受聘导师感言

如何成为一名让人敬佩的老师

做一名受人尊敬的教师湖南常德市一中 杨智慧尊敬的各位老师：上午好，受校长室委托，今天我想和大家谈谈“如何做一名受人尊敬的教师”这个话题，以此来共勉，谈不上什么报告，只是和大家交流，不当之处，还望大家多多谅解。

尊敬，就是尊崇敬重。

自古以来，教师就应该是一个受人尊敬的职业。

我认为，“为人师表”本身就是一种境界，更是为人师者一种自觉自发的行为。

现在，人们把“教师”誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，表现出社会对教师职业的美好期待。

今天，我们怎样不负众望，在这光荣的百年名校里，做一名受人尊敬的教师呢

我想从四个关键词入手，来谈谈我的感受。

第一，要淡泊名利。

我觉得淡泊名利是高尚人品的第一步，也是成就事业的第一步。

唐校长要求学生“修一等美德”，何况不是对我们为人师者的要求呢

“一等美德”有着非常丰富而深刻的内涵，也是我们师德师风建设的主调，我说不出什么新意，只想和大家谈谈我对淡泊名利的些许感受。

近来，随着各种机缘，我接触各地的教书同行越来越多，越深深的感受到，我已经严重落伍了。

好多老师都在竭尽所能，“八仙过海各显神通”，想方设法让自己先富起来：人脉资源丰富者，钻营“招投标提篮子”工程，号称一笔业务十几万甚至几十万，抵得上我教书好多年的工资；家有几许积蓄者，投资门面，投资高利贷，赚得的回扣也比我工资强；伶牙俐齿者，做着各种实验，用那张“把稻草说成金条的”嘴巴，来推销“安利”，推销“完美”，由直销员步步升级，成为兼职的经理，推销的收获也远远在工资之上；安守本分者，不忘教学之本，招几个学生，来点学科辅导，赚一点家需之用，或者也能发点小财，实在是不能望其项背。

可我一直在想，如果普天下的教师都成了“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的世俗者，都“身在曹营心在汉”，蝇营狗苟，追名逐利，那么，让我们仰望的大师去哪儿了

我不禁想起了今年103岁的 杨绛先生，她是著名学者、翻译家和作家，也是一代学人钱钟书的夫人。

她现在一直孤居在北京三里河一套老式房间里，过着非常简朴的生活，家具还是上世纪七十年代的，这套房也是“文革”结束后的1977年，胡乔木给他们分配的套间。

当然，作为著作等身的文化名人，不会没有钱，2001年9月，杨绛依照和钱钟书生前商量的意见，在清华大学设立了“好读书奖学金”，奖励那些嗜好读书的贫寒子弟，并且将钱杨作品的财产权利全部交给了清华大学教育基金会，奖学基金现在已近千万元了

杨绛依然故我地写着温情文字《我们仨》，以拷问人生的笔调写着《走到人生边上》，以“准备走”的淡然心态发表百岁感言，以满腔的忧愤捍卫着钱钟书的隐私遗稿。

这就是清淡人生的杨绛，也是高贵人生的杨绛。

当然，我们做不了大师，只不过是一名平凡的教师，我们有享受美好生活的权利。

我曾经为《常德日报》写过一篇题为《关于有偿家教的冷思考》，公开提出“做一个有良知的有偿家教者”的主张，我想，只要有偿家教合情合理合规，又何尝不可呢

我们学校对有偿家教行为有着明确的规定，得到上级主管部门的肯定，希望大家始终坚守这一底线。

但是，每次师德师风民主测评，学生对有偿家教行为都有所反映，上学期又有学生反映有4位教师超规定补课，如果哪一天，你的蝇头小利，让家长和学生们开始鄙弃你，要想做一名受人尊敬的教师可能就是天方夜谭了。

第二，要学识渊博。

毫无疑问，教师是知识分子群体。

作为百年名校的教师，个个是有才有识的，不然，何以在这里立稳脚跟

不过，在这里，我又想和大家说一个我敬仰已久的大师——陈寅恪（有一种读法读que）。

陈寅恪出身名门，在国外游学十多年，先后在日本、德国、瑞士、法国、美国等国著名高校留学，具备有阅读十几种文字的能力，学成“不古不今，不中不西”之学问，是集文、史、哲之大成的鸿儒。

五四学生领袖，著名学人傅斯年曾这样评价他：“陈先生的学问，近三百年来一人而已

”归国后，受聘于清华大学国学研究院，成为“清华四导师”之一，因为他学识的渊博，许多名教授如朱自清、冯友兰、吴宓、北大的德国汉学家钢和泰等都风雨无阻地听他的课，被人誉为“教授之教授”陈寅恪博学多才，宗教、历史、语言、人类学、校勘学等均有独到的研究和著述，敢于接受挑战，不断更新知识，非普通教授和学者所能企及的。

传说，他曾坦然宣告“四不讲”：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。

现在只讲未曾有人讲过的。

”纵观古今，我们想想，天下之大，能做到这“四不讲”中任意“一不讲”的有几人呢

如果我们为人师者，能做到其中任何“一不讲”，稀世名师也当之无愧，岂止受人尊敬呢

远的说了，我想再说说我们身边的成程老师。

我们都知道，成程老师是我校一位非常有影响的教师，去年被评为湖南省首批正高级教师。

他就是一位博览群书、文理兼通的读书人，我常常和他一起散步，交流读书心得，他作为知名物理教师，和我谈的最多的还是国学和文学，孔子，老子，庄子，易经甚至佛经，他读出了其中的精髓，给我详尽阐释，甚至常常出口能诵，一大段一大段的，我作语文教师的，自叹不如，不禁想撺掇他开国学选修课，成为我校第一个理科教师开文科选修课的人。

这样博学的老师，你说，能不让人尊敬吗

第三，要形象文明。

教师是传播文明的使者。

使人文明，自己必先是文明人。

社会对教师这个群体，期望值比较高，要求也比较严，特别喜欢拿教师这个职业来说话。

教师的言行失当，常常会被各种媒体炒得沸沸扬扬，引起社会非议，严重有损教师的光辉形象，这样的教师与受人尊敬肯定是无缘的。

莎士比亚曾说：“人类是个多么了不起的杰作，多么高贵的形象，多么优雅的举止，多么优美的仪表，多么像一个天使。

” 从某种意义上讲，教师就是人类文明的形象大使，就是学生心目中的楷模；他的一言一行，他的思想意识，他的学识风范，他的价值观、人生观、世界观都应符合“圣贤”的规范。

所以教师的社会属性要多于自然属性。

教师角色的社会化、公众化，必然要求每一位教师要清醒地认识到自己的社会责任，扮演好自己的角色。

教师的发型、衣着、穿戴等等都要有教师规范和特点，不得随意化，讲究端庄大方，自然得体；教师的谈吐，态度要诚恳、亲切，用词要文雅，规范，不夸大其词，把握好分寸；教师课堂的站姿、坐姿、走姿等等，也要求立足表现教师气质和风度；教师不应该参加打牌赌博等不健康的娱乐活动，在细节上还要遵守诸如不在学校等公众场所吸烟、上课不接手机等规定……教师的文明形象，也有很大的实践空间，值得我们共同关注。

我们学校的李子绒老师被学生们亲切地誉为“优雅姐”，或许就是学生们对教师由衷的敬意。

百年前，在浙江第一师范，也有这样一位教师，他的教师气质让学生们仰望：庄重的仪表，良好的教养，得体的举止，优雅的谈吐，恰如其分的礼节。

有人誉为他是中国最后的真正贵族，他的父亲是天津著名盐商，富甲一方，他是典型的“富二代”，但是他富而不骄，他父亲还是饱读诗书的“进士”，足以荫庇子孙，他又成了典型的“贵二代”。

他是中国罕见的艺术天才，开创了中国艺术史上的23个第一，他培养了刘质平、丰子恺、潘天寿、李鸿梁等著名艺术家，他就是后来出家专攻律宗成为一代宗师的弘一大师李叔同。

李叔同日本留学归国后，来到浙江两级师范学堂（1913年改名浙江第一师范学校），任教图画和音乐。

在浙江一师学生们的眼里，李叔同老师是“温而厉”的。

有学生上音乐课时吐痰到地板，课堂上李叔同似乎没有发现，等到下课后，李叔同叫来这学生，用轻而严肃的声音警告学生下次不要这样，说完之后，还微微给学生鞠了一躬。

或许是这种气质的吸引，或许是这种文质彬彬教育方式的感染，许多学生真诚地爱戴他，敬重他，喜爱他的课堂，因而对艺术产生了极浓厚的兴趣，在浙江一师出现了少有的“艺术热潮”。

学生因为喜爱某个教师，而对这门学科产生浓厚兴趣，进而树立自己的发展方向，甚至在这个领域做出成就，这就是教师的魅力，这样的教师谁能不尊敬呢

第四，要爱生如子。

近几年，由于各种原因，我校生源严重下滑，优质生源有限。

于是，就有很多教师学鲁迅笔下的九斤老太太，天天哀叹社会是“一代不如一代”，学生是“一届比一届差”，有教师甚至直言，学生蠢，学生傻，蠢得像猪，傻得像驴，说起来，这都是对学生人格的不尊重。

其实，在学生面前，我们也没有多少优势可言，我们只不过是某个专业的先知者，尽管我们专攻一科，若做起高考题来，我们也不一定能赢过学生。

爱生如子，有一个内涵，“孩子还是自家的好”，我们要用赏识的态度看待学生，要多宽容学生的不足，鼓励学生跳起来摘桃子，要宽严有度，要公正、公平的看待每一个孩子。

我们的学生是千差万别的，不是做题的机器，有的成绩不好，但心地善良，有的不善言谈，但实实在在，有的学习优秀，但心胸狭窄，有的理科学习好，文科则不行，有的文科学习好，理科又偏差，有的家庭富裕，却心高气傲，有的家境贫寒，却能吃苦耐劳……面对这些禀赋不同、个性相异的学生，我们要不偏不倚地对待，还真不是一件容易的事情啊

有的老师甚至还用势力的眼光看待学生，家长有权有势，和老师交道多，就脸上写满高兴，家长不和老师联系，学生榆木脑袋，就满眼厌恶，更有的老师，体罚和变相体罚学生，任意挖苦学生，不积口德，把教师的美好形象毁了，尊敬何来之有呢

“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是著名教育家陶行知为教育事业奉献一生的宣言。

1939年，陶行知在重庆创办“育才学校”，这所学校是陶行知创办的成绩最大的学校，学生主要是保育院的难童，对学生不收学费和生活费，因而经费非常困难。

有人问陶行知“你何必背着石头过河呢

”，陶先生说“我背的不是石头，是爱人”。

这种“爱人”的精神，与孔子“仁者爱人”的传统精神一脉相承，这是对学生无私的爱，更是对学校、对教育事业、对劳动人民、对中华民族伟大的爱。

陶先生有四个字“爱满天下”。

重庆育才学校开办后，陶行知想起此前在汉口一所临时保育院的见闻。

他在那里看到一名害癞痢头的难童正在指挥小孩们唱歌，表现出与众不同的能力，而且十分聪敏。

当即，与陶行知一同考察的任光教孩子们唱他新谱的歌曲《高粱红了》的开头几句。

随后便问：“谁能用谱把它记下来?”沉默了一会儿，又是这个癞痢头难童举起手来，他准确地把刚唱的两句歌曲的旋律写在黑板上，任光感到很惊喜。

陶行知认为，难童中，确实有许多天才儿童，只是这些幼苗缺少阳光、雨露。

开办育才学校就是为国家民族选拔人才幼苗，从难童中挑选有特殊才能的儿童加以特殊培养。

陶行知发现那个害癞痢头具有音乐天才的难童没有选上，便找来负责招生的老师，向他介绍这个难童的特征，要求无论如何要把他找到。

后来，招生老师经多方打听才知道这位小朋友叫陈贻鑫，在大田坝第一保育院。

原来，育才学校招生时，陈贻鑫正患疟疾，所以错过了机会。

陶行知知道此情况后，即刻写信给该院院长，请他派人把这个难童送到育才学校来上学。

院长派了老师，带着陈贻鑫翻过金剑雪山，渡过嘉陵江，经北碚到北泉，交由一位育才学校的老师护送到古圣寺。

陶行知见到他十分高兴，安排他到音乐组学习，还写信告诉远在新加坡的作曲家任光：“你在汉口赏识的秃头小朋友已经由我们迎接来了。

”渐渐长大的陈贻鑫，因害癞痢头情绪低落。

陶行知看在眼里急在心上，曾专门请皮肤病专家给他治疗，但效果不明显。

后来，陶行知听说距重庆一百多里的荣昌县，有一位刘医生擅治此病，于是就拜托冯玉祥将军邀请刘医生来校为陈贻鑫治疗。

治疗期间，陶行知来到学校亲自为陈贻鑫熬药。

在陶行知的关怀和精心照顾下，陈贻鑫光秃的头上终于长满了黑发，成为一位身材颀长、眼睛聪慧、充满自信和音乐才华的英俊少年。

后来，这位陈贻鑫成长为中央音乐学院指挥系主任，国内知名的音乐家。

陶行知是著名教育家，留下的教育故事很多，这个故事，让我们读懂了陶行知的爱生情怀。

如果我们能爱生如此，谁不尊敬我们呢

做一名受人尊敬的教师，是一种高境界的追求，也是我们大家要努力的方向之一。

我说的这几个关键词，只是其中很浅近的一部分，挂一漏万了。

当然，教师要受人尊敬，还要有高尚的品德、深邃的思想、精湛的教艺、宽广的胸怀、敦厚的个性等等等等，不是几十分钟说得清，道得明的，再说，说起来容易，做起来难，说上这些话，或许显得有点不合时宜，只想和大家一起努力，做一名受人尊敬的教师。

耽误大家时间了，谢谢大家。

教学心得体会

他们的梦由不了我们，莫言的文学成就是不容抵辱的，诺贝尔的获得说明我国的文学已经的到了世界的认可。

得不得诺奖，没有什么不同，莫言在诺奖的获奖感言中说到，他一直只是在讲故事而已，他是幸运的，在他活着的时候，以经或得世人的认可，相比凡高就不幸运了

清华大学校长王国维十句话语

王国维未曾担任清华大学校长一职.1925年，王国维受聘任清华研究院导师，教授古史新证、尚书、说文等，与梁启超、陈寅恪、赵元任、李济（一说吴宓）被称为“五星聚奎”的清华五大导师，桃李门生、私塾弟子遍充几代中国史学界。

王国维名言名句

【第1句】：考古之事，于古代材料，细大均不可放过。

忽其细处，则大处每不得通……又宜由细心苦读以发现问题，不宜悬问题以觅材料。

【第2句】：人人心中所有，人人笔下所无。

【第3句】：境界有大小，不以是而分优劣。

“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”

“宝帘闲挂小银钩”，何遽不若“雾失楼台，月迷津渡”也

【第4句】：教育之宗旨何在，在使人为完全之人物而已。

何谓完全之人物

谓人之能力无不发达且调和是也。

人之能力分为内外二者：一曰身体之能力，一曰精神之能力。

发达其身体而萎缩其精神，或发达其精神而罢敝其身体，皆非所谓完全者也。

完全之人物，精神与身体必不可不为调和之发达。

【第5句】：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”此第二境也。

“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。

”此第三境也。

未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。

【第6句】：起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也。

【第7句】：美育者，与智育相辅而行，以图德。

【第8句】：人品高，则诗格高，心术正，则诗体正。

【第9句】：阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。

花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。

待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。

【第10句】：人苟欲为完全之人物，不可无内界后外界之知识，而知识之程度之广狭，应时地不同。

……知识又分为理论与实际二种，溯其发达之次序，则实际之知识常先于理论之知识，然理论之知识发达后，又为实际之知识之根本也。

……理论之识乃人人天性上所要求者，实际上知识则所以供社会之要求，而维持一生之生活；故知识之教育，实必不可缺者也。

【第11句】：完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。

教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。

【第12句】：治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识。

谁给我发一个火星的探索（猫武士外传）txt

火星的探索百科名片火星的探索封面猫武士特别版的首发，由多多位作者联袂奉献，是一部可读性很强，青春活力的励志动物小说，曾登上亚马逊畅销书榜。

目录作者简介本书介绍主要人物读者感言猫武士获得荣誉编辑本段作者简介艾琳·亨特，现在有四个人了

分别介绍一下吧，她们是维多利亚·霍姆斯、凯特·卡里、基立·鲍德卓和图伊·萨瑟兰。

维多利亚为“猫武士”和“熊武士”提出了初始构想.并且创建了所有的角色和故事情节。

凯特、基立和图伊分工合作，撰写出一部完整的手稿。

然后交由维多利亚编辑，以确保“艾琳”风格贯穿始终，同时使所有猫武士系列的故事保持一致。

凯特、基立和图伊至今彼此素未谋面。

但是她们一直在通过电子邮件进行交流。

维多利亚在做编辑时已经与凯特和基立相识。

所以，当她发现没有足够的时间来独自完成所有的猫武士故事时，便邀请了凯特和基立加盟。

图伊是唯一一个定居美国的“艾琳”，她起初受聘于哈博-柯林斯出版社，作为猫武士系列图书的编辑。

后来，当她辞职要开始自己的创作时，维多利亚及时发掘了她，让她创作第一部荒野手册《族群的秘密》。

随后。

图伊还参与了熊武士系列的部分创作。

编辑本段本书介绍关于赫赫有名的雷族族长火星，在前面的《猫武士》、《猫武士新预言》、《猫武士三力量》这三个系列中，猫丝们已经了解了很多。

在这本《火星的探索》里，艾琳却为大家呈现了一个非常不一样的火星哦

对于火星的粉丝们来说，书中那个时常犹豫不定，有时还会犯迷糊的火星，既不像首部曲中初入森林的拉斯特那样纯真无畏，也不是三部曲中那个沉稳睿智、掌控全局的资深族长。

但这就是最真实的火星：在看到旧日的两脚兽有了新的宠物猫时的复杂心情，在对斑叶的依赖与对沙风的爱恋之间的困惑，在面对远古天族族长重托时的畏缩，在重建天族受挫时的沮丧……火星作为一只命运特殊的猫，也有着很多跟普通猫一样的弱点。

　作为猫武士特别版的首发本，作者在这本书中补充了如黑莓掌荣升武士、柳带之死、松鼠飞和叶池的出生等细节，透露了森林猫古老历史中的一个大秘密，并埋下了一些扣人心弦的伏笔。

到底是怎样的一个秘密，引发了火星和沙风艰难曲折的探索之旅，甚至改变了这两只猫，尤其是火星的一生

关于这个秘密，艾琳又巧妙地留下了更多有待追溯的谜团，将在外传的后续系列中逐步展开。

最值得一提的是，在这段漫长旅途中，作者描述了一些关于火星和沙风这对爱侣情感波折的情节，这样的细腻笔法可谓是前所未有。

因此，所有猫丝都能在这个新的系列中感受到更真实的武士生涯。

编辑本段主要人物火星（Firestar）首部曲开始时半岁大，当上族长时两岁半大，二部曲开始时三岁半大。

火星最初是名叫拉斯特的宠物猫，后来加入雷族成为学徒火爪由蓝星指导，学徒训练结束后成为武士火心，《疑云重重》末成为副族长，《力挽狂澜》前段蓝星死后成为族长。

他指导的学徒有炭毛、云尾和黑莓掌，云尾的母亲公主是火星的姐姐。

他任命的副族长依次有白风、灰条和黑莓掌。

火星的第一个武士任务是把风族带回来。

火星有时为了朋友或他相信是正确的事而打破武士守则，譬如和灰条去找银溪、在蓝星要攻打风族时去和高星通报避免战争、给河族食物等。

在《力挽狂澜》中，他集结四个族对抗血族，并杀死血族族长长鞭（长鞭是火星同父异母的哥哥）。

在外传中，火星接受远古天族族长云星的托付，与伴侣沙风前往北方完成重建天族的使命，并生下了两个女儿.火星的第一条命在《力挽狂澜》与血族族长长鞭的打斗中失去、第二条命在外传《火星的探索》中和大老鼠的打斗中失去、第三条命在《重现家园》把影族救回时被倒树压到而失去、第四条命是在《日落和平》里鹰霜的狐狸陷阱中失去、第五条命则是在《暗夜长影》中因为绿咳症而失去,而第六条命则是在《第四学徒》中被狐狸攻击而失去,第七条命是在《战声渐近》时和影族的一场战役中,被黄毛咬断脖子而失去。

火星和伴侣沙风有两个女儿：叶池和松鼠飞。

沙风（Sandstorm）是火星的伴侣、叶池和松鼠飞的母亲、栗尾和蜜蕨的导师和红尾的女儿，是雷族最为优秀的狩猎者。

灰条（Graystripe）是柳带和团毛的儿子。

银溪\\\/米莉（银溪难产死后）的伴侣，孩子有河族的羽尾、暴毛（银溪所生）与小黄蜂、小荆棘和小梅花（米莉所生）。

是火星来到森林后遇见的第一只族群猫，也是火星最好的朋友。

在《呼唤野性》末成为武士（和火心一起），与火星共同执行很多任务。

在《寒冰烈火》中成为蕨毛的导师。

在《疑云重重》末为了自己和银溪的孩子（当时叫风爪和羽爪）加入河族，在《险路惊魂》中因救了火心而被遣回雷族。

在白风死去后担任雷族副族长，在《重现家园》中因救被两脚兽绑架的叶池及其他猫而被抓走，之后很长一段事件火星不肯相信灰条已死而不任命新的副族长，但在《日落和平》时被黑莓掌说服，任命黑莓掌为副族长。

在《预视力量》中与他的新伴侣米莉（原是宠物猫）一起逃脱两脚兽，并回到雷族。

是蕨毛的导师，也曾短暂指导暴毛。

编辑本段读者感言《猫武士》是一部充满童趣、充满教益的作品，是一个人类世界的小小缩影。

——著名儿童文学作家 常新港这是一部奇幻作品，也是一部教育作品，能够让读者徜徉其间，身临其境，感受到大自然的原始气息，体会到一个奇妙丰富的想象世界。

——著名童话作家 孙幼军勇敢、忠诚、自由——《猫武士》为读者打开了深层次的思考空间。

——诗人、文学评论家　樊发稼在艾琳·亨特创造的奇幻世界里，没有啰嗦的唠叨，只有高潮迭起的情节，动人心魄的描写，这些猫武士的故事将会促使读者和他们一起成长。

——著名儿童文学作家　董宏猷这是一个惊险刺激的动物冒险故事，从此以后，读者对小猫都要另眼相看了。

——《科克斯书评》有如动作片般的紧张情节，让任何对那只家养猫的梦境产生好奇心的读者，都会喜欢上这本书。

——《出版商周刊》奇峰迭起的故事情节一定不会令猫武士迷们失望的。

——美国图书馆协会　这个故事太好看了，看得我都忘了吃饭。

通过这个故事，我明白了什么是忠诚，什么是勇敢的，什么是真正的友谊。

——小读者这是一部好看的小说，不光孩子们爱读，大人们也觉得趣味盎然。

这也是一部优秀的教育作品，用引人入胜的故事代替了啰啰唆唆的唠叨。

——读者家长以前妈妈老说：不要老呆在沙发上看电视，去拿本书来看

可是现在我妈妈的话却变成：不要老呆在沙发上看书，把书收起来去睡觉

——小读者编辑本段猫武士获得荣誉亚马逊网站五星级畅销书一部风靡欧美的动物励志传奇故事全美畅销突破400万册，一部震撼心灵的奇幻动物小说。

欧美销量突破1000万册。

曾长期占据台湾童年畅销榜榜首，四位与猫为友的作家讲述的非凡故事。

每集上市便攻上《纽约时报》排行榜第一名，榜上盘踞时间超过57周。

版权销往日、韩、法、德、俄等15国被誉为“成年人的童话”成为一部世界文坛动物篇章的传奇之作

介绍下奥巴马。

谢谢

奥巴马简历　　全名：巴拉克·胡赛因·奥巴马(Barack Hussein Obama Jr.)　　党派：民主党　　公职：联邦参议员(代表伊利诺伊州，2004年当选)　　伊利诺伊州州参议员(1997-2004)　　奥巴马1961年8月4日生于美国夏威夷州檀香山，是2008年美国总统选举民主党候选人之一。

　　根据美国参议院历史办公室的资料显示，巴拉克·奥巴马是历史上第五位非裔美国人参议员，也是当前美国参议院唯一一名非裔参议员。

　　奥巴马在2007年2月10日在正式宣布参加2008年美国大选。

10日，在曾是美国前总统亚伯拉罕·林肯的“地盘”的伊利诺伊州首府斯普林菲尔德，奥巴马借用林肯演讲的寓意，正式宣布参选。

　　“我们能打造一个更有希望的美国，”奥巴马激情洋溢地说，“在林肯呼吁结束分裂、团结一致的老议会前，希望和梦想仍在延续，正因为如此，我今天站在你们面前，宣布竞选美国总统。

”他的竞选纲领侧重结束伊拉克战争及实施全民医疗制度。

　　45岁的奥巴马演说极具魅力，灿烂的笑容更虏获许多民众的心。

与过去有意竞选总统的黑人前辈相比，奥巴马是首位在初选前民调获得全国性支持的明日之星，成为2008年民主党总统候选人的热门人选之一的希拉里的劲敌。

此外，做为一名非洲裔美国人，他在黑人选民中占有强大优势。

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怎样才能当一名受人尊敬的好老师

把老师该做的都做好，就受人尊敬了。

一心一意为学生

相信你一定行加油老师~