反观不好的题目，有的空洞无物，有的语义含混，有的内涵太大，有的过于直白，有的远离主题或议题，有的拖沓冗长。
还有的用名词性短语作题目，本身就不适合写议论文。
【第3句】：选用最佳素材 在决定了采用哪一种文体，确立了文章的主题、论点之后，选取什么样的素材，就成为写好文章的关键。
从什么地方找“米”下“锅”呢
生活是创作的源泉。
面对考场作文，你就要把平常读书、上课、与人交谈、看报、看电视、听广播学来的人物、语言、事例，按照主题思想成中心论点的要求，进行“过筛子”，选取合乎要求的素材。
再根据自己对素材的熟练程度和运用效果，去粗取精，最后选定。
毫无疑问，平日掌握的素材越多，就越有可选性，就越能写出好文章。
因此，平时应该做语文学习的有心人。
下边这些事例，都是本次作文中出现的上佳材料，想必你一定不会陌生：清华大学学生用硫酸浇泼动物园中的黑熊，令国人痛心惊讶。
连续不断的沙尘暴，再次给环保敲响了警钟。
鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用在了读书上，其成就令人景仰。
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，双目失明、下肢残废，但他珍惜生命，勇敢地向困难挑战，最终在病榻上完成了两部长篇小说。
张海迪，胸部以下失去知觉，连翻身都不能自如，但她不向命运低头，珍惜活着的时光，通过努力成为著名作家和社会活动家。
【第4句】：巧妙地组合现有素材 文章是什么
文章就是写作材料的巧妙组合。
打个比方说，要盖房子，有了砖、瓦、石头、水泥、木材，能工巧匠就能盖出好房子，而拙匠莽汉就盖不出好房子，甚至盖不出房子。
聪明的作者，他知道该选用哪些事例
应先写哪些事例，后写哪些事例
这些事例怎样紧扣主题，怎样证明论点
哪一个段落中引用哪位名人的名言警句，哪句名言可以作为文章的论点
本次作文中，假如你的题目是《一次不平常的经历》，那么你可以选择下列这些叙事范围： 你得到亲人之爱的故事，你与朋友或同学之间真
对 大学语文 的心得
大学语文学习心得通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。
在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。
相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
在学习当中，我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。
一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。
学习语文一定要多读书，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。
古时的颜真卿就曾经说过“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
”所以，我们一定要多读书，还要趁早读书。
我们要多读书，多读名著，以增加自己的见识，扩展自己的思维。
通过一段时期的语文学习之后，还要偶尔回顾一下经典，感受语言和文字那独特的魅力。
就是徐志摩的《偶然》，“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心……”我才开始迷恋起诗歌，开始追寻诗中的恍惚迷离。
诗意的朦胧美使每个人读后都各自诠释着心中的向往。
我们学习语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；在与他人交流的过程中，使我们的言行举止更优雅更有风度；使我们整个的人、整个的生活都更有文采风流。
她让我们在学习中探究出属于自己的东西，她对人的影响是潜移默化的。
语文是一幅美丽的锦绣山河图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。
叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。
所以，我们要好好珍惜语文的学习，在学习中能学以致用，在学习中能宁静致远。
写一篇关于语文老师的作文还有包括期中考试的感受
我的语文作文400字 我有一个好老师，可敬可亲，她个子，所穿的衣服都很美丽，老师都梳着好看的头发，一双眼睛炯炯有神，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们语文老师。
我们都非常喜欢听她讲课，余老师对我们要求可严格了，特别是考完试的错题，一定要我们订正，直到懂了为止，余老师的教学既注重知识性又注重实用性。
一方面，她要求自己必须为学生夯实基础知识，让学生获得扎实的语文功底。
另一方面，她会指引你打开眼界，去接触优秀的文学作品，汲取相关的课外知识，她会引导你想象的翅膀，去创作属于你自己的美丽篇章。
余老师的课堂是丰富多彩的：有时她会带你进行一次惊心动魄的旅行，让你在探险的快乐中开阔眼界、收获知识;有时她会向你展示一幅美不胜收的古代画卷，让你在美丽的想象中将唐诗宋词熟记于心;有时她会将悠远的历史故事向你娓娓道来，帮助你理解一条成语、一句古训包含着怎样的意义和智慧;有时，她还会带领大家齐读一首诗、一篇文甚至引吭高歌，让你领略语文的美感与伟大。
老师对每个学生都非常的关心，有的同学病了，她会特别注意。
我们的余老师真好!用我妈妈的话说：“打着灯笼也难找!”我爱我们的余老师。
我的语文老师作文400字二 我的语文老师就是我们的班主任，她从一年级一直担任着我们的语文课程。
我们的周老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼、动听、幽默。
周老师的教学方式以夸奖和鼓励为主，很少批评我们，使同学们积极发言、激情澎湃，整个课堂气氛都被周老师调动起来了。
周老师甜美的笑容总是挂在嘴边，周老师对待每个同学，总是一副热心肠，好像自己的孩子一样。
周老师在每次放学后很晚才回自己的家，他不是在教室里辅导一些差的学生，就是在一丝不苟的批改学生们的作业，每一次的作业都为我们写上了详细的评语。
一小点进步在周老师的眼里都是一大步，她会毫不吝啬的把这些同学跨一顿。
她经常鼓励我们不要骄傲，要继续努力，她还会向家长发校讯通与家长做沟通。
我因为有了一位这样的老师，让我喜欢上了语文。
教师，是一个神圣而光荣的职业，她们为祖国培育出了无数栋梁。
我的语文老师作文400字三 提起语文老师，我想大家一定不陌生吧!在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师——高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。
就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。
而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。
高老师知道后，就想尽法鼓励他。
只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。
渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了! 我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
我的语文老师作文400字四 话说“严师出高徒”。
嘿嘿，今天我就来给大家介绍一下我那漂亮的语文老师吧! 我的语文老师有两大特点：一、笑容，别提她的笑容有多迷人了，二、教书，她教书教得非常好，还是郑州市名师呢! 她从我们小时候就教我们爱祖国，尊师重道，授予我们知识。
她就像辛勤的园丁那样，培养我们，让我们长成一棵棵枝叶繁茂的小树。
她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学;她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。
她关心每一个同学，全班56名同学，都像她的孩子一样，不管学习如何，家庭情况如何，她都一样爱我们! 风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间着美好的师生情谊。
人非圣贤，谁能无过。
老师虽然肩负着教书育人的光荣使命，也难免有这样那样的缺点和过失。
有很多次，老师在课堂讲课总讲错字，我们发现老师错后，便给老师说，老师不但立马改正，还对我们道歉。
我的语文老师就是这样一个人，你的老师呢 我的语文老师作文400字五 我的语文老师姓程，今年四十几岁，个子高大，黑色的头发中参杂着几根白发，目光炯炯有神，神情严肃，看起来像只老虎，其实他和蔼可亲，不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。
他上课的时候，把自己所知道的知识毫无保留的传授给我们，为的就是我们将来能考上大学，生活得更美好。
批改我们作业时，认真仔细，从不马虎。
对我们的学习也很严厉，要我们把字写工整，不能将上课讲过的题目写错。
记得有一次，下课了，老师在改作业，我错了一个标点符号，他都发现了，然后又在班上反复讲解这道题目，直到我们弄懂为止。
他在生活中也关心我们，跟我们讲很多的道理。
每次放学的时候，反复的说回家路上一定要小心，走路时要靠边，过马路的时候要走人行道，看红绿灯。
记得还有一次，放学了，我们摆好队伍，准备回家的时候，老师怕同学们打闹，在楼上看着，直到我们离开校园很远，他才渐渐走开。
还有一次，有一个同学突然生病了，老师知道后非常的着急，急忙把他送到医院。
这就是我的语文老师，他可亲、可敬。
我的语文老师作文400字六 他，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大的嘴巴，脸上总是带着微笑，只要在青山小学读书的人，都认识他，他就是我的语文老师——王老师。
王老师虽说不是我们的班主任，但总是为我们班尽心尽力，给我们布置教室，让我们感觉教师就是我们的家，而王老师就是我们的父亲。
王老师总是买本子和笔奖励我们，还在墙壁上贴了好作文和好字，想让我们把字和作文写好，墙上还贴了：工工整整写字，堂堂正正做人;态度决定一切，细节决定成败等等语句，您为了我们，特意把声音放大。
您不仅关心我们写字，还关心我们的生命，经常对我们说生命只有一次，要珍惜生命。
现在你又利用写字课在一笔一画的教我们写毛笔字。
你总是说得口干舌燥，面对这些重复好几回的基本笔画，你还是坚持下来，认真对我们讲怎么写。
谢谢你，王老师。
因为你的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化做一束不调的玫瑰，给你的生活带来芬芳。
我的语文老师作文400字七 我的语文老师是黄老师，她是一个和蔼可亲关心我们的好老师。
她留着乌黑的卷发，长着一双明亮的眼睛，有两颗紫葡萄般的眼珠，随时闪烁着迷人的光芒，注视着每一个同学。
一次在班会课上，黄老师鼓励我们大家竟选班干部，因为她相信我们每一个同学都有能力把班级管理得更好。
同学们立刻把小手举起来，还不停地喊到：“黄老师，我，我。
”黄老师把一个又一个的同学请到台上表达自己的愿望。
可我却没有举手。
因为我很胆小。
这已是我的老毛病了。
“当、当、当。
”下课了，我出去玩了。
后来，黄老师把我叫到面前，心平气和地对我说：“邓碧旖，第二节课的时候我感到真得很遗憾，平时你在大家面前表现自己的时候那么自信，今天你居然没有上台来表达自己的愿望。
”老师这句话，温暖了我的心田，顿时使我充满了信心，心里想：如果还有机会，我一定上台表达自己的愿望，给大家树立一个好榜样。
黄老师，请相信我一定会做到更好! 通过我自己的努力，我现在已是一名合格的中队委了! 黄老师真是一个关心我们的好老师啊!我爱我的语文老师。
我的语文老师作文400字八 我有一位漂亮的语文老师——冯老师。
冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。
她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话非常的温柔，笑得时候就会露出洁白的牙齿! 冯老师给我们讲课非常的有耐心。
有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。
过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不知道，冯老师很有耐心地说：“有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意;想画面，悟诗情。
”过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我的同学还是都不知道，冯老师很有耐心又很严肃的对我们说：“内容是这样的…… 冯老师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。
三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。
有些同学考了60几分，老师并没有骂他们，而是鼓励他们。
看，冯老师就是一个这样的人——既耐心又温柔的好老师。
我的语文老师作文400字九 我最喜欢的语文老师是一年级时教我语文的符月华老师。
她个儿高高的，身材胖胖的，有点老了。
她的脾气很温柔，说起话来慢条斯理的。
而且总是笑眯眯的，我们全班同学都喜欢她。
老师和我们在一起也很快乐。
我们一起学习，一起游戏，一起唱歌，一起跳舞，多开心呀!可是，总是有一些顽皮捣蛋鬼惹老师生气，所以处罚我们的次数越来越多。
当然，老师的笑容也越来越少了。
每当遇到这种情况，我就恨不得把那些同学的嘴巴封住，然后，再捆住他们的手脚，帮老师压压火，泡杯茶给她解解渴。
但一个小小的学生又怎能做到这些呢所以，每一次都眼睁睁看着老师难受，我每一次都很心疼。
老师对我却特别好，常常叫我带着大家读书。
她总是夸我读书声音甜美，有感情，每次读书我都觉得喜滋滋的。
直到现在，她不再教我了，可有时还叫我去她们班教学生读书呢。
我真喜欢符老师。
我的语文老师作文400字十 我眼中的语文老师，她对我们一视同仁、工作尽职尽责、毫无保留。
早晨，语文老师踩着高跟鞋，走进教室，用冒着寒光的眼睛扫视了一下教室，是喧闹的教室一下子安静了下来。
说语文老师一视同仁吧，她何尝不是呢。
她给每个同学的机会是平等，不管你是成绩好的学生，还是差生。
只要你肯举手，语文老师就一定会给你发表意见， 说过语文老师尽职尽责，她又何尝不是呢。
语文老师精心批阅作业，为我们寻找缺点，当我们写作文时，你不知从何处写的时候，你举起手来，语文老师便会帮你补充营养。
说语文老师毫无保留，她何尝不是呢。
她将所学的知识毫无保留的传授给我们，使我们一生受益。
这就是我眼中的语文老师。
王老师是我的班主任，也是我的语文老师，她长得很漂亮，水蜜桃似的脸蛋，小而有神的眼睛，高高的鼻梁，能说会道的樱桃小嘴，乌黑亮丽的秀发，王老师工作时很认真，生活中很快乐，是个美丽、善良的人。
每节语文课，老师总会面带微笑地出现在班级门口，吵吵闹闹的教室一下子鸦雀无声，老师迈着轻盈的步伐走向讲台教我们知识。
有一次，我发烧了，老师立刻叫人带我去医务室，安详的脸上出现了惶恐，我过了医务室，老师问：“还有哪儿不舒服”我摇了摇头，老师又问：“能坚持到放学吗如果不能，老师马上叫家长接你回去休息。
”我用微小的声音说：“能，我能坚持。
” 王老师很坚强，六一儿童节联欢会，老师的嗓子又作怪了，弄得老师很难受，可老师还是来帮我们开联欢会，我心里酸溜溜的。
我喜欢我的语文老师，她就像一个好母亲。
我的语文老师作文400字十一 我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。
她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。
她对同学很耐心，刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。
后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。
，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。
! 这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪。
。
。
。
补充：原文地址：
教师第一天上课感想
一、初识这本书今年，全县教师都掀起了阅读《教师第一课》这本书的热潮，咋一看这本书，灰色的封面朴素而沉稳。
没有花里胡哨的喧闹，用了极红的颜色和大号的字体写着“教师”二字。
看到这两个字，不由从心底生出一股职业的自豪感来。
封面右上角用小字写着：“只要有一本书，我们就可以飞翔......”看了就开始在心里嘀咕：这未免也太抬高这本书了吧，说的好像天上有，地上无的。
不知道是不是推销的噱头，现在不乏有沽名钓誉之徒打着教育的旗号，出些莫须有的书籍。
这本《教师第一课》，究竟能使我们从中收获什么养分呢
抱着试试看的心态，我翻开了这本书......二、阅读这本书翻开目录，这本书一共有八个章节。
第一章：书写教师的生命传奇。
在第一章中，作者从人生追求和生命价值的层面去述说教师这个职业的美好和崇高。
读来仿佛给心灵打了一剂强心针。
在物欲横流、金钱至上的现代社会里，只有心灵的追求和实现自我价值的人生才是真正的精神自由。
第二章：阅读教育大师。
介绍了古今中外的九位教育家。
从孔子到柏拉图，从卢梭到陶行知。
这九位伟大的教育家虽然所处年代不一样，国籍肤色不一样，教育方式也不一样，但他们都有一颗对教育，对人生的赤子之心。
读到第二章，我已经稍稍改变了我最初的看法，看来作者是真正热爱教育的人。
书中不是生硬的教育理论，没有华丽的语言辞藻，满书都洋溢着对教育的一番热忱。
可是光有一番热忱还不够，书中的内容是否实用，是否能起到指导作用呢
第三章：不可或缺的心理学知识。
在这一章里没有系统地介绍理论，而是注重实践和应用。
用了很多的教学的案例来诠释心理学知识对教师的重要性。
第四章：师德的核心是大爱。
这一章节的内容有些老套，所讲的内容和很多教育理论书籍大同小异，可读性一般。
第五章：在教改科研中收获幸福和优秀。
在此章中，提到了教师创造性的教科改实践能力，尤其是在指导一线教师教改的方面专门分了一小节讲述。
提供了教育科研的方法，并指导一线教师不要闭门造车，要学会“站在别人的肩膀”上。
对于我和我们学校的老师来说，很有指导性意义，实用性很强。
第六章：主要讲教师的写作。
提倡教师要记录生活，记录教育片段，常写教育随笔，常写教育论文。
一个常反思，常总结的教师才能从平凡中走向优秀，从优秀走向卓越。
我很赞同这个观点。
第七章：讲了教师要有意识的锻炼自己的口才，有一句话我很喜欢：“课堂中起承转合时时留意，课堂外情深意切处处动人”。
尤其是作为一名语文教师，更是要在班上营造诗意的学习环境，注意语言的表达，对学生也是一种潜移默化的教育。
第八章：主讲教师如何处理身边的各种人际关系。
师生关系、同事关系、亲友关系、家长关系。
三、欣赏这本书我几乎是一口气读完这本书的，读后掩卷沉思，不禁为初看时的质疑脸红了起来。
这本书无论是对于刚刚走上工作岗位的“菜鸟”，还是“半瓢水哐当”的教书匠，又或者是几十年教龄的老教师，都有着实际的指导作用。
作者把自己对于教育的满腔热情，投入到细致平凡的日常工作中。
提倡教师练口才，常反思，常动笔记录，勇于教改实践。
这些都是我们一线教师所应该具备的能力和素养。
一本书，真的能使我们飞翔。
这不仅是一本职业入门书，更是一本职业提升的修炼秘籍。
一本好书能洗净人的心灵，能使人感到动力，能使人收获养分。
《教师第一课》正是一本这样通俗易懂但又饱含专业素养的书。
以“语文给我的感受”为话题写一篇作文
漫游语文世界 不知不觉，慢慢长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“，为伊消得人憔悴”的地步。
我爱读书，不论诗歌、散文，还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。
那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。
我对书从来是来者不拒。
曾经走过琼瑶、的言情梦，亦曾穿过、古龙的武侠风，几度花开花落，我执著地做着我的读书梦。
后来，我接触到了、、……我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我知道，我找到了真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。
钟爱诗，爱诗的婉约，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见落花而伤春，望落叶而悲秋；爱诗的豪放，“，死亦为鬼雄”，这才有“谁言女子非英雄”的气概。
懵懂中，我悄然立志，女子亦如男，“你长大了”，老师在我日记中如是说。
钟爱散文，“她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的求知欲。
”散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。
从它的韵脚里，我领悟到人生的真谛。
看着篇篇发表的文章，爸爸说“你长大了”。
钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为小说主人公的悲惨身世而哀伤。
人情冷暖，世态炎凉，这些都使我感慨万千。
人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。
难怪妈妈总说我“成熟了”。
欢乐的日子，听着“阳春白雪”，和着低吟：“，把酒问青天。
”哀伤的日子，把李清照词的哀伤记于日记中。
下雨的日子，倚窗而坐，捧着的散文集，让散文优美的文字敲击我的心扉。
夜里则孤灯伴影，独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜读席慕蓉的写给幸福，与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味人生的感悟…… 与书相拥的岁月，内心不再惆怅，不再茫然，因为有书为我校准人生的航向。
从书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。
书伴着心静如水的我，望穿秋水，在逝去的岁月里，品味人生的细致和精美。
生活处处有语文给我的启示 我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。
我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。
终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。
真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。
我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了
难道说做笔记也离不开语文吗
在广阔一些，生活处处都有语文吗
我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢
”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。
也就是说，生活处处有语文。
”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。
因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
语文札记，要求：300字短文，100字自我感想，300字自创文章，要3篇
“命运”感到而在书店买了一本书，叫“滴水藏海，里面300经典哲理故事。
现在，我要品尝小故事”命运“。
”命运“的言论，甚至是命运的孩子，一个和尚占卜为”状元“，另一个为”乞丐。
20年后，原来??的“冠军??”成为一个乞丐，乞丐“已成为”冠军“。
上帝说：”我给的天赋，每个人都在占他命运的三分之一，其余的是如何把握“。
读这段话，深深打动了我。
把握，把握命运，更不是一个简单的词，但有多少人真正掌握自己的命运呢
不必抱怨自己的才华，不抱怨自己的命运，因为命运掌握在自己手中，你可以在任何时候改变它
只要你愿意读“永别了，武器”感到一个告别武器，也不是俘虏敌人，是爱情的俘虏，我不擅长自我保护，是放弃自我保护般的生活。
数据库，无需输入密码，在任何时候都可以打开所有的程序阅读完整的文档。
俘虏我说，就是在这个意义上，我自己，到了太阳的时侯，我的理解，将永远无法伪装，隐蔽的日子，觉得干扰。
太多的时间，当我意识到抗拒的俘虏无奈，造成不可弥补的，多少记忆逐渐淡出人们的心在??最后的分析中，囚犯是一个让人无法抗拒的伤害是有足够的勇气放弃希望，必须承受生存的压力。
本来，在这个问题上的个人空间，你可以沉浸在单独的幻想，从尘埃中的虚拟鲜花。
放弃的人来保护自己，甚至欺骗自己只能不断地净化内心世界。
“哈姆雷特“书评莎士比亚的”哈姆雷特“是一个经典的杰作。
没有太大的区别在表面情节与历史传说和谈论的丹麦王子，以报复他的父亲的故事，这是充满血腥暴力和死亡，为剧中人霍拉旭说：“你可以聆听到某处的决定到的通奸杀人的修复行为异常，意外杀死，狡猾的手杀了，陷入自我伤害的结果。
曲折的选举当情节，紧紧围绕一个复仇“哈姆雷特”，德国，威登堡匆匆赶回到全国各地，参加他父亲的葬礼，所以他不能接受的是，他没有赶上他父亲的葬礼，但亲眼目睹了妈妈和叔叔克劳狄斯婚礼，和这已导致哈姆雷特怀疑记住，除了在晚上在王宫城堡的露台上，以满足在父亲的死的精神，在鬼的抱怨，可怕的暴行“哈姆雷特”的叔叔，问他，报复他的父亲在这一点上，他开始了艰难的复仇过程中，与克劳狄斯，生命与死亡的较量。
最终，克劳迪斯发出复仇之剑。
BR \\\/>“基督山伯爵”，书也彻底地爱，恨，也彻底。
感谢也彻底报复也彻底，这是最大的感受后，我读完“基督山复仇。
中国有句古话，叫疯了，没有超过十年，报复也需要为自己充电，而不是由那一刻的心情可以轻举妄动。
而基督山伯爵，是最具体的用自己的行动说明了在一个地牢生涯的格言在经历了14年的他的生命本质是寻找曾经的亲戚，以前的恩人和前敌人。
确认看，他没有如我们所看到的武术，恩人抱拳云赴汤蹈火，然后是在所有敌人的剑刺。
他选择了自己的路。
，恩典做最好的默默支持多种方式在自己的船主，但千万不要让他们知道，他是为了报答。
说，他的感激感动的是他的复仇是如此生动，我们也有一些程度的掌声难免有点害怕“梦的解析”这本书的评论西格蒙德·弗洛伊德（1856 - l939）是一个著名的奥地利精神病学家，精神分析学派的创始人。
跨越半个世纪以来，他的作品在文学，哲学，神学，伦理学，美学，政治学，社会学和大众心理广泛和深入，作为衡量一个伟大的标准和范围的影响，弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。
弗洛伊德再次推出了哥白尼式的革命，在人类思想史上，他指出，在人类的潜意识，人类无意识有意识地控制蕴含着巨大的心理内容，他是最理性的声音告诉人类的非理性。
“梦的解析”弗洛伊德支柱学术著作的梦想大大扩大人类查询的幅度，已经对我们的生活产生了深远的影响。
作家“红与黑”这本书评论节目，整个一个典型的法国社会的窗口 - 小Weiliaier的市市政委景观。
贵族的出生肛门指诊，市长是恢复旧王朝在这里的最高代表，恢复和维护旧政权，防止资产阶级自由派在政治上的优势作为一种职业。
穷人避寒中心主任华Ernuo原本普通的公民，采取避难的秘密组织在神圣的天主教教会，现在就发，一起为教会恢复旧政权的螺栓复制的本堂司铎马西龙的间谍，所有的言行都在他的监视之下，相互支持的宝座时代的祭坛热。
中日间三个政治这三个人组成的，反映了恢复的力量在维里埃赫尔城独揽权力的情况。
它们的对立面，是一个非常沉重的，积极进取的资产阶级自由派有巨大的经济实力。
保皇派的党派的暴政一方面司汤达的人介绍，一方面，让人们得到这样的结论：按住资产阶级的经济实力，在政治上给予将是最后的赢家。
司汤达的“红与黑”成书在1830年7月革命前，感觉，作为洞察历史运动的必然趋势。
狗，一辈子去爱 - 读“再见了，奎尔思想（361021）集美中学读二年级班的李萧晖\\\/高中学生的语言（节选）当我很年轻，我喜欢猫，不仅是因为他们的可爱和简单。
日本作家石黑谦吾，他说，他的生活，有是一个很多狗，他们喜欢与他的命运，他的狗得到了巨大的安慰和鼓励，因此，他写道：“再见了，路”这本书。
当我拿到这本书立即盖吸引以上是一肚子的拉布拉多，深黑色的背景。
那种眼神，如姿势，如此熟悉，我不能帮助，但手轻轻地搭在它的鼻子，失去了，似乎已经搅拌手心了心中的召回是种奇怪的感觉，仿佛她真的很温柔，湿呼吸，温暖了我的手，眼睛，告诉我，它的生命。
我不知道，直到读完这本书，导盲犬，有什么了不起的动物。
这将有助于掌握和关闭，并列举业主采取安全的道路，遇到路口停止，就会避免的障碍，停止时红灯亮时 - 下脚步......可以想像盲人的导盲犬的这些行为有关系不大，而仅仅是因为他们爱的人，导盲犬。
，导盲犬小Q是日本，导盲犬，通过后由一对夫妇姓任以及退休。
导盲犬小Q已经是一个弱老的狗。
这本书来导盲犬小Q临死前，也许肺压迫，呼吸困难，经常示意解放，但最终，它甚至发出不表示强度。
仁先生以及不停地抚摸着它的头仁井夫妇抚摸它的背部，用平静的语调，说：“小的可以，谢谢你，你不需要那么辛苦了，你可以直接休息一会，一个天上，准确地报告名称为“仁井可鲁哦
”刚刚完??成了导盲犬小Q停止了呼吸。
看到这里，我感到非常难过哽咽，最终哭了，爱上这个可爱的生命的陨石我个人认为这是极其高贵的生物。
福斯特说：“在这个自私的世界上，只有一个自私的朋友，唯一不抛弃他的朋友只有忘恩负义的朋友，就是他的狗。
”可描述为“一只狗和他的爱。
”狗的人，即使人们停止不辜负他们，背叛了他们，伤害他们，他们作为神翼是人类最忠实的伙伴伴随着我们，毫无怨言地孤独。
他们忠诚，勤奋，但付出不求回报的。
在某些世俗的人，这些美德逐渐消失巨大的，非凡的神，狗，和人性潜藏着可耻的人兽交。
日益世俗化的社会，越来越冷漠，越来越多的人们心目中的差距，请问在这个时候有保持不变的忠诚度
谁告诉你的呼叫，呼叫去，不关心你的粗鲁和不合理的待遇，和无尽的包容，你呢
从那时起，我告诉自己要更爱狗人士也希望能够告诉人们，爱你的狗。
BR \\\/>文章评论：文章谈到从狗的人谈论自己的书，从自己写的起源与自己喜爱的狗的个性，从事文化章写道：李从国外国内，回到世界，揭示一种爱，人文关怀“。
男人喜欢看山水平，李晓辉同学的文章有优势，值得学生学习。
“名人传”读书笔记“名人传”由法国著名作家罗曼罗兰，贝多芬，米开朗琪罗传“，”托尔斯泰传中创建它们在二十世纪早期，无论在以后的几代人的时间都产生了广泛影响。
三传，罗曼·罗兰牢牢把握三个在各自领域的艺术家共同的努力描绘为追求美好和美丽的长期忍受苦难的旅程。
写了三本书，在世界上的知名人物。
第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个天才的意大利雕塑家米开朗基罗最后一个俄罗斯名作家：托尔斯泰。
最令我感动的“名人传”是贝多芬的故事。
贝多芬是一个音乐天才，他的天赋很早就由他的父亲发现，不幸的是，贝多??芬的父亲并不是一个称职的父亲每天，和贝多芬钢琴，尽管他的心情，不停地训练他，有时甚至与贝多芬和一个小提琴进了一个房间锁定和关闭了一整天，使用暴力逼他学音乐。
贝多芬的悲惨的童年，他的母亲就去世了，他是16岁，他的父亲成为放荡的酒鬼。
随着这些不幸的压力贝多芬的头上，刻在他的心里深深的伤痕，并因此导致他的坏脾气和古怪的。
但是，贝多芬并没有下沉，自己的精力投入到爱音乐生涯中去了。
由于他的天赋和勤奋，很快他名声大振。
当他喝醉了酒的音乐给他带来快乐，不幸的事情发生了：他是聋子的耳朵。
对于一个音乐家，最重要的事情在耳边响起，大音乐家如贝多芬的音乐为生，但聋子的耳朵，打击普通百姓不能接受的。
贝多芬的一生是悲惨的，但也困扰着，但为什么他能成功地做到吗
为什么普通的人不能做什么，他是能够做到这一点吗
这引起了我的思考。
在我看来，贝多芬是成功的，因为它有一个超级凡人的毅力和奋斗精神。
面对困难，他没有恐惧。
这是他成功的秘诀。
困难，我们往往想到的是，在日常生活中，要求别人的帮助，而不是面对的困难，我们必须下定决心，解决。
贝多芬，脾气古怪，没有人愿意和他交朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力拼搏。
虽然很孤独，但学会了别人学不来的东西：只要给自己无限的勇气，那么一个可怕的敌人可以战胜的。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”，触摸笔，写伟大的情感与命运抗争的崇高勇气和负责谭全人类的痛苦，早在三，四十年的20世纪，中国著名翻译家傅雷先生翻译成中文，从他的“名人传”的启示：“但真正的痛苦，以获得摆脱痛苦的浪漫底克的幻想，但克服苦难的英雄悲剧，可以帮助我们承担残酷命运，抱着“我不下地狱谁地狱”的精神，以节省的冷漠和自私的国家...... 所以，对于今天的读者，“名人传记”，可以让我们在一个非常丰富的物质生活和精神生活相对贫积弱的时代，一个人逃跑的崇高和高尚从此告别平庸的社会，“名人传”给我们或许更尴尬，因为这些巨大的生命是这样的镜子，让我们的卑鄙和小纤毫毕现。
结束米开朗琪罗传“，罗曼·罗兰说，一个伟大的心脏和灵魂是一样的崇山峻岭响起来，”我不说，一个普通的人可以生存在高峰年他们应该拜倒在那里，他们可以改变肺部呼吸，在血管的血流量，他们会觉得更迫在眉睫的和永恒的。
后，他们回到原有心脏生活是充满日常的天战斗的勇气。
“对于我们的时??间，这是真正的真理。
“名人传”印证了中国人民一个古老的格言：古老与现代，国立成功大学，不仅超世之才的原因，总有不屈不挠的。
贝多芬的“伤心隐忍找到庇护所”，米开朗基罗的“保持受苦，所以我喜欢”托尔斯泰“我哭了，我伤害了苦，我只是一个欲望的真理，伟大的一生是一个永无止境的战斗我们的时代千变万化，全机的机会，我们渴望成功的，但我们不想要挣扎。
我们想要的是一夜成名的浮躁和急功近利，也许我们会作出昙花成就，但从来没有让我们成为不朽的人的名单。
因此，阅读“名人传记”可能使我们意识到一些。
。
“简爱”人民的爱，对自我这是一个火热的灵魂简单的外表的女人。
这无疑是不朽的经典形象。
但她的丈夫，罗切斯特，这个形象始终言论与一个类似音的骄傲尊重其非凡的
，或者，夏洛特的自尊和非凡的。
他们对别人的蔑视，或多或少，曾经让我安慰他，让我感到不安。
的夏洛特Tetuo体“简爱”，这是我所知道的，但是我觉得：她的高级贵族的蔑视和几乎敌对的态度，有些是故意的。
相反，我从一个自卑的复杂情感。
简是一个敏感和容易受伤的女人。
首先过长的长度来形容她的童年场景，但我觉得，在叙述简爱的性格，夏洛特从来没有自己这个壳，所以她没有无所不知的叙事角度。
因此，她几乎可以发现她的意见。
“简爱”，好了，我看到某种自卑的情绪，那么近传说中的爱情吗
只要他们是传说中的，明确以某种虚幻的和幻想
最后几乎有点硬凑的结尾，她遇见了约翰。
里弗斯，虽然头的钢笔，但不那么自然。
“简爱”，夏洛特，用于治疗的一个非常现实的，中间段非常令人兴奋的，但隐瞒与不安，结束几乎刻板印象
陈词滥调开始我的预期。
最后无疑是幸福的，有点感伤她的床上用品和融合是完美的，很少感到有缺陷的，但我隐约感到这是一个活生生的女人的故事，它一直缺少一种新的结构，这让我不寒而栗
更多的时候我读“简爱离开别墅，不再有继续阅读。
如果我是夏洛特，也许我会就此结束。
因为毕竟，在我看来，比前，它是坏的。
水浒传“的读解附注（a） - 打击蒋门神武松杀西门庆，被送往孟州市流放地，但也知道在横坡张青和孙二娘。
然而，这些还不够刺激，吴独醉在这个情节是最令人兴奋的发挥，蒋门神。
浓度武松对于个人的友谊来帮怜悯夺回快活林和酒官吃三碗葡萄酒，这两点，你就知道他有放任自己的感情的道路上。
他挑逗前打门，神江是美好的，第一的葡萄酒正式找茬，然后门将姜惹急，狠狠地打他，这能证明吴是原油和成品。
，挑逗也分为几个细节，三酒，蒋门将后的嫔妃陪他喝的酒全让，和他们打了（包括蒋门将）。
，在家禽蒋门将，对官员担心他，第三件事，蒋门将的要求，但你是怕他告官和更高版本，然后快活林夺回来，所以让他离开孟州生活。
这也可以打开吴多么周到。
“水浒传”水浒传“读书笔记（二） - 易凌杀虎奎看到宋江和他的儿子团聚也将失去他们的母亲，他们去沂水县百丈村然后他的母亲。
去路人会见了黎归李逵威胁伪装成黎规击败了怜悯，他说，他仍然有9年的老母亲，杀了他，把他和他的母亲杀死。
李逵为他难过，他们饶了他，并给了他一个银的，让他去。
我认为如栗鬼的人非常反感，所以让李王贵与李逵再次会面，并让李逵杀了他。
首先，作者气体，是让那些读者同意他的说法，在读一个英雄的气质，他似乎是李逵。
李逵杀郦归是精彩的。
但后来母亲过一岭，李逵杀虎的最激动人心的场面。
先打水，然后发现母亲不见了，发现两只老虎和两只脚，愤怒，杀老虎，公众，母老虎，分别为报复被杀害。
不幸的是，杀虎，谁还会去家里做客，后来捕获。
此人在阅读完所有想，使李逵打抱不平，可见的，善意的。
“水浒传”水浒传“学习笔记（三） - 抱怨狮子楼在阳谷县头武松坐在北京采取行动。
兄弟吴答啷死了一段时间后，才知道，吴心犯罪嫌疑人将民警的真相，正式提出起诉，谁知道，县博物馆贿赂，无奈之下武大郎在狮子楼报仇。
人们看到的最令人兴奋的是最终的报复杀西门庆此期间，武大郎和生活，潘与西门庆也得到了她应得的后果，武松为民除害被送到孟州市。
我想这可能是作者昏庸无道的法院讽刺意味的??。
西门描述的仅仅是“臭不可闻的气味，几乎谁是骂他12，这体现了作者是如何描述的人啊
”水浒传“水浒传”读书笔记（四） - 卖刀的羊汁盘缠，汴京城耗尽，不得不卖掉剑走偏锋赚了一些钱投奔到异乡谋生。
谁知道什么时候卖刀，破皮本地黄牛各种虐待，杨志无法忍受，他们杀了牛到报社。
最后，被判处流放的大名。
最有趣的是，杨志卖刀时的情景。
首先，请问谁买了刀，牛二，让他测试的刀，的障碍和滥用的牛二，最后死亡。
这告诉我们痞子。
牛杀了，不仅人书插座，和其他读者完成的口吻，这也许是笔者捕捉的心理读者写。
“水浒传”水浒传“读书笔记（五） - 诗旬阳楼宋其肮江洲，去了解新闻攻击等。
日饮用旬阳楼骑一点狂欢，这是一个反诗意的墙壁上题词，并留下您的姓名，最后，由黄温兵看到死囚牢房。
宋机昂写，让读者哭笑不得，我不知道该对他说些什么，没有什么了不起集的一部分。
，只有作者宋蒋写到让读者看了说不出话来宋江境界，什么是真正显着的。
只能说宋江太糊涂了，更何况什么诗罢了。
正是因为这个情节，为了更好的衬托出下一集刑场现场。
，宋江诗抓住一个时期带出后面的情景切刑场。
事实上，宋江诗被捉住比其他的好。
首先，你不能告诉一下，两下，他们可以削减执行依据的理由更充分，所以我认为这一套。
读书笔记范文 > BR \\\/>人的最珍贵的东??西在生活中，生命属于我们只有一次。
一个人的一生应该可以用了这种方式：当他看起来回来，他不后悔虚度的年华，不因平庸和耻辱 - 所以，当临终时，他能够说：我的整个生命和全部的精力，在世界上最壮丽的事业 - 为人类的解放的斗争。
“ - ”钢铁是怎样炼成的“ < BR \\\/“读书笔记范文”第二只是看到远处站着笔直的山峰上峡口，如富萧山，优美隽秀。
（案例）：“娟秀”来形容“直“，”如傅孝愿“，”山“合理使用”正常“来形容，这是错误的。
”优雅“来形容一个柔美的姿态，”如傅孝愿“直峰如何给人们的感觉软吗
“优美的”可改为“挺拔”。
- “语言解说·权衡” 3 很遗憾，我只想说几点，希望首先，当然，希望大家（不限于知识分子，而是全体党员，委员，青年，所有的意识和觉悟的工人）向他们学习，特别是那些遥远的知识分子，敢心脏病人，那些盲目攀比名利的人，甚至还是半心半意的社会主义祖国，羡慕资本主义的“天堂”，读他们的事迹，也有一定的不信任感....... 其次，我想说，我希望所有先进的分子机构，每个党员和每个正直的公民党组织关心这些人更多，更好。
...... 第三，我还想说几句话，蒋筑英，罗建福同志还活着。
共产党是不怕吃苦，不怕死，是任何地方的利益做好准备共产主义事业，为社会主义祖国的利益，牺牲一切的数十亿人的利益。
我们是没有的那种，一个大学学生“不值得”为一个农民的生命牺牲自己的人，如人，其他的职位，当然，也不会冒着生命危险拯救一所小学的学生，或有几个重要的武器，阴谋犯罪的罪犯战斗，这是一个方面的问题，但另一方面的事情。
我认为，蒋筑英，罗建福不一定就要死了（我不知道医生不知道如何痛苦罗建福低分化恶性淋巴瘤和蒋筑英同志患各种危险的疾病是可以治愈的同志，在早期阶段，这里被认为能），如果他们是健康地活着，尽管报纸上不会做很多事情来赞扬他们，但他们将有权向祖国和人民作出更重要的贡献，这是毫无疑问我们经常提倡自我牺牲，但是我们不是说一个共产党员和先进分子不重要的生命和健康，这是我们战胜一切敌人和建设一个伟大的社会主义祖国首都的生命和健康，他们不属于我们，对党员个人，而是属于祖国和人民，是属于党反对，损失巩俐私人，以保护自己的生命和健康，不怕死，但与本病是一种严重的疾病或治愈，治愈的。
- 胡乔木：“我感到遗憾的欲望 四读”命运“感觉同时，在书店买了一本书，叫“滴水藏海”，300经典哲理故事里面。
现在，我有一个小故事，叫“命运”的味道。
“命运”讲的是即使是命运的孩子，一个和尚占卜为“状元”，另一个为“乞丐20年后，原来??的”状元“成了乞丐，乞丐”已成为“冠军“。
神说：“我给了每个人都占了他的命运的三分之一，剩下的就是如何把握的人才。
” 读这段话，深深打动了我。
把握，把握命运，更不是一个简单的词，但有多少人真正掌握自己的命运吗
不要抱怨自己的才华，不要去抱怨自己的命运，因为命运掌握在自己手中，你可以在任何时候改变它
只要你喜欢它
