原创 给5岁双胞胎讲成语故事，妈妈意识到：语文不止要背，更该有思考

原标题：给5岁双胞胎讲成语故事，妈妈意识到：语文不止要背，更该有思考

家里双胞胎明年上小学了，语文学习上自然会提早启蒙启蒙。

古诗背了89首，在幼儿园学习的巩固下、寒暑假教几首；关联词一直跟着线上课每周学一组：上周学的是：之所以……是因为……这样会……，我个人对学习成果是很满意的。

成语也学了点，小家伙就拉着我一起看成语绘本。

晚上看的《不耻下问》这个故事。

有一次，孔子去太庙祭祀先祖，他一进门就恭敬地向太庙住持请教祭祀的礼仪。

孔子的行为让弟子们感到疑惑，大家纷纷说道：“老师可比太庙住持有学问多了，为什么还要向他请教呢？”

孔子有一个学生，名叫子贡，这个人总是心直口快，他忍不住去找孔子问道：“老师，您为什么要向一个学问不如您的人请教呢？”

孔子笑笑说：“我的知识毕竟有限，遇到不明白的事情当然应该问清楚，这才是做学问的正确态度啊！”

孔子还告诉子贡，在春秋时期的卫国，有一位大夫名叫孔圉（yǔ），他不仅才华横溢，而且谦虚好学，人们都非常敬重他。

孔子问：“孔圉（yǔ）死后，卫国国君赐给他“文”的谥号，你知道这是什么意思吗？”子贡一脸疑惑地摇摇头。

孔子耐心地解释道：“孔圉（yǔ）头脑聪明、勤奋好学，还经常向别人虚心求教，即使对方地位很低，他也不觉得这样可耻。所以，在他死后，卫国国君就赐予他“文”的谥号啊！”

子贡若有所思地说：“老师，我明白了，您讲孔圉（yǔ）的故事是要告诉我们，只有敏而好学，不耻下问，才能做好学问，是吗？”

“对，孺子可教也！”孔子欣慰地点点头。

读完这个成语故事，我可以引导孩子用“不耻下问”造句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，遇到不懂的问题我们应该不耻下问。”

还可以再引申点，“不耻下问”出自《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

双胞胎兄弟对故事产生了极大的兴趣，十万个为什么开启了：

孔子是什么人？

《论语》是什么书？

孔子怎么有那么多弟子？

孔子为什么这么有名，还那么穷？

孔子为什么会带着他的弟子去了那么多地方？

我明白给孩子的语文课不该只有背诵了，我可以给孩子讲讲《论语》了！

记得《少年听你说》中，一位饱读诗书的小姑娘李尚容曾经说过一段话，让人印象深刻：

“我曾经非常好奇地问妈妈，你当初为什么要带我学习国学呢？妈妈说缺什么补什么，就像一个人口渴了，自然会想到水。她还说，学校课本多数是教给我们知识。可人的一生，大多都是选择题，这就需要我们有很好的明辨是非的能力。”

《论语》里教我们“不耻下问”，教我们“三人行，必有我师焉”，教我们学习要精益求精“如切如磋，如琢如磨”，教我们“学而时习之，不亦说乎”……

直接让幼儿园、小学的孩子看《论语》，难免晦涩难懂。

我找到浙江少儿频道当红主持人芒果哥哥的一本《我的趣味国学课》，芒果哥哥主讲的国学课系列课程《寓言故事里的儿童哲学》《千家诗里的24节气》等，受到无数小朋友的喜爱，也曾担任浙江省青少年《汉字书写大赛》《我爱记诗词》《青少年国学大会》等顶级赛事主持及评委。

《我的趣味国学课》一共4册，分别是：《庄子》里的大自在、 《论语》里的大智慧、《孙子兵法》里的大谋略、《墨子》里的大哲理。

芒果哥哥用轻松易懂的语言，有趣好玩的故事，带孩子们穿越千年，引导孩子们思考。

为什么说语文学习不止要背诵，更需要思考呢？

我们看作文分值高低的区别，就是文章立意是否独特或者高深，引用的论据是否翔实和论点贴合，而这些都需要孩子平时多积累多思考。

这4册书包含80多个经典故事，时间跨越千年，涉及各种文史典籍，孩子平时写作文时随便引用1、2个故事，都能让文章增色不少。

孔子的仁爱有礼、庄子的逍遥自在、墨子的兼爱非攻、孙子的远见卓识，既是学习大语文，也是学习历史，更是引导孩子思考生活中遇到的各种问题，应该如何去面对和解决。

读一读、想一想环节，就是结合日常生活案例来引导孩子们思考，做到真正的古为今用！

带孩子启蒙表达、语文，除了练习造句、关联词，背背古诗，讲讲成语古诗，建议再给孩子讲讲历史、讲讲先人的哲学流派，启迪孩子更多地思考，让孩子学会自己做出选择。

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