十一号房间之谜感想感言

11号房间之谜读后感600字左右，或者梗概也行

11号房间之谜读后感600字作左右，我们可以根据我们的深刻体会，把自己的感受写出来就可以了

海底两万里每章感悟

一逝的巨礁：1866年起，出现了一怪事。

海洋中发现一个庞然，就像飞逝的巨礁，多艘航名其妙的被撞裂了。

公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。

二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。

我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。

美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。

我应邀随行。

三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。

”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。

驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。

四、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。

只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。

五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。

大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。

三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。

半年后，海员们要求返航。

舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。

到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。

六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。

经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。

当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。

林肯号遭遇了灭顶之灾。

七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。

正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。

内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。

我这才断定它是一艘潜水艇。

我们在艇顶苟延残喘。

天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。

八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。

半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。

我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。

他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。

九、内德.兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。

三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。

一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。

这时候，一个说法语的人出现了。

十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。

他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。

他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。

尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。

十一、 鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。

十二、 一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。

十三、 几组数字：尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。

十四、 黑潮：海底探险旅行正式开始。

潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。

我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。

十五、 一封邀请信：尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。

十六、 漫步海底平原：我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。

十七、 海底森林：我们来到海底森林。

仔细观察海底生物。

还在海底睡了几个钟头。

来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。

十八、 太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。

一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。

十九、 瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。

二十、 托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。

经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。

二十一、 陆上几日：我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。

二十二、 尼摩艇长的闪电：土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。

尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。

鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差。

二十三、 强制性睡眠：潜艇在印度洋行驶。

尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。

我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。

有一天，尼摩艇长突然下令将我们关起来，并强制我们睡眠。

二十四、 珊瑚王国：第二天，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。

二十五、 印度洋：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。

二十六、 尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。

二十七、 一颗价值千万的珍珠：艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。

一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。

正当艇长危在旦夕时，内德.兰德一叉刺中鲨鱼要害。

艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。

二十八、 红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。

尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。

二十九、 阿拉伯隧道：内德.兰德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。

尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。

三十、 希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。

鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。

三十一、 地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。

三十二、 维哥湾：潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德.兰德做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。

潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述一七0二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。

三十三、 失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。

尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯。

三十四、 海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一通。

三十五、 马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。

下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。

三十六、 抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。

艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。

不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。

三十七、 大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。

三十八、 南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。

三十九、 大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。

四十、 缺氧：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。

艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。

艇内极度缺氧，但秩序井然。

经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。

四十一、 从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。

四十二、 章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。

章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。

在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。

在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德.兰德。

四十三、 墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。

鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。

艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。

我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。

暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。

四十四、 北纬47度24分，西经17度28分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。

四十五、 大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，艇长获得了一份复仇的快感。

四十六、 尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋流中，我们的小艇也难逃厄运。

四十七、 尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。

尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。

《童年》十一到二十页，二十一到三十页，三十一页到四十页的赏析感悟，每个50字左右，谢谢

【第1句】：‘外祖父家里,弥漫着人与人之间的强烈的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒,连小孩也热衷于参加一份. 赏析；此句写出了外祖父家这种残暴的行径给孩子们幼小的心灵带来了严重的伤害,使孩子们也像大人们一样恶毒或郁郁寡欢.

【第2句】：‘有天晚上,在已经喝过茶,还没有吃晚饭之前,舅舅们和格里戈利师傅正在把染好了的成幅料子缝成一匹一匹的,然后在上面缀个厚纸签儿.米哈伊尔舅舅想跟那个快瞎的格里戈利开个玩笑,叫九岁的侄儿在蜡烛上烧师傅的顶针.萨沙用烛花镊子夹着顶针烧起来,把它烧得滚烫的,偷偷地放到格里戈利的手底下后,就躲到炉子后面去了 赏析；此段通过描写萨沙的动作,写出了恃强凌弱是这个小市民家庭的癖好

【第3句】：‘用一天傍晚,他来了,打扮得像过节似的,穿着金黄的绸衬衫、绒布裤子、像手风琴般轧轧作响的皮靴.他的头发发亮,浓眉下一对愉快的斗鸡眼,还有年轻的小胡子底下雪白的牙齿,都闪闪发光,他那绸衬衫,和谐地映着长明灯的红光,像是在燃烧.’ 赏析；此段通过描写‘小茨冈’的外貌,写出了‘小茨冈’为了来看望我,特意穿得很隆重

【第4句】：‘‘小茨冈’像一团火在燃烧,他张开双手,像一只鹞鹰展翅翱翔,脚步快得令人难以想象；他尖叫了一声,往地上一蹲,像一只金色的雨燕上下窜动,绸衬衫颤抖着,晃动着,仿佛在燃烧,在融化,发出耀眼的光辉,把周围都照亮了.’ 赏析；此段通过描写‘小茨冈’的动作,写出了‘小茨冈’的舞蹈优美 5 母亲下葬后几天,外祖父对我说: 喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧... 于是,我去了人间. 赏析：祖父淡淡的话语,预示着高尔基童年的结束,他要开始另一种生活了,去人间,开始新的生活. 6 伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下. 赏析：运用对比的修辞手法,并运用多种色彩,描绘了秋季伏尔加河上轮渡的景色,淡淡的,却也宁和. 7 那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把曲子比作河水,生动形象地表现了曲子的感染力. 8 歌唱中,外祖母时而前进,时而后退,时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上,令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽.每个人都被她吸引住了. 赏析：运用比喻的修辞手法,把外祖母比作鲜花,又运用动作描写、烘托、夸张等手法,表现了外祖母跳舞时的美好,表达作者对外祖母的爱. 9 “醒一醒吧,人都有一死,这算得了什么,小鸟不是也要死吗?” 赏析：醒一醒吧,简洁的话语,让人感到悲痛又无奈,孩子都要学着长大.即使是安慰,也要让他认清现实. 10 灯影不再摇曳,月光清楚地印在地板上,显得那么凄凉而又安详. 赏析：这句话选取灯影、月光等有特征的景物,运用环境烘托出一片凄凉安详的气氛. 11 外面在雪亮得刺眼.我的小鸟在笼子里嬉戏,黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌. 赏析：写雪“刺眼”,表现内心的失意,寓情于景.小鸟们的欢快更反衬着家里的不快乐. 12 秋雨绵绵,秋风呜呜,树枝摇曳,外面又冷又湿,里面却是温暖如春,大家紧挨着坐着,气氛和谐.大家都被他感染,跟着他颤动起来. 赏析：外面是冰冷的,但里头是温暖的,对比的手法反衬出里面的温暖,表达此刻的美好心情. 13 从那时起我怀着不安的心情观察人们,仿佛我心上的外皮给人撕掉了,于是,这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的,或别人的,都难以忍受的敏感. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法,表现自己敏感的内心世界,动人心弦. 14 各人不过有各人的名字,而权利人人都一样. 赏析：简洁的一句话,铿锵而有力,明确地表达了作者对自由和公正的崇尚. 15 官像顽皮的孩子,走上来就把一切法律破坏了. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把官比作顽皮的孩子,有点冷幽默,表达了作者对破坏法律者的讽刺. 12茨冈娃和大家一样聚精会神地听唱歌,把手指插进浓密的黑发里,眼睛望着屋角,鼻子发出粗重的喘气声. 赏析：这句话运用细致的动作和神态描写,从手指、黑发、眼睛到鼻子,形象生动地表现了小茨冈的聚精会神,也表现了小茨冈丰富的内心世界和强烈的表演欲望 16 她今天样子很凶,但当我问起她的头发为什么这样长的时候,她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说： “看来这是上帝给我的惩罚,年轻的时候,我夸耀过这一把马鬃,到老了,我可诅咒它了.你睡吧!还早着呢!太阳睡了一夜刚起来……” “我不想睡!” “不想睡就不睡好了,”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直的像一根弦.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声说!” 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里.她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿.虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗.但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了.她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草.她的衣服全是黑色的,但通过她的眼睛,从他内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.她的腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这可爱的动物.赏析：外祖母总是用这样温暖柔和的对我说话. 把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚,自嘲中满含着幽默, “我不想睡!”感叹号昭示着我态度的坚决,显现出我在外祖母面前的无拘无束.外祖母没有批评我.反而尊重我一个儿童的意愿,她这样平常的话,却和窗外的阳光温暖我幼小的心灵. “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说!”外祖母问话中隐含着轻轻的责备,但更多的是关爱.先前我说话时,外祖母并没有让我小声,任凭我喊出那样的话她丝毫没有生气,但现在却让我小声点.因为外祖母不想这件事让妈妈知道,不想我受到责骂.于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中,她微笑时,“闪出一种难以形容的愉快光芒”,“快活地露出雪白的牙齿”有皱纹的面孔“年轻、明朗”；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出发自内心的“永不熄灭、快乐的、温暖的光芒.”；这便是透过高尔基文字的河流,我们所能感知到的温馨的画面. 如果你是一个热爱生活的人,如果你愿意静静地用心来阅读,那么那些文字的河流便会幻化成鲜明的形象,流到你的心底.

【第17句】： 姥姥紧紧拉着我的手,她也在哭,浑身发抖,弄得我的手也抖起来.　　她要把我推到父亲身边去,我不愿意去,我心里害怕!　　我从没见过这种阵势,有一种莫名奇妙的恐惧.　　我不明白姥姥反复给我说的是什么意思：　　“快,跟爸爸告别吧,孩子,他还不到年纪,可是他死了,你再也别想见到他了,亲爱的……” 赏析： 懵懂年幼的阿廖沙还不知道父亲的死意味着什么,更不知道父亲的死将给他带了什么样的影响,就在阿廖沙还没有任何准备的时候,悲惨的命运已经悄然向他走来.　　

【第18句】： 母亲人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的.　　可是如今不行了,衣服歪斜凌乱,乌七八糟地；以前的头发梳得光光的,贴在头上,像个亮亮的大帽子,现在都套拉在赤裸的肩上,她跪在那儿,有些头发都碰到了爸爸的脸.　　我在屋子里站了好半天了,可她看也不看我一眼,只是一个劲儿地为父亲梳着头,泪水哗哗地流.赏析： 从母亲的不修边幅可以看出：父亲的死对她来说是天塌下来了；从母亲只顾为父亲　　梳头体现出：母亲对父亲的深爱之情.　　

【第19句】： 伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象.　　桔红色的轮船逆流而上,轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面,隆隆作响.　　轮船后面拖着一只驳船.驳船是灰色,像只土鳖.　　赏析： 景走船移,两岸的景致每时每刻都发生着变化,城市、乡村、山川、大地,还有水面上漂着的那些金色的树叶.　　

【第20句】： “唉,你们这些人啊……!”他常常这样忽如其来地叹气,也不知在感叹什么.“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的.　　茨冈脸色红红地走到厨房中间,像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起,脚步快得让人难以分辨,衬衫抖动着,像燃烧一般发出灿烂地光辉.他放纵地舞着,仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟着他颤动起来.　　赏析： 歌唱中,外祖母时而前进,时而后退,时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上,令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽.每个人都被她吸引住 了 :21 两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着.外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响： “叫你们全给我要饭去!” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说： “全都分给他们吧,你也好落得耳根子清静,分吧!” “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光.真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地.赏析:它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦. 22: 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别： “长亭外,古道边,芳草碧连天.……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”我哭了,我们毕业生都哭了.我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!赏析： 这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理.从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂.又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了作者内心对老师的太多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生.这段话没有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别.

【第23句】： 外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了；她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.赏析： 小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行了有益的教导. 24 、天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块块方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去. 赏析： 作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷. 25 :两个娘舅蓦地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大呼大吼,像狗似的委屈地龇着牙,颤抖着.外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,啼声像公鸡打鸣似的响： “叫你们全给我要饭去!” 外祖母苦楚得面貌都变样儿了,说： “全都分给他们吧,你也好落得耳根子喧嚣,分吧!” “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫唤着,两眼直发光.真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地. 赏析:它揭破了俄国沙皇时期的暗中、残酷和非人生存.而高尔基从小就生存在如许的情况里,受尽折磨与欺辱,无论是在肉体上或是肉体上,都接受着宏大的苦楚.

写假日里的见闻感受作文600字

汤姆索亚历险记　　一．贪玩好斗的汤姆　　汤姆很顽劣，像一匹野驴，经常逃学，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。

　　二．了不起的粉刷匠　　这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。

　　三．获胜的英雄被爱情俘虏了　　汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬，于是开始恋爱，他在栅栏外做出各样的惊险动作，以让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。

他回到家，姨妈错怪他狠揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆不知到外面还有一个殉情者，她泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了　　四．主日学校大出风头，大钳甲虫戏小狗　　汤姆背诵了两千首诗篇，受到校长和法官的称赞。

　　五．汤姆识贝基，耳痛心欢喜　　汤姆在下面玩耍他的一只黑甲虫，一只大狗进了讲堂，它和甲虫打了起来，后来一屁股坐在地上，甲虫蛰了它一下，大狗惨叫一声，在过道里乱跑，又跳到主人怀里寻求帮助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。

　　六．汤姆识贝基，耳痛心欢喜　　周一，汤姆的牙齿又痛了，姨妈用火炭和一根线把这只牙拔了下来，汤姆再也不能以之为借口逃学了。

在路上，汤姆遇到了另一个野孩子哈克贝利费恩，用那颗掉了的牙齿换来哈克养的一只虱子玩，汤姆因为这次耽搁迟到了，刚想蒙骗老师过关，猛然看到蓓姬就在旁边，他大吼一声说，因为我在路上和哈克贝利讲话而耽误了，老师脱了汤姆的上衣用戒尺猛打。

汤姆和蓓姬同桌，先给了她一个桃子，然后这位艺术大师又在石板上作画，蓓姬既喜欢桃子也很喜欢画，汤姆又在石板上写了一行字，蓓姬想看，汤姆老是不许，直到她说不给任何人说起时才抬起手，上面写着

【我爱你】，啊，你这坏蛋，蓓姬说，心里乐呵呵的。

。

　　七．扁虱之争，蓓姬伤心　　上课时，汤姆和好朋友哈泼在一块耍弄那只虱子，他们投入的大玩，不久争吵又扭打起来，老师就来收拾他们了。

中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她的嘴唇，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与别的女孩子订过婚，这真不可饶恕，蓓姬大哭起来，汤姆哄不好她，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。

　　当蓓姬知道汤姆以前曾经与艾米.劳伦斯丁过婚后，非常伤心并不理汤姆了，汤姆很郁闷。

　　八．密林深处的罗宾汉　　汤姆决定去当海盗，汤姆到了很远的一块森林里，老是想着去做强盗，然后他和哈泼一起打着玩，他是罗宾汉。

乔.哈波也加入了。

　　九．坟地惨案，波特受过　　晚上10点多，汤姆，哈克贝利去一块坟地想听一听死人的说话声，却目睹了一个凶杀案，印第安乔杀了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，以为是自己杀了医生。

　　十． 血书誓言与深夜狗叫　　汤姆和哈克发誓要保守秘密，并且写了血书，汤姆很痛苦。

　　十一.良心的折磨　　杀人事件传遍了整个村子，被陷害的莫夫.波特被抓了起来，汤姆很过意不去。

　　十二. 灵丹妙药与猫　　蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。

汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他 。

波丽姨妈为了治汤姆的心病，尝试了各种办法，最后决定使用止痛水，可汤姆却给猫吃了。

　　十三.说还是不说　　汤姆伤心绝望，觉得世界抛弃了他，哈泼挨了妈妈的揍也如此想，两人于是离家出走，去当海盗，哈克贝利也随之去了。

　　十四.快乐的海盗营地　　海盗们在一个小岛上，在自然之中，有吃又有玩，生活乐无边。

这天他们看见一大群人在船上喊叫，原来镇上的人以为这几个孩子是淹死了，正在打捞尸体。

哈泼和哈克都想回家去，汤姆不许，但他比谁都想回，晚上就偷偷溜回家了　　十五.汤姆偷偷溜回家　　汤姆回到家，躲在床下偷听到姨妈和哈泼的母亲的谈话，听着她们如怨如泣的哭诉，忏悔曾经如此恶劣的对待孩子，汤姆有点后悔所做的事了，但他还是回到了海岛营地。

　　十六.风雨交加的夜晚　　在一个暴风雨的夜晚，汤姆，哈克和乔.哈波三个人的所有物品全被冲走了，第二天早晨，他们以游戏化解了郁闷。

他们仍然在岛上玩，汤姆和哈泼在哈克贝利的指导下学习怎么吸烟，两人呛的够呛，汤姆定下回家的计策。

　　十七.三个海盗出席自己的葬礼　　人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈泼，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，汤姆回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。

　　十八.汤姆得罪蓓姬　　汤姆成了大人物，小孩子成群的跟在他后面去上学，蓓姬想和汤姆和好，在汤姆的身边脸红彤彤的走来走去，希望汤姆看她，和她说话，可人家汤姆才不理会呢，蓓姬又说自己要举行野餐会，希望汤姆会求她，让他参加，可汤姆只是和他以前的“女朋友”说话，蓓姬气的嘴唇发抖，眼泪上涌，觉得野餐会也没什么意义了，汤姆想把蓓姬气死，他老是和别的女孩说话让她看见，但后来，汤姆发现蓓姬不见了，找了一会，发现她在和另一个男孩子在一块看画书，汤姆又恼怒又无奈，他一会儿窜到他们身边，一会儿气的张牙舞爪，蓓姬很高兴，但是汤姆恼恨回家了，蓓姬觉得这下他们再也不能和好了，就伤心的想回家，那个男孩子还想和她一起看画书，可是她只说，滚开，别管我，我讨厌你。

男孩子就是以前因为穿新衣赏挨汤姆的揍的那个小家伙，他想报复汤姆，把墨水倒在汤姆的书本上，要让汤姆挨鞭打，蓓姬看到了这一切，但她不愿给汤姆说。

　　十九.姨妈原谅了汤姆　　姨妈为汤姆逃跑的事感到很生气，但当她知道汤姆确实是爱她的时候，她感动了并原谅了汤姆。

　　二十.蓓姬身处险境，汤姆挺身而出　　下午，汤姆又去上学，在路上碰见蓓姬，马上跑过去道歉，蓓姬鄙视的说，汤姆索亚先生，我再也不会和你说话了，汤姆真想揍她。

他们的老师杜宾斯上课时只要有闲总在讲台上看一本神秘的书，学生都知道这本书，都想看，这一回老师有事出去，忘记拿走讲台书桌的钥匙，蓓姬把抽屉打开，只见那本书上写着，无名氏教授解剖学，里面尽是精致的彩色人体解剖图，恰好汤姆走进门看到蓓姬这么做，蓓姬一慌想把书放回，可是已经撕裂了封皮，蓓姬又羞又恼，大哭着说，汤姆索亚，你真卑鄙偷看人家看的书，这下我要挨鞭笞了。

汤姆就想，女孩子真是傻的出奇，呸，挨打算的了什么。

上课了，杜宾斯先发现了被撕破的解剖书，大吼道，这书是谁撕的

然后一个一个盘问，汤姆很忐忑，可是没有法，当问道蓓姬时，蓓姬脸色发白，刚要承认，汤姆有了主意，他大声说，是我干的，他因此挨了一百鞭子。

蓓姬却对他是死心塌地的敬仰了，她说，汤姆，你怎么这么高尚呀 。

　　二十一. 孩子们出了口恶气　　在期末考试的考场上，汤姆背诵了《不自由，毋宁死》作为一学期的收获，大家各呈技艺。

末了，按惯例，老师去画美国地图，进行爱国教育，他喝的有点醉了，老画不好，孩子们不停狂笑，这时，教室的天花板打开了，从上面吊下一只猫，猫不停挣扎，慢慢接近老师的脑袋，终于它的爪子够着了他的头，一下子把老师的假发扯了下来，露出了他的秃头，孩子们目睹这一幕，笑得要死，考试就此结束。

这就是汤姆向这个暴戾的老师的复仇。

　　二十二. 要受处罚的征兆　　放暑假了，汤姆无所事事。

那次谋杀案的秘密成了汤姆的一块心病，他很痛苦，终于得了一场病。

　　二十三. 穆夫.波特出庭受审　　开始审问坟地上的谋杀案，波特就要被绞刑了，　　汤姆去作证，印第安乔逃跑了，波特获得释放。

　　二十四. 汤姆成为全镇的英雄　　姆成为了全镇的英雄，但他却高兴不起来，甚至很害怕。

汤姆和哈克都很怕印第安乔回来谋杀他们，但法庭让然没有抓到逃亡的罪犯。

　　二十五. 寻找宝藏　　姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝，可是挖不到海盗埋藏的宝贝，他们又去一间闹鬼的屋子去挖。

　　二十六. 强盗在鬼屋里找到一箱金币　　鬼屋不久，逃难中的印第安乔也到了此处，两人吓得躲到阁楼上，印第安乔想把抢来的钱埋在地下，他在掘坑的时候，真的掘出了以前的海盗埋下的金银，印第安乔把这些都拿走了，准备藏在另一个地方。

　　二十七. 打破疑团　　汤姆调查了印第安乔的落脚地，汤姆怀疑一家客栈的二号房间是印第安乔的住所，汤姆和哈克二人准备跟踪他。

　　二十八. 哈克放哨侦探二号　　汤姆和哈克二人确定了印第安乔的住所，他们准备趁印第安乔不在的时候，偷走那个满是金币的箱子。

一天晚上，汤姆大着胆子进去了，刚进门就踩在了印第安乔的手臂上，这个家伙喝醉了，躺在地上，汤姆和哈克狂奔而逃。

　　二十九. 哈克跟踪印第安乔　　姆去参加蓓姬的野餐会，大家到一个山洞里冒险。

哈克还在客栈边守夜，这晚印第安乔又来了，他准备到外国流浪，走前，想杀死道格拉斯寡妇，因为道格拉斯生前对他很不好，哈克听到了这个阴谋，他立即告诉了山下的一家善良的威尔士人，他们一家出动了。

　　三十.轰动全镇的最新消息　　哈克因救了道格拉斯寡妇而成了英雄，但汤姆和蓓姬却失踪了。

印第安乔杀寡妇没有成功，他逃了，警察封锁山头追察他，同时大家发现汤姆和蓓姬不见了，蓓姬的母亲还以为他们是在道格拉斯寡妇家过得夜呢。

　　三十一. 汤姆和蓓姬在山洞里迷路了　　汤姆和蓓姬在山洞里探险，迷了路，两人筋疲力尽，汤姆把食物留着给蓓姬吃，又找到了一处泉水，但蓓姬还是绝望了，她说她宁愿等待死亡，汤姆还在苦苦支撑着，他在探路时见到了躲在这里面的印第安乔，印第安乔没看清汤姆，以为他是来追捕的，吓得跑了。

　　三十二. 汤姆讲述脱险经过　　汤姆找到了出路，孩子们得救了，几天后，在一次闲谈中，蓓姬的父亲，一个法官偶然说道，他怕别的人还会进去冒险，用一道铁门锁住了山洞，汤姆大吃一惊，因为印第安乔还在里面呢。

　　三十三. 印第安乔的下场　　印第安乔就饿死在山洞里了，汤姆和哈克重新进　　去山洞，把海盗遗留下的金银挖了出来。

　　三十四. 公开一个秘密　　汤姆和哈克平分了那一大箱子的金币，那里有一万两千块美元呢，汤姆和哈克都成了富人了。

在场说的人都感到很吃惊。

　　三十五. 制定新的历险计划 道格拉斯寡妇为了感谢哈克，把他当义子看待，交给他礼仪，穿干净的衣裳，但哈克受不了，有一天他消失了，人们都找不到，汤姆在一个空木桶里发现了正在呼呼大睡的他，他穿的破破烂烂时才觉得自由自在。

汤姆决定去当一名强盗，哈克也想入帮，他们决定举办一个入帮仪式。

关于你温暖为题的题记

要我们在观察中抓情点，就会人间处处有真情：叶片上的一滴露傍晚天边的一抹晚霞、伤心时好友的一句话……都可以让学生感动不已。

语文教育专家孙绍振说：写作，贴近生活是不够的，更重要的要贴近自己的经验，写自己真正感受到的东西。

学生在日常生活中学会了观察、思考、体验和想像，有了观察所得、思考所获、体验所感和想像所创，他们自然而然地会在文中流露出真情。

虽然说只要用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识，写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求，但是对于大多数初中生来说，依然存在一个怎么说事、如何抒情的方法问题，所以在实际的作文教学中，老师依然要指导学生掌握作文表达“真情实感”的一些具体方法和途径。

[教学目标]

【第1句】：引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是自己的情感受到触动的时候。

【第2句】：掌握作文表达“真情实感”的方法，学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。

[教学重点]

【第1句】：怎样的文章才是具有真情实感的文章。

【第2句】：如何在文章中写出自己的真情实感。

[教学难点]如何在文章中写出自己的真情实感。

[教学过程]设计主要思路：主要从2个角度入手安排教学——写什么

怎么写

一、导语 师语：同学们，今天我们来上一节真情作文课。

说到作文，老师听到的最多的牢骚就是写什么呀

没话说呀

同学们，生活的确是平淡的，但是，只要你用心感悟，你会发现平淡的生活恰如缓缓流淌的小溪，平静中也有浪花朵朵。

只要你有一颗“乐于发现”的眼睛，还有一份“乐于感受”的心情，你就会发现生活中处处有真情，处处都动人。

一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都有动人心弦的地方，都能引发我们无限的感慨。

下面是老师从我们班同学日记中摘取的几个片断，很真诚，很感人，也很能给你启发。

二、真情呼唤： （通过音乐、老师的旁白，把学生的情感调动起来。

引领学生感悟生活，挖掘生活中给自己留下深刻印象的人和事，或者是自己一想起来就心潮起伏的人和事。

） 师语：为了让大家能够更加静心地聆听，我建议大家捂上眼睛，这样会听得更加投入。

请同学解下脖子上的红领巾，用它捂上自己的眼睛，然后请大家用心静静聆听，希望这些真情的浪花能激起你更多的真情记忆， 师有感情朗诵：“直到有一天，我再次来到爷爷家，看着那空空的房间、陈旧的家具，还有那台老式的收音机，我才突然想起自己已经有很长时间没有来爷爷家了，爱我的爷爷就在这样清冷寂寞的环境中过着每一天的生活。

”这是陆逸凡对爷爷的愧疚，孩子，你是不是也像陆逸凡一样疏远了自己的爷爷，回忆一下，记忆中还有哪些关于爷爷的美好东西

“兴奋而又紧张的我等待着第二天的记者采访。

回到家，一做完作业，便开始想面对记者该说些什么，可是想了半天也理不出头绪，时间如流水，十一点了，该睡觉了，我只好怀着惴惴不安的心理像个小偷一般钻进了被窝。

”这是强能同学在即将接受记者采访前复杂的心理。

孩子，生活中你是不是也曾经这样惴惴不安过

“当渔网划破了，奶奶就会拿起梭子认真地补织。

这时我一定会坐在奶奶身边，观察着奶奶织网的样子。

只见奶奶手里的梭子在两手之间穿梭，速度之快让人眼花缭乱。

看着奶奶熟练地织网，我的手也痒了起来，便恳求奶奶让我也试试。

”这是陆靖炎同学和奶奶在一起度过的快乐时光。

孩子，你的生活中应该也有这样让人难忘的时刻吧

“今天是“三八”妇女节，是妈妈的节日。

我想给妈妈送一份特别的礼物，记得以前在报纸看到文章说梳头可以舒筋活血，助人健康，于是我决定给妈妈梳一次头。

拿起梳子，我轻轻地为妈妈梳起了头发。

梳着梳着，一丝丝白发映入我的眼帘，想不到年仅35岁的妈妈，原先一直乌黑亮丽的头发里面竟还杂着丝丝白发。

看看妈妈的这些丝丝白发，一幕幕往事浮现在我的眼前：数九寒天里，妈妈常半夜起来为我盖好被子；上学路上，耳边总会不断响起妈妈的千叮咛万嘱咐；放学回家，桌上总有妈妈早已摆好的可口饭菜；做作业时，身边也总有妈妈疲惫不堪的身影在陪伴。

”这是俞菲从妈妈的白发中找到的母爱。

孩子，你也应该可以从这些点点滴滴的寻常生活中感受到爸爸妈妈对你的关爱吧

俗话说“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。

生活其实是一个“金矿”，只要你细细回味和用心咀嚼，那些看似平凡、细小、微不足道的事物，都能让我们从中获得震撼自己内心的东西。

三、真情告白：（继续让学生蒙着眼，请几位同学在背景音乐中倾诉自己的感情，叙说自己感慨最多、记忆最深、情感最炽的往事。

） 师语：老师相信这会儿每个同学的心里都不平静，下面我们来进行一次“真情告白”，请把你脑海中此刻想到的真情话语说出来。

四、真情写作： （趁热打铁，让所有学生把自己脑子里所想到的感人的事情写下来） 师语：请同学们好好珍藏你们述说的这些事情，它们将成为你记忆中的宝藏，成为你人生道路上的财富，下面就请大家解开红领巾，看屏幕，今天我们“真情作文”的要求就是：以课上大家感觉记忆最深、感慨最多、情感最炽的往事为素材，围绕“珍藏”这个话题，自己命题写一篇作文。

要求：把事情记叙完整，注意有适当的细节描写。

第二课时：一、导语： （在大屏幕上打出一行大字：写出真情实感——你的作文自然出彩） 师语：这一句话概括了这次作文的要求：写作文要有真情实感。

第一：我们的写作已经要尽可能真实，是真情流露，用真情动人，而不能胡编乱造；第二文章要动人就一定要有实实在在的事情、有实实在在的描写。

二、榜上有名： 师语：值得高兴的是，经过前面一堂课的提示，这次的作文有相当多的同学达到或基本达到了这些要求，其中有些同学的作文还很感人。

今天这堂作文讲评课的第一个板块‘榜上有名’

（在屏幕上打出“榜上有名”四个字和一串姓名，同时大声念出这些学生的名字。

） 师语：这些同学的作文有一个共同点，就是感情真诚，而且描写真切。

其中有两个同学的作文最为出色。

三、佳作亮相 师语：那么，入选今天第二个板块‘佳作亮相’的同学是准呢

” （稍微卖一下关子，在学生们猜测和期待的目光中。

）朗声宣布：“请强能同学登台朗读他的佳作

大家欢迎

” （在学生们的掌声中，屏幕上打出“佳作亮相”四个字，强能同学开始朗读他的作文。

然后请出第二位‘佳作亮相’的丁玲同学朗读自己的文章。

幻灯片上准备伴奏音乐，建议学生选择使用以便增强效果。

）四、众人点评： 师语：请同学对照着自己的文章，说说上面两位同学的作文胜于自己的地方。

（结合学生的点评，相机而动进入到“方法点拨”这个环节。

）五、方法点拨（名篇研习） 师语：表现情感的方法很多，无外乎直接抒情和间接抒情。

——以《我的老师》为例感受直抒胸臆的表现真情写法。

在间接抒情的众多写法中建议大家学学名家的方法：——以《背影》为例感受表现真情的一种写法：细节传情（通过记叙一个具体实在的事情来表现自己感受的真情实感，记叙中最能传递真情、最能打动人的就是细节描写。

） 师语：当你觉得没有重大行动和众多语言或无法具体的刻画人物、记叙事情时，不妨借助细节刻画来完成。

比如不妨把人物、事情放在显微镜下透视，所谓把人物、事情放到显微镜下透视，就是要我们在描写人物时抓住肖像、语言、心理和行动的细节，以小见大，于细微处揭示人物的内心世界和性格特征，达到细节传神，以情动人的目的。

人们常把细节描写比作作品的血肉，艺术的生命。

一举手，一投足，一句话，一个眼神，都能表现人物感情，透视人物心理，揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。

——以鲁迅先生的《社戏》一文看戏途中的景色描写为例，感受表现真情的写法：景语含情六、助你升格： 师语：请同学们主要从前面学到的三种方法入手，一起修改、增删失误例文，使文章在情感的表达上更有表现力和感染力，从而提升整篇文章的质量。

七、名人建议 结语：“忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

学作文的过程也是学做人的过程。

所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来

”——语文特级教师李镇西八、布置作业建议学生根据课堂上的方法点拨以及修改方法指导，课后修改提升自己的文章。

光盘截取的段落：11：40——27：32 + 40：25——45：20附录：两篇佳作：那一次，我感受到父爱的伟大苏州工业园区星海学校7（1）强能一个人的一生会经历许许多多的事情。

今天老师给我们上了一节令人感动的作文课，不禁让我想起珍藏在记忆中的那件事情。

这件事情虽然过去不久，却很值得我品味。

因为那一次，我感受到了父爱的伟大。

前几个礼拜的每天凌晨四五点钟，我都会因为胃痛得厉害而从睡梦中醒来，奇怪的是父亲好像和我有心灵感应一般，每次我胃痛醒来时，他也都会醒过来看我。

每次他都是拖着一个疲倦的身子，睁着一双朦胧的眼睛来看我，但每次都用温柔的话语来安抚我，让我的痛苦渐渐减轻。

在后来的几天里，我又出现了同样的情况，父亲便开始有些紧张。

他不停地问我要不要去医院，但是我怕耽搁功课就总是不肯去。

就这样过去了一个星期，期间我也吃了一些药，身体好像恢复了很多。

可是那个周一，病情又在我身上重新出现，虽然爸爸要我请假去看病，但我还是坚持去上学了。

早上参加升旗仪式时，我突然就感觉全身乏力，整个人差点晕了过去，我想看来这一次是不行了、熬不过去了。

让我没有想到的是，中午放学一出教室，我便看见爸爸站在柏老师的边上，满脸都是担心的神情。

我吃完饭从食堂返回教室时，看见爸爸正在栏杆边满脸忐忑不安地走来走去。

一见我过来，他便着急地问我：“怎么样了

还痛不痛

”我说：“好点了。

”他便一手提着早已帮我理好的书包，一手拎着自己的提包，带着我向校门口走去。

一路上他依然满脸都是焦急，似乎最好眼前就有一座医院。

上了车，他又连问我好几遍怎么样了，好像那样能减轻我的疼痛一般。

爸爸开着车加速向家冲去，到家后，一放下东西，他便急急忙忙从冰箱里拿出一些速冻汤团，烧好后草草吃了一些便又带着我直奔医院。

原来为了早点接我去看病，他连午饭都没有来得及吃。

医院里十分拥挤，排队排得很长。

着急的爸爸真像一只看见了猎物而无法捕食的猎者一样心急如焚。

终于挂到号了，他便领着我直奔二楼的门诊室报到。

门口又排了老长的队伍，真是让人急死了

爸爸让我坐下，自己却在门口兜起了圈子，我想爸爸的心里一定很乱。

终于轮到我了，医生是一个很有医术的人，他很详细地问了我的病情，还做了一些检查。

站在一旁的爸爸仍旧很着急，直至医生确诊我是胃病并开了一些药让我回家服用，他那着急的脸上才露出些许的微笑。

这一次生病从头到尾爸爸都对我关爱至极，从中我感受到了父爱的伟大。

我一定要把它当作自己成长记忆中的珍宝好好珍惜。

母爱如酒珍藏于心苏州工业园区星海学校7（1）丁玲有一份快乐，如花，绽放在心田；有一份温暖，如水，沉浸在心海；有一份母爱，如酒，珍藏在心间……伴着真情四溢的动人音乐，轻轻闭上双眸，心中的美好记忆便如潮水般涌来。

记得那年我还在故乡安徽读书。

跟着爸爸的朋友到苏州和爸爸妈妈过了一个快乐的新年以后，大年初十的那个雪夜，爸爸决定开车带我和妈妈回老家一趟。

车子在风雪飘摇中前进着。

车窗外面，风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下着，路两旁的大树在北风中摇曳，汽车玻璃窗上蒙上了一层厚厚的雪袄。

不巧的是车里的暖气坏了，尽管车窗关得严严实实的，但毕竟是下雪的冬夜，我冻得浑身瑟瑟发抖，上下牙齿只打颤儿。

下意识中，我把双手合在一起来回摩擦着想取些温暖，再不就是把双手放在嘴前不停地哈气，企图让口里的热气暖暖冻得冰冷的双手。

一直在打瞌睡的妈妈不知什么时候睁开了眼睛，见我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脱了下来披在我身上。

“后备箱里塞得太满了，衣服都放在最里面，不方便拿出来，先把大衣披上，再没有多久就会到的。

”妈妈微笑着在我耳边说到。

看妈妈只穿了毛衣，我立刻说：“妈妈，你身上的毛衣太单薄，会生病的

”“妈妈不冷，妈妈是大人，抵抗力强一些，看你都冷得发抖了。

”抵不过妈妈的坚持，我只好依了妈妈的意思。

窗外的风愈刮越猛，雪愈下愈大，透过前面的挡风玻璃，只见外面一片银白，这冬夜仿佛成了白昼。

身体渐渐暖和起来，却见一旁的妈妈双臂环抱着，身子却因为寒冷而颤抖起来，我不禁鼻子一酸，只觉得眼里有晶莹的东西在闪烁。

不由分说我又脱下妈妈的大衣，直接把它披在了妈妈的身上。

妈妈看着我，眼神里分明流露出欣慰之色。

她一把搂我入怀，将大衣披在了我们俩的身上。

依着妈妈温暖的身子，一股暖流刹时间涌遍全身。

那暖流不仅源自于大衣，更多的是源自于那浓浓的母爱……母爱细细品，如酒藏心间。

那个冬夜，那个满天飞雪的冬夜，那个浸润着母爱的冬夜，永远珍藏我心间