心里没有学生,血液就没有温度-成长视窗

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心里没有学生,血液就没有温度-成长视窗

中午接到一个电话,是从上海打来的。打电话的孩子叫薛志超,是我几年前带过的一个学生。
  
  时令虽然到了初夏,但夜晚的天气依然有点凉。躺在柔软的沙发上百无聊赖地看着同样百无聊赖的肥皂剧,不禁打了个冷战——是该添一件衣服了。
  
  衣服挂在门后的衣架上,旁边便是他们的毕业照,为的是每天都能看见他们。
  
  当目光定格在那一张张曾经非常熟悉而今已变得模糊的脸庞时,我的眼睛湿润了。真想他们呀!他们还好吗?
  
  网上有薛志超发来的文章,说是专门为我写的。
  
  读着那文采飞扬的文字,真挚感人的话语,体味着字里行间浓浓的情谊,还有那写不尽的思念,我已是热泪盈眶了。
  
  为人师者,得天下英才而教之,此生无憾!
  
  为人父者,有儿女真情在怀,快慰此生!
  
  窗外,夜色正浓,而衣服依然在衣架上……
  
  第一次见到薛志超是在开学报到的路上。那天,是兰州少有的好天气,天高云淡,凉风习习,天空格外透亮;路旁大树洒下片片阴凉,城市显得格外妩媚;行人脸上洋溢着快乐的笑容,仿佛给生命以注解似的,让人顿悟般领略着生命的真谛。
  
  三三两两的学生或结伴或在家长陪同下向学校走去,突然我发现前面人头攒动,还不时传来几声呵斥声,夹杂着你一言我一语的规劝声。出于好奇,我拨开人群朝里看,发现有一个学生模样的孩子坐在地上,满身是灰,旁边有一位女士一手拽着他的胳膊,一手扶着电线杆,泪流满面、泣不成声。听围观者说,这孩子今年考上了兰大附中,但开学报到时死活不去,说是读书没用,还不如早点去打工挣钱,这世界钱说了算,其他都是扯淡。我上去不咸不淡地劝了几句,由于心中有事,就继续往学校赶,这事也就很快忘掉了。
  
  报到结束时,发现有两人没有报到,也没怎么在意,反正这样的事也不是第一次遇到,早都见怪不怪了。正要收拾东西回家,突然,有一位满脸泪痕的家长领着一个满脸泪痕的学生来到了教室门口,说要报到。真应了那句话——不看不知道,一看吓一跳。我不禁感叹,Thatisasmallworld,isn'tit?(这世界真小,不是吗?)原来这个孩子名叫薛志超,正巧就是我班的。想到当时的那一幕,我头都大了!我跟家长说,既然他不想上,就回家吧,你逼他有什么用呢?你得让他愿意呀!可家长就是不行,都差点儿跪下了,于是我就说:“这样吧,我今天给你注册,你先试试,如果实在不行,就随你吧!”就这样,他进了高一(4)班,成了我的学生。
  
  为了挽救薛志超,我先进行了一次家访,我想看看他家的环境,了解一下他的日常生活。客厅不大,有一股刺鼻的烟味。一进他的房间,除了一张床、一张桌子外,到处都是计算机书籍和科幻小说,以及现在已经不怎么玩的旧玩具,还有就是几天没洗的袜子。墙上的一幅地图吸引了我的目光,因为那上面全是用各种颜色的笔重重画出来的线条,几乎一律指向同一个方向——上海。那是什么意思呢?我十分不解。第二天,我与班委会商量,决定让薛志超担任信息课代表,而且我还宣布,薛志超的计算机能力很强,这方面有需要帮忙的同学都可以去找他。同时我还鼓励他,可以在班上成立一个“计算机兴趣小组”,利用课余时间开展一些有意义的活动。我又主动推荐他参加了学校航模队,目的就是让他觉得计算机也是一门课,也是可以在学校学好的,并且让他尽快融入集体之中,增加一点自信。一段时间后,同学们反映薛志超的精神面貌发生了变化,和班上同学的交流也多了起来,脸上也有了些许笑容。
  
  转眼第一次月考到了,薛志超成绩极低,班级倒数第二,年级614名。第二天,家长打电话说薛志超病了,要求请假。到了第三天,薛志超还没到校,我打电话给家长没人接。中午放学后,我和班长曾梦兰去他家,吃了“闭门羹”。问邻居,说前天他们家吵得很凶,这两天家里一直没人。后来听班上一位跟薛志超关系比较好的同学说,前天薛志超的妈妈给他打过电话,问他有没有见过薛志超,并叮嘱千万不要告诉别人她打电话的事。种种情况表明薛志超又离家出走了,我一边让同学们四处打听,一边想着对策。我知道只靠调动薛志超的计算机爱好把他留在学校,是治标不治本的短期行为,如果要想彻底改变他,就得想方设法提高他的成绩。
  
  一周过去了,到了星期一,薛志超在家长的陪同下来到学校。我让薛志超补了假,在班委会内进行了自我检查,并警告他这是最后一次,如果下次再出现类似的情况,严惩不贷。几天之后,我找薛志超谈话,想解开我第一次家访时的那个疑团。最后他告诉我,经过他的研究,他觉得中国只有上海才是能赚大钱的地方,也是计算机技术最发达的地方,也是唯一可以实现他梦想的地方,他想成为比尔·盖茨那样的人。原来如此,我便趁热打铁地告诉他:“你有梦想、有追求,老师为你高兴,这足以说明你是一个不愿放弃的好孩子。但梦想必须切合实际,而且梦想的实现必须有扎实的理论功底和实践知识。比尔·盖茨的科学精神和勇于实践的过人胆识是需要学习的,但世界上只有一个比尔·盖茨,他的成功是多种因素结合的结果,他的成功是不可复制的。一个人活在世上,不仅要为自己着想,而且要为家人和他人着想,就你目前的样子,搞得家庭鸡犬不宁,弄得老师心神不安,其一不孝,其二不尊,作为男子汉你以何面目立于人世呢?一个一遇到困难就逃避、一点责任感都没有的懦夫,怎么能成为比尔·盖茨呢?”这次谈话对他震动很大,学习态度有了很大的转变,但我也知道,如果不帮助他尽快提高成绩,他的情绪还是会出现反复的。
  
  高一结束,学生面临分科,有一部分同学要学文科,也就是说,他们必须得离开4班了。想到分别,我心有戚戚焉,人之常情,非我独然!我“顶风作案”(因为学校出于安全考虑,不让组织学生集体出游)安排了一次出游——去刘家峡,而且是住一个晚上。为了安全,我动员了一部分家长参与,薛志超的家长是我“钦定”的,我有我的用意。因为期末考试薛志超的英语成绩大幅提高,可其他各科还是不见起色。这是一次机会,我必须抓住这难得的契机,促成薛志超的彻底转变,要知道这样的机会不是很多。那个晚上,我与薛志超进行了一次长谈,我说:“你想从事软件开发,现在机会来了。我调查过,华东理工大学和哈尔滨工业大学的计算机专业是全国最强的,我已经与他们沟通过,他们很欢迎你这样执着的学生,但高考必须上线。你很聪明,只要你能像学英语那样学习其他课程,你一定能去上海的,我和你的家长绝对相信你!”
  
  后来的事情大家都知道了,高二后,薛志超开始奋发图强,成绩持续攀升,最后“一诊”他在全校排名第7,高考全校排名第1,是我校当年的理科状元。薛志超终于如愿以偿,以甘肃省最高分被华东理工大学信息管理与自动化专业录取。同时,高三(4)班作为平行班整体成绩遥遥领先于别的班,取得了优异成绩。
  
  夜已经很深了,但我依然毫无睡意,浮想联翩,心绪难平。如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有两个完全相同的生命个体,但让每一个生命焕发异彩,则是老师们共同的追求,也是教育的真谛。不知谁说过这样一句话:“心里没有学生,血液就没有温度。”这句话说得太对了!

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