三年级编写一个童话故事50字的简单介绍

篇一三年级编写童话故事小袋鼠 草地上爬着一只小家伙三年级编写一个童话故事50字，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别粗壮它就是大袋鼠三年级编写一个童话故事50字的儿子可惜它太小三年级编写一个童话故事50字了，不像它妈妈那样善跳会奔跑小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一。

1三年级编写童话故事老妖婆的黑口袋 高高的大山上，有一个黑漆漆的山洞，里面住着一个老妖婆老妖婆很凶狠，她经常背着一个黑黑的大口袋，去捉小动物吃 有一天，小白兔挎着小筐，一边唱歌，一边采蘑菇不知不觉，她离老妖婆的山。

三年级童话作文范文300字篇一_黄雀和大象在一片美丽的大森林里，住着黄雀一家有一天，一只高大魁梧的大象经过这里，他看见鸟巢里的蛋，邪念就出来了他故意靠在树边，后脚一踢，树晃动了一下，鸟巢落下来，里面的蛋被。

1编写童话故事三年级小恐龙过生日 小恐龙的生日聚会可热闹了呢该吃蛋糕了，小恐龙却说“这是我的妈妈给我买的蛋糕，我要自己一个人吃”小象小河马长颈鹿和小兔子听了，都生气的走了恐龙妈妈买菜回来，看。

1三年级简短童话故事淘气的小猴子 一天，小猴到游乐园玩，游乐园的小动物可真多它们有的在玩木马，有的在玩滑滑梯，还有的在玩翘翘板 小猴心里可高兴了它来到木马旁，一把将小兔从木马上推下来，自己迫不及待地坐上了木马。

第四天，那位顾客又去了虫子超市，只见大门上有一个牌子，上面写着本超市前三天来了怪物，暂停营业“唉，都怪我，虫子超市才关门的，小动物又要挨饿了！”原来那位顾客是一条会变色的变色龙呀！ 三年级编写一个童话故事 篇2 早晨，小白。

1三年级编写童话故事小乌鸦 自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦家族祖祖辈辈都在教育小乌鸦“不能让任何一只狐狸骗走你辛苦得来的肉”有一天，小狐狸听说它外公曾骗走过树上乌鸦的肉，下决心要做一只好狐狸小狐狸。

8 三年级作文编写童话故事大象猴子老虎300字 在美丽的森林中，住着一只高大的大象 有一天，大象口渴了，找到一个池塘，痛痛快快的喝起了水，这池水清澈极了！真像一面明亮的大镜子，大象在池塘边走来走去，不停地欣赏自己的身影。

童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读下面是 整理分享的三年级简短童话故事，欢迎阅读与。

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钱老板板着脸，用皮鞭指着黑黑说“你个笨狗熊，想冒充大熊猫却露了馅！到底学不学骑独轮车，不学，就尝尝鞭子的滋味吧！” 狗熊黑黑早就没了脾气，它用颤抖的声音说“钱老板，我学，我学还不行吗？” 2三年级编写童话故事三只老鼠偷。

三年级编写童话故事的作文5篇范文 童话故事是每个人童年中必不可缺的，它有着吸引人阅读的特殊魔力，下面我为大家收集整理了“三年级编写童话故事的作文5篇范文”，欢迎阅读与借鉴！ 编写童话故事的作文1 在一片一望无际的草地上，住着。

导语童话故事的主人公不管是动物植物还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格童话里往往还包含了神奇的魔法无尽的财富凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人。

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导语童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折引人入胜的特点童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。