为什么优等生不能改变世界-社会

网络整理 分享 时间: 收藏本文

为什么优等生不能改变世界-社会

为什么高考状元们,后来大多没成为特别厉害的人物呢?为什么有些特别厉害的企业家,当年学习成绩并不是特别突出?是因为读书无用,还是仅仅是统计学上的偶然?
  
  好学生和极端学生
  
  美国高中教育比较注重全面发展,没有这么郑重其事的“高考”,但美国高中也有优等生。有项研究考察了81个在高中表现特别优异、能被邀请在毕业典礼上做报告的好学生,长期跟踪他们的发展。
  
  这些人基本上相当于中国的高考状元——他们上了好大学,也找到了好工作。90%的人后来都成了医生、律师之类的专业人士,40%的人在自己从事的行业中算得上一流人才。
  
  但人才归人才,这些人中可少有改变世界的人物。说白了,他们都是高级打工者。也许高中毕业的那一刻,就是他们人生的巅峰时刻。
  
  所以“好学生没有大出息”,这个现象并不限于中国,美国也一样。事实上,有人统计,美国百万富翁高中时的GPA(平均成绩点数),平均只有2。9分(满分4。0分),也就是中等生的水平。
  
  这是什么原因呢?據《时代》周刊专栏作者埃里克·巴克尔分析,这里面有两个原因。
  
  第一,学校表现并不能反映人的真实能力。决定一个人学习成绩的,智商只占一小部分——更多的是自律、勤奋和遵守规则。老师让干啥就干啥,规定的任务全部完成,考试的项目全部达标,这就是标准的好学生。
  
  第二,学校喜欢的是全面发展,而牛人是靠热情,也就是我们常说的激情驱动的。你不可能对所有东西都充满热忱。如果你特别喜欢数学,你肯定不想花时间去背什么历史考试的要点。
  
  所以真正厉害的人物,那类特别聪明、充满热情的人,上学其实是比较难受的。
  
  “人才”有两种:一种是“好学生”,乐于遵守各项规则,善于取悦老师,是体制的受益者;还有一种是“极端学生”,特别反感规则。而学校奖励的是遵守规则的人。巴克尔说,什么是规则?规则就是“去极端化”。
  
  绝大多数情况下,随大流挺好,极端的人不容易混好。可是特别厉害的人,恰恰也是极端的人。
  
  你是一个什么样的领导
  
  有句话叫“不想当将军的士兵不是好士兵”,那咱们今天能不能大胆地想象一下,如果让你当某大国的领导人,你会干什么呢?
  
  你可能想搞一些大刀阔斧的改革,做几件大事,改变历史进程,青史留名。我也是这么想的——而这就是为什么你和我都当不了国家领导人。
  
  这样的人可能不但没有把国家治理好,说不定还给治理乱了。更关键的是,你根本轮不到上台早就被淘汰了。任何一个国家都不太可能让这样的人上台。甚至在公司,这样的人也不太可能当上领导。
  
  领导都是什么人呢
  
  长期以来,管理学家一直困扰于一个问题:领导人对一个单位的作用究竟有多大。一方面,很多证据显示,一个团队的成功和领导人的关系并不大。有些领导的主要工作就是每天早上请大家吃个早饭,有他没他都一样。另一方面,也确实有诸如乔布斯这样的人,做到了力挽狂澜。
  
  那领导人到底有用没用?哈佛商学院的一个教授——塔姆·穆昆达提出一个理论,说领导人其实有两种。一种是被“过滤”过的领导人——如果你不遵守规则、不能给其他人带来安全感,你就会被过滤掉。那么经过层层过滤,最后能当上领导的人,必然是现行规则的受益者,他们会尽可能地维护现有的规则——他们就是平庸的领导者。团队靠规则运行,有他没他都一样。
  
  还有一种,则是“没被过滤过”的领导人。这些人不是层层选拔上来的,而是因为一些特别偶然的原因上位。比如总统出事了,副总统突然当上了总统;或者是临危受命,体制已经不行了,让他做做看。他不是体制的既得利益者,他很愿意打破规则,干一些极端的事情。
  
  穆昆达用这个理论,把历届美国总统分类,结果能以99%的准确度“预言”每个总统对国家的影响。当然是没被过滤过的领导人,能够真正影响世界乃至改变世界。
  
  请注意,“改变世界”并不见得都是好事儿,打破规则的后果经常是灾难性的。“皇帝做不得快意事”,一个爱走极端的领导往往不是好领导。
  
  但是,也有少数人,在特定的历史时刻担任要职,而他的个性又恰好符合这个职务此时此刻的要求,那么他走极端,反而成功了。
  
  比如丘吉尔,就是个非常极端的人物。别人都爱国,丘吉尔不光爱国,还极端爱国——只要他觉得什么东西对英国有威胁,他就要不顾一切地消灭。
  
  甘地在印度搞非暴力不合作运动,丘吉尔也不干,差点要除掉甘地。像这样的领导人放在平时可能就是国家的灾难,但是赶上“二战”,也只有这样极端的人才能领导英国对抗法西斯。
  
  所以你看出来没有?正所谓“非常之功必待非常之人”,牛人的成功,靠的就是走极端。那极端的人都在哪儿呢?是你想极端就能极端吗?不是。你恐怕得有极端的基因才行。
  
  蒲公英和兰花
  
  有个基因叫DRD4,一般人都有,但有些人的DRD4基因变异了,变成了DRD4-7R。带有这个“7R”变异的人,小时候会表现为儿童多动症。
  
  你可能认为这是一个不好的变异,因为它会让人难以集中注意力、不听话、不遵守规则。但科学家认为,基因没有好坏,像7R变异,只是一个“增强器”。
  
  带有DRD4-7R基因的孩子的确有多动症,但他们也有别的孩子不具备的优点:才3岁,他们就能主动和其他孩子分享好东西,这显然是社交能力更强的表现。
  
  所以除了基因好不好,还得看环境怎么配合。7R变异者如果在一个冷漠、甚至受虐待的环境中长大,他就会表现出多动、对抗的特征。可如果他成长在一个温暖的家庭环境中,他就会成为很好的连接者和组织者。
  
  基因变异通常是非常温和的,不会有什么显著的变化,人和人差不了太多。打个比方,大多数人就好像蒲公英一样,对环境要求不高,在哪里都能生存。可是有些基因变异,比如DRD4-7R,表现就是比较显著的。有这种变异的人会表现得跟别人非常不一样。他们就好像兰花,对环境要求很高。环境不行,他们的生存能力远远不如蒲公英。但是如果环境正好合适,他们就能取得极大的成功。
  
  你想当兰花吗?那你先想想电影《X战警》里的那些人吧——他们身上有特殊的基因变异,的确是超能力,但是他们从小就异于常人,收获更多的恐怕不是羡慕,而是歧视!
  
  再比如一个人,身子特别长,腿特别短,胳膊特别细,手和脚都特别大,跑步跑不快,整个身体都不协调,你想当这样的人吗?
  
  在普通人眼里,这是生理缺陷;在游泳教练眼里,这是世界冠军。菲尔普斯就是这种体型。看到菲尔普斯,我就忍不住想,如果他没有机会接触游泳训练,他现在会是个什么人呢?事实上,就连菲尔普斯在奥运会狂拿金牌的时候,也不是所有人都喜欢他。有人就在网上说,我不爱看怪物游泳!
  
  有了这种对成功的正确认识,我们再来想想自己的成功策略。首先你得知道你是哪种人。你是容易通过过滤机制的人,还是容易被过滤掉的人?是遵守规则的人,还是反抗规则的人?是蒲公英还是兰花,是正常人,还是极端的人?
  
  第一种人,只要有明确的规则,做事有明确的路径,他们都会表现很好。他们是好学生、好员工。但是他们应对不了突发状况,如果有一天突然失业,他们的痛苦程度会比第二种人高得多。而第二种人在正常环境中往往会很难过,非得找到特别适合自己的特殊环境,才能表现出色。
  
  成功策略的第二步,是发现自己的特长,寻找适合自己的环境。你不一定能找到,也许那样的环境根本不存在。
  
  了解了这些,你还羡慕那些特别成功的人吗?也许还不如老老实实当个优等生,把握好自己的小确幸。
  
  成功学想把人变成算法,但人生从来都不是算法——人生充满矛盾。